家庭资本对大学生创业研究

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由于社会的发展，高等教育的大众化、就业压力的不断加大以及大学生就业的不平衡性造成了高校人才与市场的需求不一致，“创新创业”应运而生。近年来，高校毕业生就业难问题引起了社会各界的广泛关注，对高校毕业生就业创业问题的研究已成为教育经济学、劳动经济学以及社会学等领域的研究重点和热点问题。家庭资本作为高校毕业生创业的主要资本形式，对高校毕业生创业的各个方面产生了深刻影响。目前，社会对大学生创业问题的关注局限在人力资源与教育学方面，此外，经济非独立的大学生创业意愿，受到家本位的影响，由家庭资本所节制。本研究以社会学学科为依托，从家庭资本角度入手，根据家庭经济资本、家庭文化资本、家庭政治资本、家庭社会资本等因素对高校毕业生创业意向做出分析与研究。通过家庭资本对大学生创业影响的分析与研究，能解除家庭资本造成大学生在创业思想上的禁锢，以此来解决大学生创业的现实问题，由有创业意向的大学生反观其家庭资本，证明家庭资本对大学生创业的影响，得出有效结论并分析家庭资本与大学生创业的关系以及大学生创业意向。所以本次研究所要探讨和回答的主要问题包括：一是家庭资本对高校毕业生创业认知、创业期望、政策绩效、创业结果影响是否深远？二是家庭资本存量的不同对高校学生创业政策绩效是否呈现出显著差异？三是家庭资本对大学生创业意向是否产生深远影响？

一、资料与方法

南京大学高耀老师的论文通过定性研究与定量研究相结合、文献研究与实地调查研究相结合的研究方法，广泛收集国内外其他相关文献，通过问卷调查、访谈等一系列方式获得调查数据，并对数据加以分析、研究，主要发现有：1.高校学生创业认知是高校学生对于创业或者在创业过程当中对自身的角色定位、现实评价和行动意愿认识的心理活动过程，高校学生对于创业的认知程度会直接影响到他们自己实际的创业活动。2.家庭资本越充裕、人力资本越丰富，高校学生越倾向于去热门单位就业或沿海开放城市创业就业，相应的，对其工作的薪资期望水平也越高。3.高校创业政策绩效会因个体人力资本存量和家庭资本存量的不同而呈现出显著差异性。家庭资本、人力资本显著影响高校学生自主创业意愿。4.创业认知、创业期望和政策绩效的不同，最终会表现为创业结果的不同，导致其毕业生的收入不同。由以上几点可以看出家庭资本对当今大学生创业影响之深远并具有持久性，优势家庭通过直接的资源排斥和简洁的文化传递将家庭资本优势转化为教育机会优势，实现高等教育获得的优势，同时家庭资本会显著影响高校学生在校成绩以及班级任职情况等。基于此，笔者提出了家庭资本对大学生创业影响研究这一课题。本研究采用内容分析的方法。家庭资本是一个家庭单位的社会资本、人力资本与物质资本的集合。中国社会文化传统决定了中国的社会核心是家庭。家庭的本质是血缘关系的延伸和扩展，这一特点是具有可继承性的。所以在大学生的职业决策过程中，父母或家庭中的其他成员都有可能动用自己的社会资本、人力资本、物质资本，获取与创业相关的信息以帮助学生实现创业目标。其中社会资本是指个人通过与他人的社会联系而获得的经济资源、信息或机会。从社会、团体组织或宏观的角度出发,社会资本指一个社会或组织通过组织之间或社会中的规范、网络与信任来促进集体行动去实现共同利益。不同的学者从其学科范畴与研究范式出发，对社会资本概念做出了不同的界定。归纳起来，这些概念主要形成了微观、中观和宏观等3个研究层面。而在大学生创业过程中，家长能够利用自己的社会关系来为其提供相应的、方便的、快捷的和有利的创业信息，使其创业出发点高于他人。在家庭资本中人力资本指的是一个家庭在社会各个方面的人际关系，它体现在劳动者身上的资本。如劳动者的知识技能、文化技术水平与健康状况等。其主要特点在于它与人身自由联系在一起，不随产品的出卖而转移。通过人力投资形成。主要包括：（1）用于教育的支出；（2）用于卫生保健的支出；（3）用于劳动力国内流动的支出；（4）用于移民入境的支出。同理，在大学生创业过程中，其父母思想对孩子产生较大影响，而父母的观念的形成又受其文化程度、所从事的职业等方面影响。父母所受教育程度越高、所从事职业位于高层，对于创业的想法越强烈、对孩子的支持力度越大。在家庭资本中，物质资本指的是一个家庭的物质条件，如资金、企业等，是指长期存在的生产物资形式。在传统的产业经济中，物质资本占据主导地位，但随着经济的发展，知识经济的到来，人力资本不论是在数量上还是收益上都远远超过了物质资本，从而取代了在经济发展中物质资本一家独大的主导地位。家庭资本对大学生创业影响研究这一课题，首先，该课题以实证调查为基础，从家庭视角出发对长春地区在校大学生进行抽样调查，在家庭视角下，重新认识大学生创业之观念，采取访谈和调查问卷的方式，并根据实地调研的数据进行分析。其次，该课题根据问卷调查结果分析出家庭因素对大学生创业倾向、创业潜质塑造及创业方向的影响程度，突出原生家庭对大学生创业观念影响之深远。最后，该课题突出强调大学生创业在家庭因素的影响下实际存在的问题,从而为高校创业教育建设以及高校毕业生创业提供理论支持。本课题调查问卷设计目的明确、主题鲜明、问题集中且针对性强，基于家庭视角调查结论可信度较高，调查样本分布较广，代表性较强。问卷统计采用spss进行加权平均计算，分析家庭因素的重要度，并能对影响因素进行排序，然后汇总得出总体统计结果，因此，具有较强的逻辑性与科学性。通过此课题的研究，我们不仅可以摸清现状、查找问题，还可以为政府相关部门制定大学生创业政策提供理论依据。

