大学生就业教育与思想政治教育分析

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摘要：高校思想政治教育作为就业教育的主要载体，加强大学生的思想整治教育，能够矫正学生的从业观念、转变其思想偏差；而就业教育则是充实大学生思想政治内容的有效手段，因此两者在教学实践中具有高度契合性。所以，高校大学生就业教育要想与思想政治教育有效融合，就需要将思想教育贯穿于就业指导中，在把握高校思想政治教育内涵的基础上，加强对大学生的理想信念教育、职业道德教育、诚实守信教育以及艰苦奋斗教育。

关键词：就业教育；思想政治教育；职业道德；融合

大学生就业创业形势关系着我国经济的发展与社会的稳定，基于这样的背景下，在大学生就业创业指导或教育中，加强对学生的思想政治教育，有助于引导学生树立正确的就业观，对其辩证的认识当前的就业形势，合理选择职业具有积极意义。然而，在目前大学生就业教育中，却依然过于偏向与经济学“功利”眼光，又或者是只注重学生“技能”的培养，并没有将学生的品德素养与能力素质相结合，以此实现创业型人才的教育和培养。因此，在新时代下的大学生就业教育，教师要充分认识到就业教育与思想政治教育之间的内在联系，明确思想政治教育对学生就业创业指导的重要性，从而将就业教育与思想政治教育有效融合，在全面促进学生道德素养提升的同时，提高学生就业、创业能力与能力素质。

一、就业教育与思想政治教育的内在联系

1.理想信念教育是就业教育的主要内容。理想信念教育是大学生思想政治教育的起点，在新时期的新形势下，将理想信念渗透于就业指导中是高效思想政治教育的主要任务。在如今的社会主义市场经济体制下，传统的“统分统包”已转变为当今时代下的“自主择业”，基于这样的时代背景下，理想信念作为引领学生就业创业的“指示牌”就显得尤为重要。加强对大学生理想信念教育，能够让学生尽早地思考“自己想成为什么样的人”“自己能成为什么样的人”，又或者是“这个社会需要什么样的人”，让学生能够在思考中，明白自身的优势与不足，根据自身的实际情况来选择行业。从而培养学生积极乐观的心态，使其以最饱满的状态去迎接市场的考验，并始终坚定“持续奋斗、成就自我”的理想信念。而就业教育亦能够发挥思想政治教育中“典型案例”“反面警示”“目标牵引”等功能。在大学生就业教育过程中，通过为学生解读一些成功人士的就业、创业历程，并组织学生开展就业考察与市场调查活动。在这一个过程中，除了能够让学生明确目标、坚定信念、努力拼搏外，还能够让学生意识到成功背后所有付出的汗水与艰辛，从而使其能够树立正确的理想信念。2.职业道德教育是就业教育的核心要求。高校思想政治教育的主要目标之一就是要培养学生在事业建设中的思想道德素质，而在这些道德素质中，最基本的就是职业道德。在思想政治教育中，学生职业道德的培养，无论是对社会还是对学生个人都具有重要的意义。从目前应届大学生就业情况来看，存在很大一部分的大学生在步入工作岗位后，由于职业道德的缺失，很多学生会表现出急功近利、浮躁等现象，缺少工作中最基本的责任感与务实精神。而这样一种想象，一方面既挫伤了企业接受应届毕业生的积极性，另一方面对于高校学生就业也造成了不良影响。所以，职业道德作为大学生就业的核心要求，教师要意识到道德才是学生的成才之本、立身之要。因此，在思想政治教育中加强对大学生职业道德的培养，是就业教育中的核心要求；而在大学生就业教育中，教师也要让学生意识到职业不只是生存与发展的手段、成就自我的途径，更重要的是展示自我道德素质、品行的舞台。3.诚实守信教育是就业教育的现实要求。长期以来，社会的进步与发展，除了依靠广大人民群众的不断奋斗和不懈努力外，更重要的是诚实守信的优良品质。高校作为人才输出与思想道德建设的主要窗口，加强学生的诚信教育具有重要的现实意义。而当今时代下，无论是就业还是创业，诚实守信已经成为评价一个人或一个企业的主要标准之一。针对目前部分应届毕业大学生在就业或创业时存在的不守信用、不遵承诺等诚信危机，在思想政治教育中，需要加强对学生诚实守信品质的培养，在就业教育中，要明确市场对诚实守信的现实要求，将诚实守信教育贯穿于就业指导的整个过程中。通过加强思想政治上的引导，以巩固学生走入职场的“第一道防线”，从而健全学生良好的心理品格与社会人格，让学生能够在激烈的市场竞争中谋发展。4.艰苦奋斗教育是就业教育的内在要求。在经济全球化发展的同时，全球各种思想文化的碰撞，使得各高校中逐渐滋生一种“读书无用论”或只讲“钱途”的消极、拜金主义思想，导致了部分大学生价值取向扭曲，同时缺乏艰苦奋斗的精神。曾指出：“在距离中华民族伟大复兴目标越来越近的今天，更需要广大青年锲而不舍、驰而不息地艰苦奋斗，青年人要立足本职，埋头苦干，从自身做起、从点滴做起，以勤劳实现人生的精彩。”无论是哪一个行业，艰苦奋斗永远是行业的内在需求，更是一种珍贵的精神财富。面对传统大学生思想政治教育中存在的弊端，通过开展创业先进个人事迹报告会、高端讲坛或者是邀请企业家进校园等就业教育活动，以此激发学生在就业、创业中艰苦奋斗的热情，靠自己的努力不断突破自我与实现自我，从而进一步强化思想政治教育中的艰苦奋斗教育。

