高校生网络利用情况调研

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一、调查方法

本次调查以东北林业大学在校大学生为总体，内容包括大学生上网的一些基本情况，如网龄，每天上网时间，上网的主要目的，上网对学习的影响，对网络游戏的态度，以及对大学生网恋现象的看法等。本次调查实际发放问卷250份，收回问卷227份，有效问卷209份，有效问卷回收率83.6%。调查对象覆盖大一至大四年级学生，调查范围覆盖全校各个院系，其中男生人数占总人数的51.7%，女生人数占总人数的48.3%。

二、调查结果及分析

1.调查结果

（1）上网的基本情况被调查的大学生中有71.8%的学生目前在学校已经拥有了个人电脑，其中大一学生中拥有个人电脑的学生比例最小，仅为31%，随着年级的提高各个年级中拥有个人电脑的学生所占比例逐渐上升，且大三学生中拥有个人电脑的学生比例最大，高达91.1%。在网龄分布方面，有41.6%的人网龄在三年以内，有31.1%的人网龄在三到五年，有14.4%的人网龄在五到七年，还有12.9%的人网龄已经长达七年以上。在上网时间方面，有19.6%的学生平均每天的上网时间会控制在1小时以内，有44.5%的学生平均每天的上网时间在1～3小时，有25.4%的学生平均每天的上网时间在3～5小时，还有10.5%的学生平均每天的上网时间超过5小时，且这部分学生中男生所占比例高达72.7%；同时由调查结果显示，有52.6%的学生会选择在夜间上网，有29.2%的学生认为上网时间具有随机性得视实际情况而定。关于上网地点问题，有63.6%的学生会选择在寝室上网，有19.6%的学生会选择在图书馆上网，还有少部分学生会选择在教室、网吧等地点上网。

（2）上网的主要目的面对功能强大的互联网，每个大学生根据自身的喜好和实际需求都有着各自不同的选择，如QQ聊天、浏览新闻、查找资料、观看影视剧、玩网络游戏根据调查结果显示，其中有57.9%的学生表示在他们上网的过程中会经常观看一些综艺类娱乐节目或影视剧，有54.5%的学生在上网过程中会经常和朋友进行网络聊天，同时更新个人主页和微博，有42.6%的学生经常浏览新闻资讯和与学习相关的资料，有26.8%的学生表示曾经有过网络购物的经历，有29.2%的学生喜欢玩网络游戏，且在这部分学生中男生所占比例达72.9%，还有6.2%的学生有其他目的。

（3）对网络的认知与态度首先，对网络游戏的态度，其中有62.2%的学生支持偶尔玩一会儿网络游戏，作为学习之余的休闲娱乐放松心情，有31.1%的学生反对大学生玩网络游戏，他们认为玩网络游戏会让自己沉迷上瘾，浪费时间和精力，影响学习，只有极少部分的学生完全支持大学生玩网络游戏，他们认为在网络游戏中可以体现自己的价值，让人很有成就感和满足感。其二，关于大学生网恋现象方面，有57.9%的学生持无所谓的态度，他们认为网恋属于个人问题，只要个人喜欢就好，还有32.5%的学生对网恋现象持有反对意见，他们认为网恋会影响正常的生活作息，耽误学习，只有9.6%的学生支持网恋，他们认为网恋是大学生中的一种普遍现象，很正常。其三，关于大学生网络文明用语重要性方面，有51.7%的学生认为网络文明用语很重要，觉得它能够净化网络环境，提高自身的素质修养，有38.3%的学生认为网络文明用语可以视情况而定，如朋友之间的聊天就可以相对随意些，还有10%的学生认为网络文明用语不重要，网络用语只要自己感觉舒服就好。

（4）上网对个人的影响首先，在学习方面，有82.3%的学生认为上网能对自己的学习起到帮助作用，能够提高自己的学习效率，有12%的学生认为上网不会对学习产生影响，还有极少部分的学生认为上网不仅对学习完全没有帮助作用，而且会耽误学习时间，有负面影响。其二，上网的利弊，由调查结果显示，绝大部分的学生认为上网的最大好处是能够帮助自己及时了解最新的新闻资讯，关注社会时事，同时能够帮助自己查找所需的学习资料，提高学习效率，还能够通过QQ、MSN、人人等聊天软件，时刻保持与他人的信息交流；相反，绝大部分的学生也认为大学生上网的最大弊端就是长时间上网对视力的影响，并且上网容易让人沉迷网络游戏，影响正常的生活作息，也会浪费时间和精力，耽误学习。

2.调查结果分析

（1）在上网时间上。有极少部分的学生，尤其是男生，平均每天的上网时间超过5小时，这样不仅会严重影响正常的生活作息，还会浪费大量的宝贵时间和精力，耽误学习，更有甚者可能会因此而上瘾。同时，大部分学生会选择在夜间上网，造成这种情况的主要原因就是大学里没有了晚自习，所以会利用上网来打发时间；还有一部分学生认为上网时间具有随机性，这说明很多学生可能会在上课无聊时利用手机上网，更有甚者可能逃课去上网。

（2）在上网地点选择上。大部分学生会选择在寝室上网，原因主要有两个：一、上网方便；二、重视自己的个人隐私。其二，从大学生上网的目的情况看，绝大多数学生上网的目的还是在于休闲娱乐，包括看影视剧，QQ聊天，玩游戏等，还有一部分学生查找学习资料，以及了解最新的时事资讯。

（3）在大学生对于网络的认知上。绝大部分学生对于上网的态度还是比较理性的，比如支持偶尔玩一会儿网络游戏，作为学习之余的休闲娱乐放松心情；认为网络文明用语很重要，它能够净化我们的网络环境，同时提升自己的网络素养等，这些都将有利于我们大学生对网络的合理利用。

（4）在上网对个人的影响上。由于个人上网目的不同，自身条件也不同，产生的影响也不同，互联网的确很大程度上改变了大学生的学习生活，但是如何能更好地利用互联网的正面作用规避负面影响，这才是大学生应该去正确审视的一个问题。

针对大学生上网问题分析原因，如果学校能够在大一入学时就加强对学生关于上网问题的教育和引导，将十分有助于学生在今后的上网过程中形成良好的网络素养。