大数据技术应用在艺术教育的利弊

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摘要：大数据技术是现代互联网社会新型技术，由此而衍生的技术革命对当今社会影响巨大，在此环境下各种教育软件的开发对我们的传统教育模式产生了冲击。线上教学等科技带来的便利需要我们去甄别，大数据技术对艺术教育产生的影响需要认真去研究，争取让技术革命所带来的优势发挥到最大，让其弊端影响到最弱。作为艺术教育工作者，我们要主动研究大数据技术在艺术教育中的应用，分析利弊，为今后的艺术教育提供充分的理论基础。

关键词：大数据;艺术教育;互联网

我们正身处在一个技术爆发的年代，近一百年的发明创造比人类历史几千年的发明创造综合起来还要多，技术革命所带来的冲击是全方面的，从商业到农业，从医疗到教育等等。艺术活动相较于其他人类活动来说受科技变革的影响还是相对较小，但是已经不能不让我们这些艺术工作者重视，如若不对这些技术所带来的影响具有足够的重视，那么，势必要被时代抛弃，落伍时代的浪潮之后，落在沙滩上的就会是我们。

一、大数据技术背景

当今科技发展日新月异，自从冯特发明了世界上第一台计算机之后，二进制算法在全世界范围内很快得以普及、认同。伴随着科技的革命，各种现代化硬件、软件应运而生。互联网成为今日人们工作生活都与之交往密切的平台。互联网迅速发展，而大数据就是互联网中数字化呈现的一种网络存在形式，其衍生出的各种技术对我们今天的生活产生了巨大的影响。像我们今日生活工作中所熟知的微信、QQ、淘宝、百度云等等即时软件都是运用大数据技术所诞生的。人工智能AI技术、3D投影全息技术、以及沉浸式投影技术等等新科技在我们身边的应用是越来越广泛，这种技术对我们工作生活的影响十分巨大，可谓是带来了翻天复地的变化。例如即时通讯技术，我们可以通过一些即时通讯软件来进行面对面的交流，例如微信的视频聊天，这种技术的应用可以使我们在相距千里之外的两地进行面对面的沟通，一颦一笑都如在眼前，极大地方便了我们的生活。现今这种平面的交流正在向3D全息投影变革，未来我们可以通过这种全息技术实现立体的交流，这种进步是在过去不可想象也不敢想象的。伴随着这种大数据技术的应用，我们的教育也产生了翻天腹地的变化。我们从最开始的板书到现今的PPT课件，发展为现今教室的3D沙盘式教育技术，都极大地方便了我们的工作生活，同样，艺术教育在今日也在由传统的教育模式向当今的科技靠拢，一些互联网大数据技术下诞生的新型教育模式正在改变着我们的教育。“VIP陪练”就是在这种技术支持下诞生的一种关于艺术教育的应用程序。

