大学生思想政治教育中的作用分析论文

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科学技术飞速发展，信息资源日新月异。跨国文化交流、大众传媒、虚拟空间等技术对包括大学生在内的社会成员思想观念和生活方式影响越来越深刻，面临新的形势，大学生思想政治教育机遇与挑战并存，如何适应时代潮流，更好地利用信息资源，使其在大学生思想政治教育中发挥更大的作用，已成为亟待解决的问题。

一、大学生思想政治状况现状

大学生是面向未来的群体，是传承科学文化知识的载体，大学生的思想状况和行为方式在一定程度上代表着一代青年的精神状态。他们密切关注的国内外大事所谓“家事国事天下事事事关心”。大学生的爱国热情和民族自尊从他们所关注的事件上可见一斑。大学生应该具有主流的积极、健康、向上思想，还要突出人生观、价值观上的进取务实精神，有强烈的社会责任感和历史使命感，为社会贡献自己的能力。

但是当代大学生信息素质普遍不高，具体表现为:信息意识不强，尤其是利用现代信息技术来检索处理及交流能力较弱;不知道如何正确评价、筛选得到的信息;信息应用能力较差，不能很好的利用所学到的信息知识来解决实际问题，因而对大学生进行信息素质教育是我国高等教育面临的一项重要任务。

二、大学生思想政治信息资源的建设

思想政治教育的过程是一个开发信息、利用信息以及传播信息以提高受教育者的思想政治品德素质的过程，主要从教育观念的更新、教育方式方法的创新、教育信息系统的建立、教育工作机制的构建、教育信息队伍建设和学生信息素质提高等方面对高校学生思想政治教育信息化进行建设。具体的可包括制定完善的信息化法律法规，建设信息基础设施、构建思想政治教育信息资源体系、信息安全防范措施的建立和大学生思想政治教育信息反馈软件及互动式学习产品的开发这六个方面加强高校大学生思想政治教育信息系统的建设。把思想政治教育信息化研究深入到学生的信息化管理中，指出要以扁平化的学生工作组织和最优化的学生工作流程为基础，以交互化的学生工作信息网络为支撑，最终形成高效能的学生工作管理模式和实现对学生教育管理的个性化引导，建构信息化管理平台来提高思想政治教育的实效性。建立信息化校园，促使思想政治教育主题网站应运而生。思想政治网站的定位为宣传“红色思想”，为学生思想成长提供帮助。它在传播语境、受众、内容、环境等方面都有着不同于其它传播形式的特点。

三、信息资源在大学生思想政治教育中的作用

1、信息资源是大学生思想政治教育的基础。思想政治教育现代化是时展的必然趋势，信息化则是现代化的题中应有之意。思想政治教育信息资源的开发是信息化的基础，但在现实的工作过程中，对信息开发的重视并未落到实处。科学充分地认识思想政治教育信息资源及其开发的意义，能对充分利用思想政治信息资源，提高思想政治教育的效果起到关键性的作用。

2、信息资源的不断开发，增强思想政治教育的实效性。大量信息资源的不断涌入，带来了丰富的具有宝贵价值的信息，便于有效的依据国内外形势，宣传中国共产党智慧的结晶。对大学生及时地进行思想政治教育，短时间就能够传达党的精神思想，使学生能够及时了解我们党和国家的大政方针政策，自觉接受党的熏陶，使自己的思想保持先进性，保持一颗积极向上的赤诚之心。使我们社会的接班人能给我们社会带来新鲜的营养活力。3、信息资源对大学生思想政治教育影响力大

伴随着改革开放进程，信息社会在中国也逐渐发展成熟起来，我国大众传媒快速发展，互联网突破信息交流的传统模式和渠道，形成了和现实社会既相衔接又有区别的虚拟社会，并广泛渗透到经济、政治、文化、生活、教育等各个领域。但是一些外来的思想同样也闯进了我们的社会，而且我们大学生与互联网的关系非常的密切，极易相信互联网的各种信息。针对这些问题，大学生思想政治教育应该在马克思主义理论指导下，特别是马克思主义中国化最新成果——科学发展观的指导下，认真总结改革开放以来大学生思想政治教育实践经验，深度挖掘大学生思想政治教育规律，尤其是大学生思想政治教育信息规律。在理论上回答，信息时代下以及虚拟世界、网络空间中的大学生思想政治教育问题，以对新时期的大学生思想政治教育实践起到有力指导。

4.信息资源的优秀成果不断丰富思想教育理论

美国道德教育学者约翰.埃利亚斯曾说:“道德教育是个需要多学科共同研究的领域，仅仅通过一门学科来探讨这一领域既是有限的，也是危险的。”现代思想政治教育学作为一门价值性与科学性、理论性与实践性、综合性与创造性紧密结合的综合人文学科，必须既要坚持以马克思主义基本理论为自己的理论基础，又要借鉴吸取许多相关学科的知识和方法，以成功建设成中国特色的社会主义思想政治教育学。而当代的信息资源的发展迅速、海量充实、新颖丰富。能够为思想政治教育提供快捷的信息交流服务，了解最新的学术观点，关注最新的学术动态。当前，大学生思想政治教育信息研究必然要借鉴信息科学所带来的、可以借鉴的优秀成果，以更好地发展年轻的思想政治教育学科，以更好地指导大学生思想政治教育实践。

5.信息资源推动大学生思想政治教育创新化

改革开放以来，广大思想政治教育理论工作者，对思想政治教育学科的概念与范畴、原理与方法、功能与价值等方面进行了深入研究，揭示了思想政治教育的规律，初步形成了思想政治教育学科的理论体系。但是面对当前新的形势和新的使命，思想政治教育理论研究面临范式转换的问题。有学者提出要构建一门思想政治工作信息学以适应思想政治工作信息化发展的要求。这门学科以思想政治教育学和信息科学为理论支撑，以思想政治教育信息作为学科研究对象，以关于思想政治教育信息认识、生成、开发、运用、管理以及技术的理论作为自己的学科知识体系，坚持在思想政治教育的系统环境中研究思想政治教育信息的具体问题。针对大学生思想政治教育信息理论研究，我们必须与时俱进，不断进行理论创新，在借鉴包括信息科学理论成果在内的一切相关学科理论成果，发展大学生思想政治教育信息理论研究自己的基本学术旨趣、核心学术概念、主要研究方法和途径、可普遍适用的范例、模式等。统而言之，大学生思想政治教育信息研究要使用新的范式，构建大学生思想政治教育信息理论体系。

大学生的思想政治工作事关青少年们的思想，事关我国社会主义建设的未来，关系到我国社会主义建设的根基。如何使我们的大学生具有先进的思想和精神状态，不仅是一个重大的历史课题，也是一个迫切的现实问题。“三个代表”重要思想和科学发展观为我们提出了明确、具体的建设社会主义先进文化的要求。各高校的应该按照这一要求，进一步做好大学生政治思想教育工作，把用先进的思想理论武大学生装作为学生思想政治教育工作的首要任务，坚持不懈地推进大学生思想政治教育建设工作，使当代大学生担负起继往开来的历史重任，使大学生永远保持旺盛的生命力。

参考文献:

1、江益民挑战与对策——网络时代的大学生德育途径的探索.学位与研究生教育2001，(1):7~19

2、朱彩萍《网络时代的青年思想教育工作》.思想政治教育2003，(1)64~66