“化人讲坛”大学生就业创业教育探讨

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一、学生就业创业的基本状况和面临问题

近年来，化学工程学院大学生就业创业总体情况良好。据统计，截至2018年12月31日，2018届毕业生就业率为96.24%。从就业的行业来看，其中2.3%到党政机关及事业单位的基层工作，52.6%从事化工、生物制药、农林等行业，16.5%到铝业、硅业、矿业及卷烟等国有企业从事技术工作，其中从事与所学专业即化工有关行业的学生人数都比往年有明显增加;在创业方面，2.3%的毕业生在化妆品及艺术培训等行业实现成功创业。从人才流动的地域来看，2018届毕业生中，20.3%的云南省生源毕业生到北京、江苏、广东、湖南、四川、贵州等省份就业。其中，北京占1.5%、江苏占3%、广东占6.8%、湖南占6%、四川占2.3%、贵州占3.8%。从以上数据可以看出，化学工程学院学生的总体就业状况较好。但调查也发现以下问题:一是学生在就业过程中对所学专业认知不深，专业知识不精，面试过程中部分同学还无法达到企业对人才的要求;二是就业观念和心态不够成熟，尤其是部分未就业学生对工作期望过高，希望找到的工作同时满足工资高、上班时间短、离家近等条件，云南籍学生到外省就业的人数较少，还存在部分学生热衷于考取公务员和事业单位;三是不少学生在不同程度上存在求职简历制作较粗糙、面试能力不足以及求职技巧掌握不够等问题，都在不同程度上影响了学生的就业效果。

二、“化人讲坛”开设的原则

为进一步落实学校“立德树人”的根本宗旨，本着精创文化校园、深化实践育人的教育路线，化学工程学院开设了“化人讲坛”，坚持采用分类指导、高标准和严要求的原则和方法，克服了原有讲坛目的不够明确等缺点，有的放矢，有针对性的对受众对象展开工作，帮助解决化工学院学生学习、就业、创业过程中存在的难题。化工学院在丰富“化人讲坛”活动的同时，一直遵循以下原则。(一)坚持分类指导原则。针对不同受众对象的需求不同，讲坛注重构建全程化、系统性的就业创业教育体系，教育内容覆盖就业创业形势、政策、观念、技巧、心态等方面，学院邀请了不同类型的专家进行分类有针对性的指导。依据年级不同需求不同的原则，学院从大学一年级到四年级都分别有针对性的安排了诸如就业创业启蒙教育、基础性教育、技巧性教育、职场教育等内容的讲座，确保就业创业教育全覆盖、无死角、有实效。其中，来自昆明理工大学生命科学与技术学院的老师讲座内容目的是帮助学生克服迷茫，迅速找准自己的定位，尽快明确大学四年的学习目标并及时做好人生规划;来自云南大学化学科学与工程学院的教授所讲授的“物理化学课程学习方法与技巧”，旨在帮助学生找到适合自己的课程学习方法和技巧。针对学生在求职过程中容易上当受骗的情况，学院还邀请云南某知名律师事务所律师专门进行大学生被犯罪及犯罪预防法律培训，重点讲解劳动法，常规应对三方协议、劳动合同、附属协议等劳资双方常见的问题。从理论和实际案例等方面进行了分析和讲解，增强学生维护自身利益意识的同时丰富了学生的法律知识。针对现在大学生存在理想信念不足的问题，学院组织了系列与思想政治教育相关的论坛。邀请西南林业大学党委宣传部的老师开展以“建设生态文明筑梦美丽中国、践行绿色发展共享美好生活”为题的讲座，介绍了生态文明建设相关知识，阐述了生态文明建设的重要性和意义，以培养当代大学生的家国情怀，使之能勇于肩负起时代责任，最终将其培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人;邀请共青团云南省委组织部的领导作了“青春心向党建功新时代———当代大学生的责任与使命解读暨五四精神宣讲”的讲座，号召学生应展示大学生朝气蓬勃的精神风貌，积极进取，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗。在心态方面，教育学生“不忘初心”。邀请西南林业大学退休老教授讲授了西南林业大学老校址———楸木园的印象，帮助学生建立了专业认同感和学校归属感，也为学生学习和继续发扬西林精神做出了积极贡献;此外，学院还组织了“新时代高校思想政治工作”等和大学生思想政治和意识形态工作相关的讲座，以帮助学生及时准确了解到当前国际国内形势，激发学生的爱国主义情怀。(二)坚持高标准原则。讲坛一直奉行德才兼备、以德为先、重在实效的原则和标准，邀请来开展职业生涯规划、就业创业技能、职场应知应会等指导教育活动的各位专家均是各行各业的知名专家学者、优秀企业家、杰出校友等成功人士，无论在专业知识还是就业创业能力方面起到的示范作用都非常强。如来自美国田纳西大学的资深教授郭占虎，结合自己求学、科研与任教的经历为师生作了关于纳米复合材料知识的讲座，在分享了纳米复合材料研究领域专业知识的同时还指导当代大学生如何立志和求学，勉励同学时刻铭记个人使命，要立“鸿鹄之志”;来自澳大利亚迪肯大学的著名教授林童主讲的“静电纺丝和功能纤维”讲座，不但拓展了学生的知识视野，促进不同学科的交叉融合，还增强了学生的科研意识和创新意识;来自日本东京大学的几个知名教授也在跟学生分享科学知识的同时对学生进行了就业创业方面的辅导。此外，在西南林业大学校庆期间，来自云南的多个校友都开设了校友论坛专场，跟在校学生讲授相关企业生产、经营状况的同时也给予了在校学生学业规划、求职准备以及职场生涯等方面的指导。(三)坚持“请进来”与“送出去”相结合的原则。对受学校和专业影响，不少学生在就业创业过程中存在自信心不足、主动出击不够及就业创业质量不高等问题，学院采用“请进来”与“送出去”相结合的方式开展专业素质教育和就业创业教育［3］。一方面，学院积极邀请与专业相关的学者、企业家和知名校友进校开展交流指导;另一方面，学院还组织开展“学生进企业参观见习”、“假期求职训练营”、“模拟招聘大赛”以及“职业生涯规划大赛”等实习实践活动。分批分次将学生送进工矿企业开展实习和实践活动，让学生真正了解企业一线的生产和经营状况，使学生对所学专业的认同感和自信心都不断增强，学生在就业和创业过程中的竞争力也得到明显提升。