二、大数据技术在艺术教育中的应用模式

根据是否交流的即时性，可以将大数据技术在艺术教育中的应用模式分为两种，其一是即时教育模式，其二是延时教育模式。1.即时教育模式对于即时教育模式的概念我们科技简单的理解为在互联网时代通过互联网技术实现即时的沟通，即教育者与受教育者能够在教育过程中实现即时沟通的一种教育方式，两者之间通过硬件或者软件能够实现即时交流。类似于我们现今微信视频通话和语音通话等技术手段，教育者与受教育者在互联网技术所提供的媒介中能够实现与传统课堂师生沟通交流无二致的能力。“VIP陪练”就是能够实现这种能力的一种大数据技术产生的教育软件。在这个软件中，通过手机、IPad等通讯工具，教育者与受教育者能够在网络环境下进行教育活动。现今的一些“AI”产品所带来的教育也可以称之为即时教育，AI是人工智能的简称，受教育者可以通过与人工智能的对话来解决一些学习上遇到的问题，5G技术运用后这种教育模式基本上能够达到即时的交流，只不过教育者从人变成了由人们所编写的一些程序。2.延时教育模式延时教育模式包含的种类十分广泛，不能够进行实时交流的教育我们都可以称之为延时教育。大数据技术的应用带给我们的变革是翻天复地的，我们现在熟知的数字电影、数字音乐等等都是大数据技术的应用。由于科学技术的进步，我们的生活方式得到了极大地改变。电视、手机、电脑等等现代科技产品的应用改变了我们过去获得信息的手段。视频、图片、音乐等成为了我们今天获得信息的主要方式。我们经常可以在网络上看到一些人们录制的视频、音乐或者是拍摄的图片，而且我们亦会受到这些视频、音乐、图片、文字的影响。通过大数据技术的应用，人们录制一些有关于艺术教育的视频、或者拍摄一些有关于艺术的图片，以便人们观摩学习。举个例子，我们随意打开一个浏览器或者是视频播放软件，在搜索框里输入“钢琴”“舞蹈”或者“美术”等关键词，就会出现数不胜数的有关链接供我们学习，会有很多已经录制好的网络课程等待我们去浏览，但是这些资料存在一个共性问题，就是我们只能被动的吸收，而不能主动的探讨，不能与之产生即时的交流，所以把这些教育资源可以归类到延时教育。

