大学生思想政治教育工作探讨论文

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一、《意见》的重要意义

在新的时代背景之下，以同志为总书记的党中央，审时度势，高瞻远瞩，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安的大局出发，做出了进一步加强和改进大学生思想政治教育的重大决策。中央16号文件以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深刻论述了当前加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性，明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务，系统阐述了加强和改进大学生思想政治教育的方法和途径，是新时期新阶段指导大学生思想政治教育工作的纲领性文件，具有十分重要的指导意义。

（一）它为新时期大学生的思想政治的全方位教育提供可参考的依据和标准，并提出了更高的要求；它使思想政治教育工作者的工作更加有据可依、有章可循；它为进一步做好大学生思想政治教育工作、加强学生工作队伍的思想理论素质建设、贴近实际的工作能力建设、开拓性思路的创新能力建设等工作，打了一剂强心剂。

（二）它对于提高大学生思想政治素质，促进他们全面发展，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人；对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会的宏伟目标、加快推进社会主义现代化，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

二、目前大学生政治思想存在的问题

从16号文件看，中央对大学生政治思想主流给予了充分的肯定，但是也指出了当代大学生政治思想工作中不同程度地存在着一些问题。大学生思想政治状况的主流是积极、健康和向上的。当代大学生普遍具有强烈的爱国主义精神，热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但是，应该看到，在国际国内形势的深刻变化的新形势下，当代大学生的思想状况随着时代的发展变化而呈现出多元化的新特征，部分大学生的人生观和价值观发生了一定的变化，出现了一些不容忽视的新情况和新问题，其主要表征为：

（一）误认为学习专业知识最为实际。从目前掌握的情况看，很多理工科同学认为文理是渭泾分明的，文科知识可有可无，至于那些看似深奥的思想政治课程对自己没有什么实质性的帮助，导致部分学生知识层面单一、狭窄，除专业知识之外，其他知识很单薄。

（二）服从于就业形势，淡漠理想。部分同学错误地理解了时代的发展现状，他们倾向于庸俗化、实用化，认为现在的学习只是为将来能找到一份合适的工作。由于缺乏人生理想，部分同学的精神世界一片空虚。

（三）缺乏自我认同感，丧失精英意识。部分大学生认为自己不再是同龄人中的精英，他们认为，现在我国正在由精英教育模式转向大众化教育，因此大学生不再是天之骄子，只是拿着文凭到处奔波的学子。他们对将来的迷茫使他们根本无暇顾及思想觉悟上的提高。

（四）沉迷于虚拟世界，缺乏社会责任感。由于自身定位的失误，由于对社会发展的错误理解，部分同学开始逃避自己的社会责任感，把自己沉溺于网络世界中，以逃避现实中的问题和自己应付的责任。

（五）心理结构紊乱，产生心理问题。随着社会发展节奏的加快和竞争的日益激烈，生活在大学校园里的学子们，承受着来自社会、家庭、学习、就业、恋爱等方面越来越多的压力，他们的心理结构变得复杂而不稳定；而信仰的缺失，更使问题严重，部分同学因此产生了一些心理问题，如因学习问题、情感问题、家庭关系、人际关系而产生的心理障碍等等。

三、提高大学生思想政治素质的总体原则

面对这些严峻的挑战，所有思想政治工作者应该认真探讨学生工作的新机制、新方法，加强和改进大学生思政教育工作，努力将大学生思想政治教育工作落到实处。而《意见》恰好为我们提供了加强和改进大学生思想政治教育工作的方向。

（一）以理想信念教育为核心。当代大学生之所以出现上述的种种思想问题，究其根源，在于他们淡漠了理想主义。毫无疑问，要想解决他们的思想问题，关键是要重新建立他们的理想主义信念，对此，《意见》指出，要达到加强大学生思想政治教育工作的目的，必须坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础。只有在这一根本指导思想的指引下，我们的思想政治教育工作才不会走弯路。

（二）以人为本。《意见》提出，要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。实际上，现代教育的一个关键观念就是人文关怀，必须把人文关怀作为整个思想政治教育的重要原则，坚持面向全体学生，公平地、充满人性化地全面关怀学生的成长，尤其重在促进他们个性的健康发展，发挥他们的个性潜能。

（三）抓好目标导学和职业生涯规划。《意见》指出，政治理论教育应与社会实践相结合，解决思想问题应与解决实际问题相结合。从目前社会的发展来看，大学生的就业压力一年年增大，而社会竞争亦日益激烈，我们的思想政治教育不能空谈理想，置这一重要的现实于不顾，否则，我们就不可能吸引学生，真正地提高他们的思想政治觉悟。因此，抓好目标导学和职业生涯规划成为引导学生健康发展，树立他们对个人、对社会信心的关键步骤。

四、如何加强和改进大学生思想政治教育

在新的形势下进行大学生思想政治教育工作，必须转变教育思想、办学理念，树立正确的人才观、教育观、德育观；必须和学生思想政治状况及学生思想政治教育工作实际结合起来，有的放矢，解决问题，提高水平；必须和学校各个岗位职责及工作特点结合起来，齐抓共管，形成加强和改进大学生思想政治教育工作的合力。具体而言，应该做到以下几点：

