中专学校计算机教育探讨

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中专学校对学生的培养目标是为社会提供实用性的技术人才，高素质、高技术等是中专学校的培养方向。现今社会计算机技术高速发展，社会对人才计算机水平也与时俱进，中专学校为了和社会接轨，在实际教学中加入了计算机教学，希望能够提升学生的计算机水平和就业竞争力。然而，中专学校在实际计算机教学中，仍然存在很多问题，改善中专学校的计算机教学现状成为迫不容缓的任务。

一、计算机教学中中专学校存在的问题

中专学校在设置计算机课程的时候，都是从计算机硬件基础开始，大部分教学内容都是围绕计算机软件展开。很多学校教材把软件的使用分为很多章节，教师在教学的时候也是按照教材开展，重点是对软件的操作进行讲解，学生以自学为主，教师对学生的考核多是对软件的操作。中专学校所设置的这类教学方式很难让学生的计算机知识有所提高，学生对计算机的操作能力还有很大的提升空间，这就对中专学校的计算机教学提出了较大要求。

1．中专学校的计算机教学方式过于传统，教学方式单一。传统的老师讲授、学生听见的教学方式已经不能满足现今的计算机教学。在课堂上，学生的听课效率较低，不能达到学校所设置的教学目标，学生也对这类教学方式较为不满，对课程丧失兴趣，达不到自学目标。

2．实践动手能力较差。中专学校在开设计算机课程之后，学生的学习兴趣非常浓厚，然而计算机教学目标和实际相差甚远。学生的实践动手能力较差，比如，在使用办公软件Office时候，了解软件的基本功能，同时也了解各项功能所对应的菜单栏，而实际操作却无法进行。学生所学不能学以致用，实践和计算机教学相脱节。

3．中专学校对计算机教学的忽视。大部分的中专学校过于重视对学生在本专业内的教学，而对那些和本专业不相关的课程则是能不上就不上，一是降低教学成本，二是减少学生压力。中专学校对计算机教学的忽视，直接导致了学校教师对计算机教学的忽视。计算机教学硬件设施的缺乏也不利于中专学校学生的计算机操作水平提升。部分中专学校只是名义上开展了计算机教学，实际并不重视。学校以一种选修的方式开展，导致教师不好好上课，学生不好好学习，没有一个良好的计算机学习氛围，致使学生意识不到计算机学习的重要性。

4．计算机教材不合理。如果缺乏一个适合的计算机教材，即使有再优秀的硬件、软件资源，也是一种浪费。中专学校在开设计算机课程的时候，没有分析学生的计算机水平现状，不管什么专业的学生都使用统一的计算机教材，很多非计算机专业的学生接受起来很困难。随着计算机技术的飞速发展，国内外有关计算机的知识也在发生着变化，很多中专学校使用的仍然是很久之前的老教材，教材上的计算机知识也很落伍，这就导致学生不能在校学习到前沿的计算机知识，这对于他们的成长和就业竞争力非常不利。还有部分中专学校只是开设基础的计算机课程，而忽略软件以及网络信息技术的教学，这都严重阻碍了计算机的教学。

二、改进中专学校计算机教学的措施

1．创新传统的教学方式，把示例演练教学加入实际教学中。通过加入示例演练教学，加强学生的自我学习能力，学生从实际出发提出自己遇到的问题，强化学生的解决问题能力。同时，示例演练教学还可以有效提升学生实际操作能力。教学过程实际上就是学生吸取知识的过程，学生作为主体可以选择自认为适合自己的方法学习，增强自学意识。这种教学方式是以实例为出发点，在教学过程中，可以吸引学生的注意力、激发学生的上课激情，便于理解并接受知识，有效提升了实际操作能力。

2．激发学生学习激情，改善学习动机。教学的目的除了让学生学习该课程的知识之外，更重要的是学习高效学习能力。中专学校在进行计算机教学中，老师可以依据学生的学习现状，结合计算机的教学规律，灵活教学，激发学生的求知欲，改善学习动机。教师可以利用学生的好奇心理，结合学生的计算机水平，设置教学情境，激发学生的学习热情。

3．改善中专学校对计算机教学的认知，改变传统的不重视计算机的观念，树立正确的教学理念。传统的中专学校并不重视对学生的计算机教学，在校学生也不能认识到计算机学习的重要性。这就需要中专学校要树立正确的计算机教学理念，重视计算机教学。首先，调整传统的计算机教学计划，把计算机课程改为必修课，让学生从思想上重视计算机课程。除此之外，还要加强学生的动手操作能力，可以改善学校的计算机硬件措施，让每个学生在接受完理论教学之后，都有机会对计算机实际操作练习。在巩固学生理论的同时还可以提升学生的动手能力。改善期末进行的计算机考核方式，既有笔试，还要考核学生的实际动手能力，这样可有效提升学生的计算机能力。

三、结论

中专学校的教学是和社会的实际需求息息相关的，社会需求就是中专学校办学的指南针。现今社会，对计算机能力提出了较高要求，中专学校也开展了相应计算机课程。对于在计算机教学过程中存在的问题，希望中专学校可以营造一种重视计算机能力的学习氛围、教师改善传统的教学方式、学校改善计算机硬件设施，多种措施齐头并进，树立正确的计算机教学理念，激发学生学习计算机的兴趣，为学生未来多方面的发展和就业竞争力打一个坚实的基础。

作者:杨邦委 单位:山东聊城莘县职业中等专业学校

参考文献:

［1］陈郁清．中专学校计算机教育中存在的问题及其对策分析［J］．信息通信，2014，(10):277－278．