三、大数据技术应用在“VIP陪练”艺术教育模式中的应用及其利弊

在马克思哲学范畴中，矛盾是事物发展的动力与源泉，是事物发展的实质与核心，贯穿于整个发展过程中。矛盾同一性和斗争性的属性特征，也表明了事物的两面性，即任何形式的事物都具有“利弊”双重性的特点。互联网大数据的应用，在改变人们生活生产的方式的同时，其利弊也逐渐凸显出来。1.“VIP陪练”在艺术教育中的应用VIP陪练就是新时期大数据技术应用在艺术教育活动中的典型成功案例，能够实现真人一对一的即时交流，是新时期艺术教育活动的一种创新，目前已经有超过八十万的受教育者在这个模式中受益。而且其公司还在不断发展新的教育模式，不断的尝试新的科学技术在艺术教育活动中的运用。关于其未来的勾画本文将会由于篇幅有限不去提及，对于其教育模式的优劣，将会是本文重点研究的对象，由于本人对科学技术认知的浅薄，或许接下来的分析将会存在不尽人意的地方，但是本文将会基于事实进行科学的探讨，或许浅薄，但确保其不是信口开河。2.“VIP陪练”在艺术教育中的利弊（1）“VIP陪练”在艺术教育中的优势VIP陪练隶属于上海妙克信息科技有限公司，2016年开创“一对一在线乐器陪练”，专注于解决5-16岁琴童的练琴问题，提供钢琴、小提琴、手风琴、古筝四种乐器陪练服务。在教学过程中，通过即时通讯工具进行真人一对一的教育。通过软件，教育者与受教育者可以同步进行教育，软件上有曲谱，教育者和受教育者可以同时看到，通过视频，教育者能够实时观察到受教育者在弹奏过程中的问题，并及时给予改正，实现了教育活动的即时性。在“VIP陪练”的官方网站上看到其公司对这种教育模式教学优势的宣传，在其宣传语中对其教学优势划分为六个方向来进行宣传，可以值得我们借鉴。一是优质师资保障。VIP陪练均为专业音乐学院、师范音乐学院具有教辅经验的老师。拥有良好的教育背景，经过层层筛选与培训，爱孩子，懂音乐，擅长线上陪练，并可以及时纠正孩子的错音和错误节奏；二是在线一对一陪练。VIP陪练采用真人老师在线实时的方式。以鼓励性陪练为准则，与孩子实时互动，让他的练琴不再枯燥；三是课后点评，效果跟进。每节课都有陪练老师认真填写的课后单，家长可以很直接看到孩子练琴过程中存在的问题与演奏中的长处，让家长放心；四是正确的练琴方式。告别回课难，减少孩子上课中的错误，让孩子收到主课老师的赞扬，建立信心，让家长看到正确练琴的效果；五是随时上课，风雨无阻。手机与IPad，多终端覆盖。自由选择上课时间，还可指定陪练老师，免除线下陪练的诸多不便，高效利用时间，解放家长的同时还方便孩子练习；六是专属课程顾问。因材施教，根据孩子的特点与进度，匹配合适的陪练老师，定制个性化陪练课程。更有班主任老师提供专属一对一服务，全程专业无忧。结合现今大数据技术的优势及VIP陪练的简介我们可以初窥大数据技术应用在艺术教育中的优势。其一，即时性。大数据技术的应用的艺术教育相对与传统的艺术教育模式具有即时性，受教育者可以在相当广泛的时间段内接受教育，而受教育者也可以在充分安排自己的时间进行上课；其二，促进教育资源整合，调节教育资源的不均衡性。传统的艺术教育由于城市发展水平不同，各地的艺术教育资源亦是差距很大，像北上广深等一线城市聚集了大良的优秀艺术人才，本地区的孩子可以在此资源优势下享受到良好的艺术教育，而偏远落后地区的艺术人才则相对较少，本地儿童想要接收到良好的艺术教育可谓是十分艰难。而大数据技术应用在艺术教育活动中则可以完美的解决这一问题。大数据技术可以使互联网上聚集全国乃至全世界的优秀艺术人才共在一个平台，只要是网络能够覆盖的地方，孩童们可以在互联网上选择适合自己的教师，不管身在何地，都可以享受到大数据技术所提供的优秀教师资源。其三，随地性。传统的艺术教育必须要求有固定的教学场所，而大数据技术的应用则可以解决这一问题，不管身在何地，只要有便携的通讯设备，都可以接收到教育。（2）“VIP陪练”在艺术教育中短板大数据技术在艺术教育中的短板离不开大数据技术所带来的同时性弊端，即科技发展所带来的人与人之间面对面的情感发生问题，即便是即时教育，我们面对的还是冰冷的机器，而不是活生生的人。而艺术由于其特殊性，更是重视人与人之间的思想碰撞和交流。艺术是人们思维的最高感性形式，是情感的集中表现，没有了情感，艺术将不复存在。而在艺术教育中，人与人之间那种不可言传的磁场交互关系是通过媒介所替代不了的。在传统的艺术教育中，不管是音乐还是舞蹈美术，教师与学生之间所形成的良好课堂氛围是大数据技术所不能构建的，我们在进行教学活动时，教师会有意识的培养学生之间、师生之间这种具体存在但是又不可物见的事物，我们可以称之为精神、意识、或者是班风，这种精神意识只有也只能在人与人之间能够面对面的交流才能够形成。在这种集体的氛围中，能够使我们的艺术教育达到良好的教学效果。在构建集体意识这一个方面，大数据技术具有其天然的短板，而且在艺术教育的应用中亦是有所体现。

总之，大数据技术在艺术教育中的应用对我们的影响是越来越深，而其未来的发展更是值得我们期待，AI人工智能技术、3D全息建模技术、沉浸式投影技术等等的运用普及将会使我们艺术教育更加的普及，而且其艺术教育的水平相信也会越来越高。结语大数据技术所带来的影响是翻天复地的，作为新时期的艺术工作者，我们要紧跟潮流，主动去了解时代科技的发展，充分运用技术革命所带来的优势为我们的艺术教育工作增添色彩，享受便利。一定不能够故步自封，落后于时代。当然，我们也要有火眼金睛，对大数据技术所带来的的新事物新理念我们要学会甄别，扬长避短，充分发挥其优势。

参考文献：

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[3]李静.基于大数据思维的我国艺术教师教育创新发展路径研究[J].美育学刊，2016（6）.

[4]向在淞.更新艺术教育观念适应信息时展[J].四川教育学院学报，2005（5）.

作者:杨晓莹 单位:哈尔滨音乐学院