艺术设计专业大学生创业课程体系研究

导语：艺术设计专业大学生创业课程体系研究一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

摘要：创业是当下最热的话题，大学生创业更是解决大学生就业的重要途径。现在大部分高校开设的创业课程，基本都是在围绕着创业的理论知识在开展，并没有深入到大类专业平台中，以至于创业课程雷同严重，可操作性差，本文以艺术设计专业为例，深入研究艺术设计专业创业课程体系。

关键词：创业课程;艺术设计专业;课程体系

大众创业，万众创新，是调整经济结构，引导企业转型的重要政策。小微企业创业又是大众创业的关键，是解决就业问题的重要途径。对于大学生创业来说，走小微企业的创业道路是切实可行的。党中央、国务院从国家战略出发，一直非常重视小微企业的发展。国际金融危机以来，国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人民银行、税务总局、银监会等部门密集出台了一系列支持小微企业的政策措施，对扶持小微企业发展起到了重要的推动作用。2012年9月末，全国用于小微企业的贷款余额（包括小微企业贷款、小微企业主贷款和个体工商户贷款）达14.18万亿元，占全部贷款余额的21.66%。“十二五”规划为国家产业升级、结构调整和经济社会可持续发展描绘了新的蓝图，也为小微企业发展提供了新的机遇。面对当前复杂多变的经济形势，相关政府部门集全社会力量从提高思想认识、加强财税扶持、完善金融服务和健全配套措施四个层面继续推动小微企业实现更好更快地发展。

1小微企业创业发展地方政府政策

2015年7月，绍兴市政府出台《关于进一步支持小型微型企业发展的若干意见》，5个方面19项给力措施助力我市小微企业发展。《意见》指出，对列入重点培育的成长型小微企业，两年内企业新增地方财政贡献给予全额奖励，当年最高奖励不超过200万元。《意见》还鼓励小微企业参与政府采购，各级政府在安排年度采购项目预算中应预留30%以上的比例专门面向中小企业，其中预留小微企业的比例不低于60%。对小微企业参与政府采购评审给予6~10%的价格扣除优惠。政府还将引导金融机构加大对小型微型企业的信贷支持。《意见》明确，对小微企业贷款利率原则上不上浮或少上浮，最高上浮幅度不超过贷款基准利率的25%，对小微企业的承兑汇票保证金比例不得超过50%。在要素保障方面，《意见》指出，各地要在当年出让的工业用地中，安排至少10%的用地指标用于小微企业园区、小企业创业基地、科技孵化器等小微企业集聚区建设，鼓励“专精特新”小微企业集约发展。

2艺术设计类专业创建小微企业的特点

2.1技术性

艺术设计类专业的特点是实用性和技术性较强。艺术设计类专业中大多数的专业都有学习本专业相应的软件：平面设计专业要掌握的软件有AI、Photoshop，工业设计专业要掌握的软件有3DMAX、RHINO、UG、AutoCAD及相关的绘图知识，环境艺术设计专业要掌握的软件有Photoshop、3DMAX、AutoCAD、Lightscape，动画类专业要掌握的基本软件是3DMAX和Maya，其他辅助的还有Photoshop、Zbrush、AE。除此之前，部分专业还有各自的独特技能。

2.2可投资性

艺术设计类专业创业产生利润点方向主要是设计原创力，而设计原创力主要是看设计师的能力。创业投资所需资金相对较少，资金投入主要是办公用品、差旅费、财务管理。办公用品主要是租金、办公桌椅和电脑。创业投入资金大概在5~10万元，租金是投入的重点，具体看地方政府的政策。

2.3无污染，环保性强

艺术设计类公司不是制造新型企业，主要是从事设计创意的活动，主要消耗的是水电，水主要是饮用水，电的消耗主要是电脑办公时所产生，所以基本不产生任何污染，这类企业与电子商务类的企业相似，是现在经济转型中的绿色企业，是各地政府争相扶持的对象。

3艺术设计类专业大学生创业教育教学中课程模块设置

3.1创业基础课程

通过创业基础课程的学习，让创业的大学生能够掌握成为创业者的必备素质与能力；掌握创业团队的组建过程及其激励机制；掌握识别、分析与利用有价值的商业机会的方法；掌握营销计划的设计以及财务预算的规划；掌握创业融资的过程，以及不同阶段的筹资方法；掌握创业企业质量、时间、风险与人力资源管理；掌握创业资源整合能力的重要性以及资源的类型；掌握创业计划的写作；了解初创企业商业模式的设计与规划；掌握开办企业的手续、流程、法规要求。

3.2艺术设计专业综合性与合作性创业课程

专业综合性与合作性创业课程，具体应该着重体现在艺术设计与技术和艺术设计与市场营销上。再好的创意都要有技术来实现，艺术设计专业可以尝试与不同技术的专业综合交叉，从而产生不同角度的创业点子；再好的创业点子都要通过市场营销的手段加以推广，从而产生利润。

3.3创业实践课程

如果有条件可以开设创业实践课程，这样不仅能够巩固理论知识，而且能为艺术设计专业学生在创业的道路上增强自信心。创业实践课程可以分两步走，一是校内的创业实践实训课程；二是校企合作创新创业。以培养实践能力为宗旨，强化创业实践指导，建立一个由高校、企业和学生三方共同组成的创业服务链。创业实践是艺术专业学生创业成功的必经阶段，也是培养学生创业力的重要途径，良好的创业环境是艺术类学生创业成功的保障。

4结束语

创业不是听听课就能达到目的的，更不是一门创业课所有专业都适合。艺术设计专业种类多，每个专业要根据各自专业的特点，在专业综合性、合作性创业课程和创业实践课程的设置上，充分考虑创新性、实施性和可操作性，真正为艺术设计专业学生创业提供宝贵的资源和平台。

作者:孙艺榕 单位:浙江工业职业技术学院