三、“化人讲坛”取得的成效

“化人讲坛”开设以来，共举办主题报告21场，邀请了与专业有关的企业家、优秀技术人才、优秀校友等来讲坛授课，通过现身说法的形式分享科研中、工作中的成长和心路历程，内容贴近学生所学、所思和所需，富有感染力、吸引力和说服力。同时，将“化人讲坛”线上和线下进行有机结合，并不断强化校企合作，在举办专题报告外还增加实地参观和实践环节，一年内共组织校企对接活动20余场，各类咨询交流300余次，受益学生超过2000人次。从接受过教育的20毕业生就业创业数据来看，愿意从事本专业的学生比例较2018年有明显增加，而且很多同学都成功进入大中型企业就业。数据变化说明，通过论坛的优化，学生不但收获了专业知识，开拓了眼界，在求职过程中竞争能力得到了不同程度提高。论坛的优化还有利于提升学生对所学专业的认同感，有效的预防了工科类专业人才流失，对国家的工业经济持续发展具有深远影响。从20毕业生就业创业数据还可以看出，云南本地生源签约到广西、四川、浙江、上海、江苏、广东、湖北、新疆等外省就业的人数较2018届有明显提高(2018届为20.3%，20占26.6%)。20毕业的云南生源中前往外省就业数据如下:广西2.1%、四川2.1%、浙江8.5%、上海1.1%、江苏2.1%、广东5.3%、湖北3.2%、新疆2.1%，就业学生分布于长江三角区、珠江三角区等经济发达地区。通过不断的教育，曾经刻在云南人骨子里的“家乡宝”观念正在被改变，这对人才输入和输出地区的经济、文化的交流、互通以及可持续发展具有非常重要的促进作用。

四、结论与建议

解决大学生就业创业是一项错综复杂的系统工程，做好大学生就业创业工作意义重大。西南林业大学化学工程学院本着将就业创业教育融入“育人”全过程的初衷，对就业创业教育的模式进行了积极有益的探索和实践，并取得了明显成效。通过对“化人论坛”进行优化后发现，将就业创业教育贯穿人才培养全过程的模式让受众学生专业知识和专业认可度得到明显提高的同时也提升了学生的求职能力和就业质量水平。同时，就业创业教育改革的目标和方向在跟上国家高等教育事业改革发展的形势的同时，需要和立德树人总目标保持一致，是一个长期过程，建议在以下两个方面进行改进:1)要把讲坛教育与人才培养目标紧密结合。深化高等教育供给侧结构性改革［4］，优化学科布局结构，增设产业升级和社会发展急需专业，创新人才培养模式，培养更多适应社会需要的创新型、复合型、应用型人才，是促进大学生高质量充分就业的基础性、根本性工程。要利用举办讲坛，找准学生、企业兴趣点、需求点，倒逼人才培养模式改革，深化供给侧改革。2)要不断创新讲坛教育的形式和内容。要继续深入挖掘学生喜闻乐见的教育形式，通过线上与线下结合、理论和实践并重、模拟与实战同行等载体，创新“化人讲坛”教育形式。在内容上，一是要注重遴选和讲授那些专业前沿、行业热点、职场需求方面内容，目的是转变学生就业观念的同时提高学生的创新思维和人文素养。二是要增设专业及行业知识，通过讲坛切实提高学生专业知识水平和求职竞争力。

［参考文献］

［1］．决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利:在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告［N］．人民日报，2017－10－28(1－5)．

［2］高虹．大学生就业教育面临的问题与对策［J］．人才资源开发，2016(12):188－188．

［3］程莉莉．校友主题教育在大学生就业工作中的作用微探［J］．广西青年干部学院学报，2014(4):40－42．

［4］魏茜．供给侧结构性改革北京下大学生就业创业的路径研究［J］．广模式探索，2019，5(10):131－42．

作者:徐高峰 张秋函 邓志华 单位:西南林业大学化学工程学院