二、结果与分析

本文采用内容的分析方法，以吉林农业大学在校学生以及应届毕业生为总体，参与问卷调查的534人为调查样本进行调查分析。要达到的预期效果如下：1.给予具有创业思想的大学生有相应的专业指导及技术理论支持；2.帮助大学生树立创新创业意识，提高创业创新的成功率；3.提高大学生创业率，使大学生创业多样化，增加创业就业的岗位，减轻社会负担。（一）家庭资本。家庭资本中的经济资本、社会资本和知识资本等因素对大学生创业意愿的影响度可以推进大学生的创新创业教育深化，提升大学生创业转化率。在一般情况下，当某一家庭的家庭资本相对稳定，并无太大变化时，该家庭父母对孩子影响也相对稳定。但当父母的知识资本、社会资本、物质资本、人力资本等都相对较高时，是否对孩子的创业意向影响较为强烈，能够给予充分的支持呢？即是否是父母的家庭资本对孩子创业的想法产生深远的影响呢？下面是本研究的调查问卷整理数据结果。根据表1-1的结果可以看出：家庭资本对大学生创业的影响非常明显的体现在父母的职业与父母的文化程度上，其低等水平所占比例分别高达68.16％、79.39％，几乎超出中、高等水平之和的两倍。家庭年收入中等水平家庭高达55.62％，说明在总体样本中有一半多的家庭能够满足基本的温饱问题，而28.28％的家庭年收入少于两万元，没有足够的经济资本支持孩子进行创业，也只有16.11％的家庭生活较为富裕，能够基于孩子足够的资金以及人力支持其自主创业。而大学生对于自己明确的人生规划大部分都抱有迟疑态度，其比例达到69.66％，都是对创业有一定的了解与想法，但是却缺乏相应的具体的做法，无法落实到实处。（见表1-2）选择毕业后直接自主创业的仅仅有4.31％，这个人数是少之又少，而选择毕业后寻找合适安稳的工作的有49.81％，占总体比例的1/2。（见表1-3）这说明父母的职业、文化程度、家庭年收入对于大学生的人生规划、自主创业意向有着深远且重大的影响。父母受教育程度、所从事的职业、家庭的年收入可以概括为文化资本、人力资本、经济资本、物质资本等，他们统称为家庭资本。而这些是原生家庭对当代大学生带来的影响，是大学生们无法选择也无法改变的，由此我们可以得出家庭资本作为高校学生创业的主要资本形式，对高校学生创业的各个方面产生深刻影响，家庭资本存量的不同对高校学生创业政策绩效呈现出显著差异，同时政府应出台相应的政策推进大学生自主创业。（二）自主创业。自主创业是指劳动者主要依靠自己的资源、资本、信息、技术、经验以及其他要素自己创办实业，解决就业问题。尤其是对于在校大学生和应届毕业生来说，自主创业是解决就业难、就业差问题的一种重要途径。在本研究中，从大学生对创业的认识和创业的意向两方面进行了调查和统计。表1-4结果表明，当代大学生对于当今创业形势、创业的想法以及对大学生创业的看法所占比例分别为6.37％、6.93％、29.03％，由此看出他们对自主创业了解程度较低，没有明确的想法及认知。但是初步了解以上各项的大学生比例高达样本总体的1/2，大多数人只是缺乏相应的具体落实。为此，我们了解了大学生对于职业的向往如表1-5所示。根据表1-5我们可以看出仅有22.85％的大学生选择自主创业，他们一般会在有一定资金支持和没有家庭负担的情况下选择合伙创业，而其他大部分选择找一份合适安稳的工作，或选择先积累经验后自主创业。自主创业在一定程度上对于当代大学生具有积极的影响，增长知识、丰富阅历；解决就业难、就业差的问题；挑战自我，提高主观能动性，实现了自身的价值。对此部分大学生也能够清楚地认识到自主创业带来的影响，他们会根据个人兴趣和市场需要进行合理的自主创业。