（一）树立全员育人观念，创建一支高素质的学生思想政治教育队伍

《意见》特别要求各级党委政府要从战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。实际上，这就要求我们建立全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制。贯彻落实中央精神，完成大学生思想政治教育的各项任务，归根到底要靠人、靠队伍。为把全员育人的机制落实到实处，我们应该着力建设一支高素质的学生思想政治教育队伍，而加强“两课”师资队伍建设、专业教师队伍建设、学生思想政治工作队伍建设、导师这四支队伍的建设，才是真正落实改进和加强大学生思想政治教育的根本手段。

（二）继承传统思想政治教育优势，创新教育形式

欲提高学生的思想政治水平，提高其理想信念是关键，因此，以前被证明为有效的理想信念教育方式要继续坚持，如要继续发挥政治理论课的主渠道作用，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设。

同时，我们应该创新思想政治教育的形式，以更新鲜活泼的、更贴近学生的方式开展思想政治教育，只有这样才能抓住学生的心灵，增强其理想信念。这些新的形式包括以下几种：

1、创新实践教育。针对《意见》中关于社会实践的阐述，我们应将社会实践工作逐渐步入正规，纳入必修课的范畴。我们要逐步建立常设的社会实践基地，深入开展社会实践，探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的社会实践新机制，引导学生受教育、长才干、做贡献，在此过程中培养其理想信念。

2、加强网络资源的利用。这也是适应新时期大学生思想动态，落实个体教育的一个重要举措。随着信息化席卷全球，网络已经成为中国大学生生活的一部分。这对大学生的思维方式、行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等都产生了一系列的影响。我们应该加快校园网的建设，建设一个融思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的教育网站，不断提高网站或网页在学生中的影响。通过依托这些网站，开展形式多样的网上活动，从而净化校园网络环境，提高学生网络道德和文明水平，提高校内网站的品质，成为弘扬主旋律、传播先进文化的重要思想阵地。

3、全面开展心理健康教育。在学生心理压力越来越大的情况下，开展心理健康教育，可以提高大学生的适应能力，有利于他们面对形势和社会竞争的压力，可以促进学生的全面发展，塑造健全的人格，同时，可以有效地预防精神疾病的发生。在开展心理健康教育时，必须把人文关怀作为整个心理健康教育的指导原则，坚持面向全体学生的普及性心理教育与针对个别学生的防范性心理教育，要通过建立心理咨询岗位，开设心理辅导课，以及普及导师制等方式全面关怀学生的心理健康，促进他们个性的健康发展，发挥他们的个性潜能。加强学生的心理健康教育，关键在教师，要通过专、兼、聘等多种形式，培养一支专业基础过硬，既具有丰富的实践经验又有扎实的理论基础的心理健康教育队伍。

（三）加强学生党团建设，发挥党员和学生骨干的带头作用

要充分发挥党、团和学生组织的优势。拥有覆盖面广、体系完整、深入基层的党、团和学生组织，是我们开展思想政治教育特有优势。要发挥党的政治优势和组织优势，把优秀大学生吸收到党内来，把党支部建在班上，实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标，使学生党员在思想政治教育中发挥先锋模范作用，使学生党支部成为开展思想政治教育的坚强堡垒。要发挥团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大

学生的成长成才服务。要发挥学生会的桥梁和纽带作用，开展生动有效的思想政治教育活动。要着力加强班级集体建设，组织开(下转53页)展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。要加强对学生社团的领导和管理，充分发挥党员和学生骨干的带头和带动作用。目前进行的“我为舍风建设添光彩”活动就是一次被证明有益的活动，它充分证明在党员和学生骨干只要为广大学生青年树立好的榜样，就能影响一大批同学。

（四）努力形成良好的校园育人环境。良好的环境是塑造学生心灵的良方

《意见》要求为大学生思想政治教育营造良好的社会环境，特别要大力营造良好的文化环境、舆论环境、校园周边环境。通过环境建设，我们要在学生心灵中注入理想信念的种子，使它发芽成长，在这方面，我们大有可为：宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律，为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围，为大学生提供丰富的精神食粮；大众传媒要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，反映高校思想政治教育工作先进典型和优秀大学生先进事迹；各类网站要牢牢把握正确导向，开展形式多样的网络思想政治教育活动；在良好的社会环境的带动下，要大力建设校园文化，广泛深入开展理论学习、学术科技、文化体育等丰富多彩、积极向上的活动，把德育、智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。

五、结论

大学生代表着民族的未来，因此，加强和改进大学生思想政治教育工作，责任重大、使命光荣。所有思想政治教育工作者要进一步增强自己的紧迫感、使命感和责任意识；要以高度负责的工作态度、严谨的教学作风和崇高的人格魅力率先垂范，切实关心和感染学生，把思想政治教育融入到教学、管理、科研等各个方面，真正成为大学生健康成长的指导者和引路人。

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论文关键词：思想政治教育理想信念全员育人

论文摘要：随着时代的高速发展，传统和外来文化、新旧价值观念不断发生着猛烈的碰撞和融合，导致大学生的思想政治素养出现严重的滑坡，为此，党中央、国务院于今年发出了第16号文件——《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要求通过加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，来确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人。第16号文件高瞻远瞩，具有极其重要的意义，它是新时期新阶段指导大学生思想政治教育工作的纲领性文件，因为它现实地针对了目前大学生思想中出现的诸多问题，并就如何提高他们的思想境界提出了一些纲领性意见。为把第16号文件落实到实处，我们还有许多切实的工作要做，每一个思想政治工作者都应该努力地开展创造性的工作，因为我们的努力，实际上是在塑造我们民族的未来。