大学法制教育途径探索

导语：大学法制教育途径探索一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

一、高校法制教育的必要性

（一）加强高校法制教育是实现依法治国与维护社会和谐安定的需要

高校法制教育是培养大学生法律品质与法律意识、增强大学生法制观念的有效途径，加强大学生法制教育对实现依法治国，建设社会主义法治国家具有重要意义。要实现依法治国，就必须全面提升公民的法律素养，这就要求在全社会加强法制宣传与教育，毋庸置疑，学校理应成为的法制教育的主战场。加强大学生法制教育，关键在于培养他们的法治意识与权利义务意识，达到预防和减少大学生违法犯罪、维护社会和谐安定的目的。

（二）加强高校法制教育是引导大学生健康成长的需要

大学生正处于生理与心理的发育阶段，其辨别是非、自我控制的能力还相对较弱，很容易受到各种消极因素的影响，这就需要对处于困惑中的他们给予正确的引导和教育。只有加强大学生法制教育，切实提高大学生法律意识与法律信仰，才能增强大学生明辨是非、自觉抵制“黄、赌、毒”等不良社会现象影响的能力。只有加强大学生法制教育，才能使大学生养成理性思维的习惯，以正确的人生观、价值观去面对所遇到的困难，养成遵纪守法的良好习惯，以理治事，依法行事，促使大学生健康快乐成长。

二、当前高校法制教育的缺失

（一）高校法制教育被边缘化

根据当前我国大多数高校的实践做法，高校的“法制教育”包含在“德育教育”之中，高校法制教育缺乏自身独立的地位。大学生以接受道德、纪律教育为主，面对实际问题时，就习惯性的用道德、纪律去衡量，而缺乏法律意识。高校为了培养出具有良好专业知识的学生，对专业课的教学一般都非常重视，从而忽视了学生的全面教育与发展，特别是对学生法律意识的培养。随着社会的进步与发展，社会需要具有综合性知识的复合型人才，必备的法律知识当然是不可缺少的的内容。当前大部分高校基本上都以《思想道德修养和法律基础》课程为基础，为非法律专业学生传授法律知识。

（二）高校法制教学亟待加强

首先，高校法制教育师资力量有待加强。高校法制教育基本上没有专职教师，大多数都是由德育教师兼任，教师的法律理论水平不高。其次，法制教育的内容与形式单一化。我国高等院校开设的《思想道德修养与法律基础》在内容上具有“面广而点窄”的特点。大学生法制教育的方式应该多样化，用多种途径提升学生的法律素养，让其知法、守法、用法，以自觉维护法律的权威。

三、加强高校法制教育的途径

（一）高校法制教育与德育教育并重

法制教育与道德教育是统一整体，它们相互影响、相互渗透，又相互补充。它们具有共同的目的——为社会培养合格的公民；是实现社会调控的手段；都通过调整和规范人们的行为来维护社会秩序。但是，道德教育重在净化人的内心世界，法制教育重在规范人的外在行为。大学生法律意识的培养不仅需要德育教育，还需要与高校法制教育与其他学科教育相配合，否则，对学生的法制教育就难以有收获。高校在加强道德教育的同时，必须加强法制教育，用法律规范其行为。因此，法制教育应该作为一个重要学科纳入高校教学计划。学生需要我们从思想和行为来规范，运用法制教育与德育的结合较为合理，使法制教育与德育并重。

（二）提高教师队伍的法律素养

高校法制教育不但具有政治性、知识性与理论性的特点，以及明确的目标、规范的内容，还必须建立一支理论水平高、思想素质好的专业法律教师队伍。在当前高校法律教师中，具有专业法律教育背景较少，缺乏系统的法律专业知识，就难以对学生的法律素养形成影响。所以，搞好高校法制教育的关键在于提高高校教师队伍法律素质、完善教师队伍结构，吸收具有较好的法学理论水平、丰富的法律实践经验、政治思想觉悟较高的法学工作者来从事法制教育工作。只有提高了教师的法律素养与水平，高校法制教育才会达到预期的效果。

（三）明确高校法制教育目标

良好的法律意识是大学生积极守法的前提。大学生具有了良好的法律意识，就会从内心信服国家法律的权威；就会依法行使自己的权利和履行自己的义务；就会尊重他人合法的自由和权利；而且还会促使大学生理性守法，实现校园法治目标。因此，培养大学生法律意识与理性守法是高校法制教育的核心目标。

四、结语

大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，他们肩负着建设祖国的历史重任，是“建设社会主义法治国家，实现依法治国”的重要力量，是构建社会主义和谐社会的实施者与创造者。高校法制教育开展的好不好，对学生个人与整个社会的稳定与发展都相当重要。因此，加强与改进高校法制教育，不但是大学生本身的需求，还是社会发展进步的需求，更是构建社会主义和谐社会的需求。