思政教育在大学生创业就业的指导作用

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[摘要]随着社会与经济发展，对于人才的要求也变得更加严格，不仅要求大学生能够掌握足够的专业能力，更要求大学生要具备一定的创业就业能力。而思政教育作为大学生必修的一门课程，也应当及时紧跟时展，以自身独特优势对大学生创业就业进行指导。本文就此问题，从现状出发，简单分析思政教育在大学生创业就业中的指导作用，并且探讨了应当如何发挥其指导作用，希望能够带来一定的启示作用。

[关键词]思政教育;大学生;创业就业;指导作用

大学生创业就业的现状

大学生创业就业现阶段已经有了一定的教学模式以及培养模式，但由于社会发展、经济形式变化、市场需求、学生个人因素等原因，创业就业教育无法达到最好的效果。[1]就目前现状，笔者将现阶段大学生创业就业问题分为以下两个方面进行探讨。1.大学生创业就业存在的思想问题。大学生创业就业存在的思想问题主要有三个方面：首先是焦虑心理，由于大学生是刚步入社会，而创业与就业本身就不是一件轻松的事情，容易遭遇失败，产生挫败感，这使得大学生的精神压力普遍比较大，很容易出现焦虑心理，甚至出现自卑心理。其次是诚信问题，个别大学生在进行创业就业的时候出现不诚信问题，无限放大自己的优点而对弱项闭口不谈，甚至出现造假学历的情况。虽然这样的方式可能获得一时的便利，但是从长远看来必然会造成不可挽回的消极影响，这样的诚信问题是学校所不能忽视的，必须要加强诚信教育，让学生明确地了解创业就业中诚信的重要性。最后是社会认知问题，大学生之前学习和生活环境是学校，将对而言环境较为单纯，所以在迈入社会的过程中，由于思维角度不同很容易被欺骗或由于被诱导欺骗他人，而且面对行业的选择也没有一个成熟的规划，这些都容易导致大学生在就业创业的过程中产生心理问题，进而产生不良情绪。[2]2.大学生创业就业指导中思政教育存在不足。就目前而言，许多高校的创业就业指导只流于形式，却忽略其真正内涵。思政教育更多的是对学生思想的矫正以及精神的激励。就目前而言，大学生创业就业指导中的思政教育在整个创业就业指导过程中，主要以停留在表面上的思政教育为主，仅告知学生创业就业需求的道德素质，这样的指导是片面的、不可取的，它没有从学生的实际情况出发，不清楚学生到底存在什么样的具体问题就以一个固化的模式进行思政教育，试问这样的思政指导怎么可能取得良好的效果呢？另外，现在高校之中普遍存在重学生创业就业技能培养而忽视思想观念引导的问题，虽然说专业技能在创业就业之中十分重要，但是在整个过程之中，思想观念起的是一个引导作用。如果不对学生进行思政指导，培养其正确的思想观念，那么在创业就业的过程中，学生很容易就会出现消极情绪，进而导致创业就业的失败。除此之外，高校之中进行的大学生创业就业指导思政教育的方式较为简单，即对学生进行思政知识的讲解，却没有将思政教育与创业就业教育真正结合，导致两者之间的关联性不强，进一步导致了学生因为其中存在的差异性而无法真正完全地理解创业就业指导中的思政教育。[3]

思政教育在大学生创业就业中的指导作用

1.引导学生树立正确的就业观念。思政教育在创业就业中的指导作用极其重要，就需要对学生的就业观念进行引导。思政教育应当对我国的就业方针与政策进行普及，让学生能够充分了解现阶段我国对于大学生就业的政策，进而让学生能够对社会就业有一个正确的认知。对于大学生来说，就业需求的不仅是他们的专业技能，更需要他们有足够的事业心以及社会责任感。与此同时，思政教育同样也应当对偏远地区就业的方针与政策进行宣传，鼓励大学生到基层进行工作，为我国边远地区的发展贡献出一份力量，实现自身的人生价值。[4]2.引导学生正确认知社会现实。就目前而言，社会就业的压力是较大的。许多高校毕业生都面临着毕业即失业的情况，不仅如此，由于现阶段大学生的就业要求较高，这也就导致了在严峻的就业形势之下，更加难以找到合适的工作。高校毕业生的总数在不断增加，这也正是导致就业难的原因。随着教育大众化，社会岗位的需求量与大学生的数量出现不平衡，已经出现了供大于求的现象。就业十分严峻，这是现阶段高校毕业生必须考虑到的一个社会现实。除却社会需求量的原因之外，大学生自身由于观念不正确，只关注工资待遇和工作环境，不太考虑到偏远地区工作，这在很大程度上也限制了就业面。[5]3.引导学生认识自我。思政教育在大学生创业就业中的指导作用还包括能够引导大学生认识自我。所谓认识自我，包括对自我的实际需求、职业兴趣、就业能力以及个性发展等多个方面。思政教育的目的是让学生对自我有一个清楚的认知，进而能够更好地进行就业方面的选择。同时，思政教育也能够教会学生在创业就业的过程中，对消极情绪进行处理，保持乐观向上的心态。对学生的自我认知教学，更是为了能够让其在社会之中找准自身定位，能够确立创业就业信念，也能让他们能够清楚地认知到个人利益与社会利益的关系，树立正确的价值观，实现自我的人生价值。[6]4.提升学生职业道德素质。道德教育是大学生创业就业指导中的重要部分也是思政教育中极为重要的方面。人无德而不立，可以说职业道德素质直接决定了学生的创业就业是否能够顺利进行。前文已经分析过现阶段大学生中，有些人还是存在一定的思想道德偏差，也正是因为如此，加强创业就业指导中的思政教育势在必行。具体而言，大学生创业就业指导之中的思政教育，就是需要帮助大学生了解对于职业道德的需求以及在整个就业之中坚持好职业道德原则。只有让学生清楚了解职业道德的重要性，才能够更好地进行创业就业。[7]

