高职院校大学生创业意向分析

导语：高职院校大学生创业意向分析一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

摘要：为了给学校完善创新创业人才培养计划提供数据参考。本文采用问卷调查，对武汉职业技术学院660个样本进行相关分析、T检验和方差分析。通过分析发现：从总体上看，高职大学生创业意向还不够积极和活跃，大多选择低技术含量的创业项目。从群体差异上看，不同性别高职大学生在创业行为倾向上没有显著差异；不同年级高职大学生在创业行为倾向方面有显著差异；不同专业在创业可能性方面有显著差异。

关键词：高职院校；大学生创业意向；现状分析；武汉职业技术学院

一、问题的提出

自2014年12月10日教育部《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》以来，各大高校逐渐呈现出“大众创业、万众创新”的火热局面。高职院校大学生作为创业主生力军，在国家优惠政策的大力促进下，他们目前的创业意向现状是怎样的？较以前相比，有没有得到明显改观？为此，本文通过对武汉职业技术学院660个样本进行问卷调查和结果分析，以期为学校完善创新创业人才培养计划提供数据参考。

二、研究方法

（一）研究样本情况

本次调查采用多阶段随机抽样方法实际抽取660个样本。其中，男性占48.6%，女性占51.4%；大二有55.6%，大一有38.3%，大三最少，为6.1%；51.5%的被调查者是理工科的，文科类占16.2%，艺术类占21.1%；且有68.2%的学生家庭中没有经商者。

（二）问卷可信度分析

为了评价调查问卷是否具有稳定性和可靠性，对所有测量指标进行了Cronbach‘sAlpha内部一致性信度分析。结果显示：本次调查问卷的内在信度系数为0.842，远大于0.7。这表明：本研究所用问卷的信度指标基本达到测量学要求，具有测量的管理二○一六•二社会调查可靠性。

三、研究结果

（一）高职大学生创业意向总体特征

对于高职大学生创业意向总体特征的测量主要是通过创业可能性(7个指标)和创业行为倾向(6个指标)两个量表来进行。这两个量表均采用李克特式5级计分，中位数为3。经过描述性统计分析后得到总体样本在问卷各个维度以及整体的平均数和标准差。统计分析发现：高职大学生创业行为倾向的平均得分是3.27，高于中位数3，这说明高职大学生有比较积极的创业意向，但是在创业可能性控制层面上的平均得分为2.94，低于中位数3，这说明高职大学生在把创业意向转化为实际的创业可能性时还不够积极和活跃，还需要学校、家庭及社会各因素的大力支持和帮助才能把创业意向转化为具体的实际创业行动。同时，高职大学生在创业意向总体特征上还呈现以下几个方面的特征：

1、在“创业可能性”的维度上，“毕业5年内创业的可能性比较大”的自我评定中选择“非常符合”和“比较符合”的高职生有40.8%，选择“非常不符合”和“不太符合”的学生有15.6%，其中该指标的平均分为3.41，标准差为1.01，高于“创业可能性”这个维度的平均分（2.94），低于这个维度的标准差（1.24）。再看“我考虑过将来创业的行业和产品”这个指标，有42.0%的高职大学生选择“非常符合”和“比较符合”，有28.2%的高职大学生选择“非常不符合”和“不太符合”。同时该指标的平均分为3.18，标准差为1.15，也高于“创业可能性”这个维度的平均分（2.94），低于维度的标准差（1.24）。由此可见，高职生虽然在创业可能性方面还不够积极和活跃，但是也不是很消极，一旦条件成熟，他们还是有可能会将自己的创业意向转化为具体的创业行为。