二、就业教育与思想政治教育的融合路径

面对新形势下大学生就业所呈现的新问题和新特点，教师需要对这些问题进行深入研究，把握就业新特点，才能够有效地在就业教育中对学生开展思想政治工作，达到思想政治与就业教育互相融合的目标。1.思想政治教育要伴随职业指导全过程。目前，大学生就业指导最为明显的特征就是就业指导实现向职业指导的转变，前者是以帮助学生快速就业为目标，而后者则更倾向于为学生“量身定做”。通过对个体差异进行评价和权衡更注重“因材施教”，也就是对学生终身从事职业进行指导。但激烈的市场竞争与和残酷的就业形势，让很多高校和学生感觉到毕业前的就业指导或者说就业教育就好像“临时抱佛脚”一般，在凭借一时“出色”而赢得的就业机会很难经得起时间的考验。所以，为了有效缓解当前大学生就业难的问题，除了在宏观上需要靠国家政策支持以外，更重要的还是要学校在微观上制定可持续发展的就业指导方案，通过将思想政治贯穿于大学生职业生涯规划、就业指导全过程中。例如广东、江苏等省市的部分高等院校，在2005年学生入学时就为学生开设了职业生涯规划类的相关课程，让学生能够尽早明确自己所学专业的职业取向。而对于一些相对生僻或职业需求有限的专业，教师则鼓励学生进行第二学位的辅修，通过这样的方式，使学生取得了较好的就业效果。这些成功的实践表明，在就业教育中，要及时将思想政治教育工作贯穿于就业指导中，及早地开设就业指导相关课程，并以思想政治教育作为指导，从而避免就业教育单方面的灌输，有助于学生尽早树立正确的就业观，并提前设定好职业目标与职业规划。2.思想政治工作要与学生就业实际贴近。目前针对高校教学水平的评价标准仍然是以学生就业率作为关键指标之一，因此学校的重点工作主要是围绕着学生能够顺利就业来开展。所以，高校在对大学生展开思想政治教育时，也要紧紧围绕着职业指导的环节来展开，将与学生未来发展与利益相关的“职业观、择业观和就业观”作为教育的出发点，充分发挥思想政治教育在就业指导中主阵地、主战场以及主渠道的作用。在就业教育的过程中，针对目前普遍存在的大学生就业难问题，可以通过个案分析的方式、或者邀请一些有名望、成功的企业家等进行现身说法的形式，针对学生的就业观、择业观或者成功观等进行教育。同时，加强对学生艰苦奋斗精神、团结协作精神、吃苦耐劳精神以及自我牺牲精神的培养；帮助学生确立爱岗敬业、诚实守信等良好的职业道德观念。除此之外，还需要帮助学生明确职业方向、学生普及岗位须知和职场文化、提升学生职业技能等。而在完成教学计划的基础上，加强学生职业兴趣的培养，挖掘学生的内在潜力，并较创新创业课程纳入高效就业教育课程中，开设行业、企业优秀人才创业课程。3.思想政治要与其他工作形成合力。针对当前高效创业教育存在的“功利化”、过分强调“自我包装”的问题，在对大学生进行就业指导时，教师需要把握以下几个重点。首先就是要坚持以人为本的就业指导原则，多为学生办实事，重点突出就业指导中的理想信念教育，促使学生形成正确的就业观。其次，加强对大学生就业形势政策上的教育，让学生能够掌握职场发展趋势，学会趋利避害。再者就是要加强学生诚实守信教育和职业道德教育，从而避免学生在就业中存在学历造假、简历造假或其他失信行为，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的价值取向。同时，创业教育也尤为重要，对学生进行国家就业、创业政策的宣讲，鼓励和支持学生自主创业，或者在就业过程中，以积极的心态去看待企业在人才选择上存在的不公平等问题。更重要的是，在学生教育实习、设计操作以及论文撰写的过程中，要将思想政治教育贯穿其中，引导学生正确处理“工作成绩与学习成绩”“个人能力与社会能力”“社会发展与专业需求”的关系，以培养学生优良的道德品质。

三、结语

总而言之，时代的发展和社会的需求，高校大学生就业教育必须与时俱进，将思想政治教育融入就业指导过程中，才能够满足社会对人才培养的需求，从而解决大学生就业难的问题。而这就需要教师充分了解与掌握就业教育与思想政治教育的内在联系，才能更好的将两者融合。

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作者:李雅洁 单位:蚌埠医学院