建立健全法制教育网络的方案

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近几年来，我校坚持“德育为首，五育并举，面向全体，和谐发展”的办学方向，认真探索新形势下学校德育工作的方法和途径，不断加强学校法制教育工作，有效预防了小学生不良行为的发生。我们主要从以下几方面做了一些工作。

1.加强对教师的法制教育，重视发挥教师的示范作用。要对学生进行法制教育，教师必须首先要知法懂法。我校结合农村实际和学生实际经常性地开展一些相关法律知识的学习，使教师们具备了基本的法律常识，自觉遵守法律法规，教师队伍整体水平不断提高，形成了精心育人、团结互助、为人师表的良好风尚。

2.不断探索小学生法制教育的有效途径，在效果上下功夫。对小学生进行法制教育，就是向他们传授法律知识，培养他们的法制意识和守法习惯。要取得实效，就必须结合小学生的年龄特点和知识水平，采取灵活多样的形式进行。我们的具体做法：一是开设法制教育课。将周会课改为法制教育课和心理健康教育课。单周进行法制教育，双周进行心理健康教育，由班主任老师任教，根据学生的接受能力讲解和传授有关法律的基本知识。二是举办普及法律常识的讲座和展览。三是结合一些特殊教育日，比如“6·5世界环境日”“6·26国际禁毒日”“中小学安全教育日”等开展一系列专题性的法制教育活动。四是开展多种形式的学法用法实践活动。五是狠抓学校安全教育，我们建立健全了学校安全工作的各项工作制度，与学生家长签订了《学生安全双向协议书》，督促家长或监护人做好学生安全管理，将每学期开校的第二周确定为“安全教育周”，集中开展安全教育活动。每学期开展一次“珍爱生命，注意安全”的签名活动，让学生定期重温签名，强化自我保护意识。

3.抓好小学生良好行为习惯的养成教育。习惯是一种动力定型，好的习惯可以使人受益终身，相反，坏的习惯一旦养成，不仅改正困难，发展下去，还有可能成为违法的诱因。因此，小学生良好行为习惯的养成，对学生的长远发展有着非常重要的作用。近年来，我校始终坚持抓好《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实。

4.动员社会各界特别是家长参与学校法制教育，构建学校、家庭、社会齐抓共管的教育网络。一是通过召开家长会，举办家长法制教育讲座，向家长普及法律常识，传授家庭教育知识，提高家长素质，优化家庭教育质量。二是高度关注对父母外出打工子女的教育。首先对父母亲外出打工的孩子，摸清底子，登记成册。其次由班主任与打工学生父母建立电话联系，由其父母再通过电话、书信等渠道对子女进行督促管理。今年上半年，我校五年级一学生，父母均外出打工，由其奶奶照顾生活。因奶奶年老体弱，疏于管理，导致该同学任性放纵，学习成绩下滑，一段时期纠集同学喝啤酒、抽烟，还将弹簧刀带到学校。针对实情，我与其父母取得联系，让其父母回家与学校一起做好孩子的教育管理。在学校和其父母的配合教育下，该同学逐渐发生了转变，学习成绩也逐渐提高了。三是与村组干部加强联系与沟通，通过他们了解一些学生在校外的表现，同时请他们督促家长或监护人管理好孩子。

5.改革教育教学方法，转化后进生和“问题学生”，把学生的精力引导到学习上来。一是要求任课教师在每学期开学首先摸清学生情况，排查学困生和“问题学生”的具体情况，并报学校教导处存档，建立各年级学困生和“问题学生”档案。二是学校制定了学困生、“问题学生”转化的专门措施及目标，统一安排对各年级学困生进行定期检测、验收。三是各课任教师和学困生签定帮教转化协议，同时在各班级还采取小组合作帮教及一对一“小老师”帮教等形式，在思想上帮助学困生，激发学困生学习的内在动力，规范学困生的学习方式及学习习惯。四是学校定期组织各学科转化学困生、“问题生”的经验交流活动，加强年级、学科间的协调同步发展，齐抓共管，让学困生树立学习的信心。五是转变教师的评价观念，树立“数子十过，不如奖子一长”的评价理念，充分挖掘学困生的潜能，尊重和信任他们，肯定他们的点滴进步，让每个学生都享受到成功的乐趣。通过坚持不懈的抓好学困生转化工作，使学困生的知识基础得到了提高，逐步养成了良好的学习习惯，重新树立了信心和理想，打架淘气的现象得到了有效杜绝。

法制教育是学校德育工作的一项重要内容，通过近几年的工作，我们深深体会到：

一是加强学校日常管理，建立严格规范的教育教学秩序是预防学生违法犯罪的制度保障。二是法律知识的学习要与学生的生活实践相结合，是提高学校法制教育效果的有效手段。三是改革教育教学方法，加强后进生转化，把学生的主要精力引导到学习上来是预防小学生违法行为的根本举措。四是建立家长社会共同参与的法制教育网络，是学校法制教育的主要途径。