三、小结与讨论

上述两个结果之间表现出较高的一致性，他们具体而充分的展示了家庭资本对当代大学生创业的影响。调查表明,目前高校学生的自我创业能力认知整体处于中等偏上水平，从职业选择期望方面来看,本次调查结果显示,大部分在校大学生及应届毕业生认为比较理想的就业单位的性质是国有企业、事业单位及外资企业。从择业地区方面来看,绝大部分高校学生认为比较理想的就业地区是沿海开放城市及省会城市。实证研究结果显示,家庭资本充裕的高校学生优先选择出国、到沿海开放城市及苏南地区就业。高校创业政策会因个体人力资本存量和家庭资本存量的不同而呈现出显著差异性。家庭资本、人力资本显著影响高校学生自主创业意愿、显著影响高校学生到西部、基层和艰苦地区就业意愿、显著影响高校学生对“到西部、基层和艰苦地区就业政策”和对“鼓励高校学生创业”政策的了解程度。家庭资本对高校学生就业的作用机制产生了持久的影响，家庭资本越充裕,个体在高等教育数量获得和质量获得方面会占据显著优势,而随着高等教育机会的扩大,这种高等教育机会不平等将逐渐由明显的“量的不平等”向更为隐蔽的“质的不平等”方向转移,从作用机制方面来看,优势家庭通过直接的资源排斥和间接的文化传递将家庭资本优势转化为教育机会优势,实现高等教育获得的优势。同时,家庭资本会显著影响高校学生在校期间的学习成绩、担任学生干部情况、获奖情况及英语水平情况,而这些正是构成当代大学生和应届毕业生人力资本的主要操作化指标,从而进一步将家庭资本优势转化为人力资本优势,最终表现为创业机会和创业结果上的优势。

参考文献：

〔1〕伦剑峰，潘国峰.家庭资本对大学生就业影响的实证研究.商界论坛_前沿探索，2013，（03).

〔2〕高耀,刘志民,方鹏.人力资本、家庭资本与大学生就业政策绩效———基于江苏省20所高校的经验研究.教育体制与结构，2010，（08).

〔3〕马玉平.家庭资本视角:大学生就业的社会支持作用专题研讨.教育教学论坛,2014，（26).

作者:宋美霖 单位:吉林农业大学