初中音乐法制教育论文

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一、以教材为出发点，普及法制教育

无论怎样的教学方法，教材总归都是最为基础的教学材料。在初中音乐教学过程中，以教材为出发点，向初中生普及道德法制是最为基础的一种方式。很多初中生，对法律法规的认知尚缺，尤其是在意志力不坚定、脾气秉性没有完全定型的初中阶段，学生非常容易犯一些错误。初中音乐教学是一个轻松愉悦的过程，在教学中以教材为出发点，渗透道德法制，是一种学生乐于接受的教学方式。八年级下册的第二单元《共和国之恋》，就是一节可以渗透道德法制教育的课程。众所周知，《共和国之恋》是一首爱国歌曲，歌词非常具有道德教育意义：在爱里，在情里，痛苦幸福我呼唤着你；在歌里，在梦里，生死相依我苦恋着你；纵然是凄风苦雨，我也不会离你而去；当世界向你微笑，我就在你的泪光里；你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你；你就是我，我就是你，是血是肉我凝聚着你；纵然是仆倒在地，一颗心依然托举着你；晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里。歌词一目了然，恢宏大气，充满了爱国主义精神，表达了对祖国深沉的热爱。教师在授课时，要向学生介绍其创作背景，以达到德育教育的目的。该歌曲以独唱形式赞颂了一批海外知识分子热爱自己祖国的心情，描写了华侨在新中国成立后，满怀激情扑向祖国的怀抱，生死依恋祖国母亲，要为国家贡献力量。由于初中正是学生学习知识的重要时期，教师在进行教学时要引导学生向着正确的方向前进，即学习更多的知识，做一个对国家、对社会有用的栋梁之材。教师通过音乐方面的指导，震撼初中生的心灵，便能让学生在初中音乐学习过程中受到爱国主义精神的熏陶，树立爱国主义精神。

二、以活动为辅助线，渗透法制教育

教学活动是教学过程中经常出现的环节。利用教学活动，可以极大地激发学生接受教育的兴趣，为初中音乐法制道德教学创设轻松愉悦的氛围，增强学生与教师、学生与学生之间的沟通和交流。总的来说，教学活动在教学过程中的运用，对提高整体教学水平有着不可估量的作用。那么，在初中音乐教学过程中如何利用教学活动来渗透法制教育呢？这是一个值得研究的问题。《西部畅想》是一首政治色彩浓厚的歌曲，该歌曲以其深情的笔触和优美的旋律向人们发出关注西部、热爱西部的热情召唤。作为祖国的未来，在初中阶段就有必要向学生普及西部发展的知识，西部的发展需要人才，而初中生正是未来的人才。关于本节课的教学活动，我认为可以从教学导入开始，如提前准备一些青藏高原、黄土高原、吐鲁番等地的图片、视频，向同学们介绍西部地区的发展情况。然后播放歌曲，学生在欣赏完歌曲之后，引导学生谈谈对歌曲的感受以及对西部的感受。为了避免让学生感到乏味和枯燥，可以将其中的两个小节抽出来单独唱，划拍子。在处理歌曲这一环节中，教学目标就是激发学生有感情地演唱歌曲，这就需要同学们讨论该歌曲的思想感情，发表自己的感触。在这节课结束后，教师可以组织一个主题班会，让学生围绕西部开发进行讨论，谈谈对西部的看法和计划，以促进学生关注西部。

三、以拓展为灌输点，延伸法制教育

基础教学固然重要，但是教学的拓展意义也非常重要。在日常教学过程中，教师要坚持不懈地向学生进行法制教育的延伸。初中音乐教材中的很多歌曲都可以展开相关的法制教育，随时随地向同学们进行法制教育，有助于培养学生的道德意识和法律法规认知意识。通过法制教育的渗透，相信学生的法制观念会得到进一步的强化。《走进西藏》是电视剧《孔繁森》的主题歌曲，教师在教学时，可以渗透法制教育，如“走进雪山”“走进高原”“走向阳光”都是孔繁森走进西藏的功绩，在音乐教学中教师要引导学生以孔繁森为榜样，怀着一颗赤诚的爱国之心，为了祖国的美好明天不断努力学习。又如，《你是这样的人》的教学过程中，教师要引导学生能够用柔美的音色和流畅的气息深情演唱，以体现对总理的怀念和崇敬。总理是我们最为敬爱的总理，《你是这样的人》塑造了光辉伟大的形象，在这节课的教学中，教师可以以“做人”为灌输点，向同学们普及做人的道理，即做人要做怎样的人？做人要做这样的人！随着科技的进步和时代的发展，现在的学生对革命英雄先烈、祖国发展方针政策、中国领土意识等政治问题没有清晰的概念，这就导致了学生对法律法规以及道德教育的认知严重不足。因此，在初中音乐教学中教师要利用好教材中的内容，一点一滴地向学生渗透法制教育，以促进学生德智体美全面发展！

作者:周玉华 单位:江苏省东台市实验中学教育集团