2、从“创业行为倾向”的6个指标来看，“非常符合”和“比较符合”累计比率最高的指标是“我认为自己开公司（创业）比一份安定的工作更具吸引力”，达66.8%，其次是“创立自己的公司对我而言是个很有吸引力的想法”，占65.8%；“非常符合”和“比较符合”累计比率最低的指标是“我宁可自己创业也不愿意追求其他有前景的职业”，累计比率只有38.3%，其次是“我宁可成立自己的公司也不愿意为别人打工”，累计比率也只有43.5%，这说明高职生在当今社会环境条件下，创业行为倾向还算比较强烈，但创业意向还不够强烈，很难做到为了创业而坚持到底。

（二）高职大学生创业意向的群体差异

1、不同性别学生创业意向差异

以创业可能性、创业行为倾向为因变量，以性别为自变量进行T检验，结果显示：高职大学生性别变量在创业可能性这个因变量检验的t统计量达到显著水平，显著性概率值p小于0.05。这说明不同性别高职大学生在创业可能性有显著的不同。男性大学生创业可能性（M=3.09）显著高于女性大学生创业可能性（M=2.79），且性别变量可以解释创业可能性变量总方差中的1.5%变异量。但在创业行为倾向这个变量上，虽然男性在创业行为倾向上得分的平均数为3.34，比女性在这个变量得分的平均数高了0.12，但显著性概率值为0.096，大于0.05，这表明不同性别高职大学生在创业行为倾向上没有显著的差异。

2、不同年级学生创业意向差异

采用单因素方差分析对不同年级高职大学生的创业意向各个维度的得分进行检验，发现在创业行为倾向方面不同年级有显著性的差异（因为F统计量为3.813，其对应的相伴概率值为0.023，小于显著性水平0.05），其中大一学生最为显著，其次是大三学生，最不显著的是大二学生。但年级差异在创业可能性方面没有明显的差异。

3、不同专业学生创业意向差异

在采用单因素方差分析对不同专业大学生的创业意向各个维度进行分析，发现不同专业和不同年级所体现出来的显著性差异刚好相反。统计结果显示：不同专业在创业可能性方面有显著性的差异（因为F统计量为5.062，其对应的相伴概率值为0.025，小于显著性水平0.05），经济管理类专业学生创业可能性最大，而文科类专业学生创业可能性最小。而在创业行为倾向方面，各专业学生没有明显的差异。至于在创业行为倾向方面，各专业学生也有差异（F统计量为3.589，其对应的相伴概率值为0.059，约大于显著性水平0.05），但由于在大一、大二及大三阶段学生的心态有点类似，所以没有呈现显著性的差异。

四、小结

通过对数据的详尽分析，可以得出高职大学生创业意向现状呈现出以下几个方面的特征：首先，从高职大学生创业意向的总体水平来看，高职大学生的创业意向还不够积极和活跃，且把创业意向转化为实际的创业行为的愿望也不够强烈。即使创业了，也大多会选择低技术含量的创业项目。但是，他们也不是一味低沉和消极，一旦他们得到学校、家庭及社会各因素的大力支持和帮助，他们也会积极地把创业意向转化为具体的实际创业行动。其次，从性别、年级、专业和家庭背景等人口学特征对高职大学生创业意向的影响分析来看，在创业行为倾向方面，性别、专业和家庭所在地三个变量不会显著影响高职大学生的创业行为倾向，但年级和家庭成员有无经商者两个变量会显著影响高职大学生的创业行为倾向，其中，一年级和三年级的创业行为倾向最强，家庭成员中有经商者也会对高职大学生的创业行为倾向产生明显的影响。而在创业可能性方面，读经济管理专业的男性在创业可能性最大，但不同年级的男性或女性则没有明显的差异。另外，家庭所在地变量对创业可能性也没有显著的影响。

作者:王春艳 单位:武汉职业技术学院文化与传媒学院

参考文献：

[1]罗清萍等.实用社会调查方法与技能训练[M].北京:经济管理出版社,2013.

[2]叶贤.大学生创业意向现状及其影响因素研究—基于个体心理视觉[J].理论研究,2010(1).

[3]陈月,徐希.高职院校大学生创业意向影响因素分析[J].创业教育,2013(10).