计算机仿真技术在汽车理论教学的应用

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汽车理论是为《汽车运用与维修》及《汽车检测与维修》等交通类专业的学生从内到外介绍汽车的基本组成结构的基础课程，是为之后他们选择关于汽车这个方面的工作做一个知识储备。汽车方面的知识涉及较广，且综合性和复杂性很强，传统的板书教学不能把汽车的真正的零件展示给学生看，去一些汽车的生产企业进行教学又有很大的困难，这时出现的计算机仿真技术就能很好的解决这个问题。下面我们就计算机仿真技术在汽车结构教学中具体的应用进行介绍。

1计算机仿真技术

计算机仿真技术是利用计算机信息技术把图像，声音，实物等东西模拟出来，并通过一些媒介展示给大家看。计算机仿真技术具有高效、安全、受环境影响小等优点，在一些抽象性、实践性强的专业中使用的较多。

2计算机仿真技术在汽车结构教学中的运用

2.1利用计算机仿真技术建立汽车模型，帮助学生更好的理解。汽车理论教学过程中教师往往在讲汽车部件时，通常会把重要的一些部件进行深入的讲解，传统教学方式很难让学生在脑海中形成一个较完整的汽车构造。这时通过计算机仿真技术把汽车模型给构造出来，可以更好的帮助学生把一些部件的具体位置、实物特征以及所产生的作用进行熟记，也能提高学生的积极性，激发他们对汽车结构这门课程的兴趣。计算机仿真技术也可以把汽车在行驶过程中，各组成部分的工作原理清晰的展示在学生面前，让学生在之后的专业学习中能够更加的轻松。2.2利用计算机仿真技术推动实践教学。理论是实践的基础，在汽车专业的实践中同样需要理论知识的支持，理论知识不过硬，实践操作就会显得很困难，但是在汽车理论教学中加入计算机仿真技术可以在理论课程中就让学生认识汽车的整体构造以及汽车的运行状态，也就能让他们在实践操作中显得得心应手。在汽车理论教学过后的一些课后作业或课程设计中，计算机仿真技术的应用也能帮助学生把复杂的东西给简单化。计算机仿真软件的使用也能使一些没有眉目的复杂问题分析变得简单明了。在汽车理论分析中常用的软件是MATLAB，它可以用来对汽车性能的优劣进行分析，也可以完成一些复杂的计算，把汽车理论中的复杂计算过程通过仿真软件变的更加直观。CRUISE这是汽车性能仿真软件，通过系统化的建模方法把汽车的各个部件给描绘出来，同时还具备循环行驶状况、爬坡性能分析等计算工作，可以很方便的对汽车的动力性、经济性进行分析研究。这个软件建立的汽车模型更加符合汽车的原型，它的计算结果较准确。

3计算机仿真计算在汽车理论教学中的作用

在汽车理论教学加入计算机仿真技术可以与传统的资源进行一个资源整合，让一些抽象的东西变得更加具体。计算机仿真技术在汽车理论教学中作用如下：3.1激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性。传统的教学方式教师对于汽车的讲解会偏向于抽象化，学生很难在脑海中有一个具体的模型，利用计算机仿真技术可以让汽车理论知识变得更容易理解。在讲解汽车部件——发动机时，教师往往会利用多媒体把发动机的形状展示给学生看以此来帮助他们理解，但这往往不够，学汽车专业的学生学的不仅仅是一个小部件还应该是整个汽车的构造。例如利用计算机仿真技术把汽车的整体模型展示给学生看，既可以通过仿真技术将发动机的具体动作过程展示在学生面前，还可以把发动机故障后的汽车动作给描绘出来，让学生能够真正体会到发动机的作用，比之前只用多媒体展示出来进行讲解学生的接受效果会更强。这样就可以推动学生在汽车理论课程中的积极性。3.2培养学生的学习自主性。在以往的教学方式下，在理论的实践操作中，由于实训器材的限制，很多学生会浑水摸鱼，但是计算机仿真软件可以运用在多个专业的实训中，而且成本较低，这样就可以大大提高学生的动手能力。尤其对于学汽车专业的学生来说理论知识是要在实践中操作出来，这时有了计算机仿真技术就可以促进学生把理论运用到实践中，这样就能提高他们解决实际问题的能力，为他们之后的道路有一个很好的帮助作用。利用仿真技术在课堂上也能提高学生的听课效率，提高教师的教学质量，让课堂变得生动有趣。3.3计算机仿真技术的灵活性、直观性强，安全性较高。在汽车理论教学中，对于汽车的形式多样，构造复杂，学生一般很难理解，这时通过计算机仿真技术就可以对不同的构造与形式，只要改变建模的参数就能建立多个不同的模型，通过比较分析，就能得到不同参数汽车的系统特性，且结果可以用动画或图片的形式展示出来，可以让结果变得更直观，提高教学效果。将计算机仿真技术运用到汽车理论实践中，让学生通过仿真软件对实训内容进行仿真，这样就没有现场实训会产生的风险，也能提高实训的效率，使实训结果的误差性降低。

4总结

把计算机仿真技术运用到汽车理论教学中，可以明显的提高教学效率。通过仿真技术的应用，学生在汽车理论知识的学习中能够更好的理解汽车的构造、汽车的运行、汽车的各项参数，克服了实际条件在理论教学中影响，提高学生的理论知识与实践运用能力。充分利用计算机仿真技术带来的好处，可以使汽车理论教学变得更简单直观。

参考文献

[1]钟杰鹏.虚拟仿真技术在汽车维修教学中的应用[J].时代汽车,2018(04):56-57.

[2]姚杰.仿真技术在汽车检测与维修教学中的应用初探[J].科技创新导报,2018,15(02):226+228.

[3]曲晓红.仿真技术在汽车检测与维修教学中的应用初探[J].科技展望,2016,26(02):209.

作者:黎琼 单位:咸宁职业教育（集团）学