素质教育在儿童钢琴教育中研究

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摘要：伴随着当前教育改革持续深化发展的趋势，教育界也更加注重开展素质教育。而将素质教育渗透到儿童钢琴教育当中，可有效地开发儿童智力、提升儿童的审美能力、团队意识，合作能力，本文阐述了素质教育在儿童钢琴教育中的实施策略。

关键词：素质教育；儿童钢琴教育；实施策略

当前我国所提倡的素质教育，是培养学生全面发展的一种综合型的全方位的教育。通常而言，以往传统应试教育，较为注重发展学生的智力，但是，却不注重发展学生的其他因素，这就必然会导致学生在素质发展方面的失衡，不利于学生获得全面发展。因此，必须注重对学生开展素质教育，让学生能够获得全面发展，在素质教育当中，艺术教育是其中的重要途径之一，因此，通过素质教育在儿童钢琴教育中的实施，可有效地提升学生的综合素质，让学生能够获得全面发展。

一、通过儿童钢琴教育，陶冶儿童情操，提升儿童审美能力

在当前的钢琴教学当中，不少钢琴曲目内容充分彰显出了艺术教育和道德教育的一体性，因此，教师可通过儿童钢琴教育，陶冶儿童情操，提升儿童审美能力。教师可在教授钢琴的过程当中，向学生介绍这些钢琴曲目当中的时代背景、以及钢琴作曲家的艺术经历、乐曲的创作情况，如此一来，不仅能够让儿童学习与掌握音乐作品当中的艺术成。同时，也能够让儿童获得道德情操方面的教育。例如，教师在教授儿童学习贝多芬的钢琴作品时，可引导学生从其所创作的《命运交响曲》当中，让儿童能够较好的理解与掌握贝多芬所彰显出的坚韧与顽强的性格特点，让儿童学习他直面困难，迎难而上的品质，同时，教师也可将“挫折教育”有效地渗透到音乐教育当中，让儿童懂得在一个人的一生当中，会遇到许多的困难与挫折，这是无可避免的事情，只有勇敢的去面对，并逐一的去解决困难与挫折，才能获得发展与进步，因此，遇到挫折并不可怕，而是要想办法去战胜它，教师可让学生通过音乐学习，来指导与帮助幼儿树立起正确的世界观、人生观、价值观。在教授儿童学斯特、肖邦等的钢琴作品时，可向幼儿讲述这些音乐家所具有的爱国情怀，从而能够潜移默化的影响到学生，能够有效地培养学生的爱国主义情怀。另外，教师还应在儿童钢琴教学当中，引导儿童去较好的把握音乐审美的正能量方向，有效地培养儿童的审美能力，促进儿童身心健康的成长，让学生在良好的审美过程当中获得全面的发展。

二、强化智能训练，培养儿童的综合素质

通常而言，学习钢琴演奏是一种较为复杂的心理智力的艺术活动，钢琴演奏，既要让儿童长期练习指法，同时，也涵盖了许多的缜密的思维活动过程。对于儿童而言，在其学习钢琴的过程当中，其思维能力的程度，也会对于钢琴学习效率、学习质量、演奏水平产生直接的影响。而儿童心理学的研究成果显现，儿童的思维是能够通过后天训练获得提升的。因此，在钢琴教学当中，教师可运用适合儿童的钢琴训练方法，不断的提升儿童的钢琴演奏水平，进一步促使儿童的钢琴水平获得提升。教师必须依据儿童的学习心理特点、认知理解能力，来开展儿童钢琴训练，例如，可采用交替调节练习的方式让儿童进行练习，不要让儿童固定一首钢琴曲进行长期的反复练习，以免儿童在钢琴学习过程当中，会感到学习的枯燥乏味，难以聚精会神的进行练习。而要通过交替调节练习，让儿童弹奏基本钢琴练习曲、欧洲古典钢琴乐曲、中国传统乐曲、整首乐曲练习、乐曲片断练习进行相互的交替调节，通过这样的学习方式，能够让儿童接触与学习不同的钢琴乐曲的风格，并在这样多样化的学习过程当中，来获得不同的学习感悟与学习体验，并能够拓展儿童钢琴学习的领域，让幼儿学习与掌握更多的钢琴的弹奏的技巧，有利于逐渐的提升幼儿钢琴弹奏的水平，让儿童能够保持学习的新奇感，并能够让儿童全身心的投入到钢琴教学活动当中，如此一来，不仅能够使儿童保持钢琴学习的积极性，同时，还能够让学生集中精力的进行学习，并能够通过儿童长期的认真学习，反复的弹奏练习，让儿童获得音乐学习的感悟，从而有效地提升幼儿的钢琴弹奏水平。

三、培养儿童合作能力，有效地增强其团队意识

音乐在不少情况下，都是一种群体性的艺术活动，例如，合唱、重奏、歌舞等音乐形式，都是一种群体性的艺术活动。因此，必须获得音乐参与者们的团结合作，才能较好的展现出音乐之美。在儿童钢琴教学当中，钢琴学习的主要功用，主要还是让儿童在音乐教学活动当中弹奏钢琴，以及进行音乐表演。而钢琴伴奏，较为注重在演奏的过程当中，要与他人进行紧密合作，充分体现出音乐所具有的独特魅力。在音乐实践当中，教师必须告知儿童，不能仅仅是做一种被动地进行跟奏，这样就会使自己缺乏自主思考与自主学习的意识，难以获得钢琴弹奏的进步，而是必须认真细致的观察表演者在钢琴弹奏当中的速度、指法、音色、音阶所出现变化等，并去有效的进行相互协调，从而使得两者能够相互融合，钢琴伴奏不仅要让听众能够聆听到美妙的音乐，同时，还要让听众能够体会到钢琴演奏艺术的协调性与独特性，也能够让儿童通过钢琴协奏，来逐渐培养起自身的合作意识与合作能力，而这样的合作意识与合作能力，也有利于促进儿童今后的全面发展。四、结语总之，在当前开展儿童钢琴教学时，想要将素质教育渗透到儿童钢琴教育中。可围绕通过儿童钢琴教育，陶冶儿童情操，提升儿童审美能力；强化智能训练，培养儿童的综合素质；培养儿童合作能力，有效地增强其团队意识来进行，从而有效地对儿童进行素质教育，让儿童能够身心健康的成长。

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作者:周珩 单位:山东协和学院