思政教育在大学生创业就业中的指导作用

1.加强大学生创业就业指导中的思政教育。前文已经简述了思政教育在大学生创业就业中的指导作用以及其重要性，那么如何才能够加强大学生创业就业指导中的思政教育呢？下面笔者将从以下三个方面进行分析。首先，大学生创业就业指导应当进行创新改革，积极改进思政教育的融合方式，以全新的模式对思政教育进行优化，以达到最好的效果。高校可采用开放型教育，所谓开放型教育即不以某种固定模式进行创业就业教育的方案，而是以社会的发展以及市场人才的需求为导向，对创业就业指导进行实时调整。在这个过程中尤其要重视思政教育的实施，要能够帮助学生树立正确的创业就业过程和思想观念。同时，改革还应当包括课程改革。传统的就业指导思政教育，只停留在课堂和被动宣讲让学生接受这样的模式之上，很明显这样的模式已经远远无法满足需求。思政教育应当走出课堂，改变传统的封闭式教育，以社会实践、案例模仿等多种形式丰富思政教育课堂，让学生能够切身体验创业就业教育之中可能出现的问题。[8]同时，思政教育融入开放型教育模式的改革，也能够更方便教师对学生的情况进行了解。在传统课堂之中由于教学的针对性不强，只是填鸭式教学，所以无法很好地了解学生的情况，而融入了社会实践以及案例的课堂能够更好地发现学生的思想观念和认知问题，进而能够有针对性地进行解决。其次，大学生创业就业指导应当对思政教育内容的进行完善。大学生创业就业教育在不断地进行更新，思政教育的内容也必须不断进行完善。就目前而言，大学生创业就业指导中的思政教育应当对学生的服务意识进行培养，让学生能够有足够的社会责任感，引导学生将自我的利益与社会利益进行关联，将自身创业就业发展与社会发展进行联系，树立为社会服务意识，在实现社会价值中体现自我价值。同时，思政教育还应当对学生的择业观进行科学引导，目前许多高校毕业生就业存在“眼高手低”的情况，以薪酬待遇为重要就业标准。思政教育应当有效引导学生树立正确的择业观，让学生能够合理看待市场竞争，对就业岗位的薪酬待遇、发展前景以及社会价值进行综合考虑。另外，也应当培养学生不怕吃苦的精神，对边远地区的就业进行推广，拓宽学生的创业就业视野。最后，高校应当不断创新思政教育对创业就业指导的方法。例如高校可以开设心理辅导课程，并且以心理辅导作为思政教育教学的重要方式，对大学生在就业和创业过程中的心理问题进行疏导和帮助解决，调整学生的心理状态，让学生以积极乐观的状态进行创业与就业。[9]2.加强大学生就业创业指导教师的队伍建设。教师队伍是大学生的就业创业指导的主力军，但目前而言，教师队伍的素质存在参差不齐的现状。也正是因为如此，高校应当积极构建高素质就业创业指导教师队伍，要求教师不仅要能够对就业创业有足够的专业能力，同时也需要加强教师的思政教育知识和技能的的学习。创业就业教师应能够从创业就业指导与思政教育之中寻找到融合点，将两者进行融合，对学生进行教学，达到最佳效果。[10]师资队伍的建设直接影响着创业就业指导工作与思政教育的执行，只有一支高素质、高水平、不断提升自我学习能力的教师队伍，才能用更好的状态完成大学生创业就业指导中的思政教育工作。

综上所述，思政教育在大学生创业就业中的指导作用至关重要，尤其是经济飞速发展的今天，社会对于人才的要求越来越高，这也意味着学生的创业就业难度越来越大。[11]创业就业指导中的思政教育能够很有效地帮助学生培养正确的就业观、择业观、价值观，让学生能够以乐观的心态和正确的观念面对解决创业就业难题。

参考文献：

[1]彭上：《谈思想政治教育与大学生职业生涯规划问题》，《企业家天地》2012年第8期。

[2]罗辉武、游少华：《基于大学生职业生涯规划教育视角下的高校思想政治教育研究》，《兰州教育学院学报》2012年第4期。

[3]李丽：《构建思想政治教育视域下的大学生职业生涯规划辅导体系》，《思想政治教育研究》2012年第2期。

[4]张雪梅：《论大学生职业生涯规划与思想政治教育的融合》，《才智》2012年第5期。

[5]林香娟：《浅析思政教育在大学生创就业中的指导作用》，《文化创新比较研究》2017年第3期，第111-112页。

[6]董林傲琦：《论思政教育在大学生职业发展和就业创业指导中的导向作用》，《教育教学论坛》2017年第49期，第50-51页。

[7]宋瑞：《思政教育在大学生职业生涯发展教育中的作用探究》，《“决策论坛——企业行政管理与创新学术研讨会”论文集》（上），2016。

[8]卫学莉、李丽静、张润壮：《思政教育中中华优秀传统文化对大学生职业生涯规划的作用及影响》，《创新创业理论研究与实践》2018年第15期，第16-18页。

[9]顾玉香、叶进、岳伟领：《思政教育融入大学生职业生涯规划的探究》，《时代教育》2013年第7期，第196-196页。

[10]林仰暖：《以思政教育融合为背景的大学生职业生涯规划浅探》，《文教资料》2018年第1期，第175-176页。

[11]钱玺：《论思想政治教育在大学生创业就业中的作用》，《改革与开放》2013年第2期。

作者:李峰博 单位:杨凌职业技术学院生态环境工程分院