思想政治教育视野下大学生创业教育研究

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摘要：本文对思想政治教育视野下的大学生创业教育进行研究，并提出合理的建议，以提升高校大学生创业能力。

关键词：思想政治教育；大学生创业教育；研究

随着经济不断发展，企业经济进步对高校人才的要求逐渐提高，高校大学生面临着严峻的挑战。而大学生创业为就业提供多种途径，大学生创业教育也逐渐成为了高校教育课程中重点内容之一，对于大学生的创业教育，需要在思想政治教育基础上，树立学生正确的事业观。为此，本文就思想政治教育视野下的大学生创业教育现状进行研究，并提出有针对性的教育改革策略，希望能够为高校大学生创业教育提供帮助。

一、大学生思想政治教育与创业教育之间的关系

1.思想政治教育培养学生的创业道德。高校中的思想政治教育是学生人生观、价值观以及价值观逐渐养成的重要阶段，是高校教育课程中重要的内容。思想政治教育能够帮助学生以积极的态度面对社会，实现学生的人生理想。大学生进行自主创业是值得鼓励的事情，但是高校学生阶段学生还没有彻底的接触社会，学生的心理尚不能成熟，校园内部的小社会虽然能够对真实社会进行模拟，但是不能使得学生感同身受社会的复杂度。大学生进行自主创业难免会遇到很多挫折，此时对于大学生的思想政治教育能够发挥积极的作用，给予学生以正确的创业指导，引导教育学生在面对挫折时乐观、勇敢。正确的思想政治教育能够避免学生误入歧途，将大学生带入到积极的创业道路中来。

2.思想政治教育实现大学生的职业规划。高校大学生自主创业需要具有明确的职业规划，良好的计划是工作实施成功的一半。那么在高校学生创业中如何做到事半功倍，需要在思想政治教育背景下，对大学生进行职业规划指导。没有一定的人生观、世界观作为大学生的创业指导，学生容易在实际的创业中出现迷茫。而正确的职业规划是指学生个发展与组织发展相结合，对职业生涯中存在的客观因素进行总结与评定，并制定行动计划，做出合理工作的安排。而基于高校思想政治教育背景下的学生创业素质教育能够帮助学生实现创业活动和目标。

二、思想政治教育在大学生创业教育中的发展现状

1.创业教育中对思想政治教育不够重视。高校思想政治教育被视为一种思想上的教育，在社会思想教育占据着重要的地位，但是在该种思想政治教育中没有体现出实践意义。而创业教育恰好与高校思想政治教育形态相反，是一种实践性较强的教学模式。将两者相互融合中，思想者政治教育往往被忽视。也就是说，代表着生存性以及发展性的教育在形式上更加的强势，不能充分发挥高校思想政治教育的真实作用。但是实际上，高校思想政治教育能够为大学生在创业意识、创业动机、创业品质等方面带来帮助，由于在创业教育中，思想政治教育未能够被重视，使得大学生在自主创业中存在着一些违法乱纪的思想，这些思想对社会发展带来消极影响。

2.创业教育中的思想政治教育效果不佳。在我国高校思想政治教育中，主要的教学内容有：思想教育、道德教育、心理教育以及政治教育；大学生创业教育的主要内容有：创业意识、创业精神、创业能力等。在我国高校教育中，创业教育来源于教育先进国家。但是在实际的创业教学中，并没有将思想政治教育与其良好的结合，换言之，思想政治教育在创业教育中运用的效果不佳。高校创业教育中没有将思想政治教育的真实作用发挥出来，在实际的教学调查中，大部分学生反映，创业教育中的思想政治教育课程形同虚设，这两门学科在高校教育中交汇点较少。

3.创业教育中缺乏经验教师。高校创业教师不仅要有专业的理论知识，还要有丰富的社会创业实践经验，这样教师在实际教学中才能后言传身教。高校创业教育教师承担着培养大学生创业精神的重任，更重要的是帮助学生在实践教学活动中总结经验，实现理论与实践相结合。但是在实际教学中，大部分教师只是向学生灌输理论知识，就有真实创业经验的教师比较少，教师不能从实践经验中引导学生。因此说，高校创业教育在创业教育上经验尚浅。

三、思想政治教育视野下的大学生创业教育策略

1.以思想政治教育为基础，提高大学生创业品德。道德品质的形成源于大量实践积累，道德品质的主要表现是“知行统一”，而在其中，思想政治教育是高校学生道德品质形成的基础，为了促进高校创业教育的顺利开展，需要在对学生进行思想政治教育的基础上，提升大学身的创业品德。

1.1鉴定信念，实现理想。在大学生自主创业中，主要需要鼓励学生具有鉴定的信念。创业是一项漫长且艰苦的工作，对于刚刚走出校园的创业者，创业项目比较难选择，并且在实际的创业中存在很多阻碍。在这样的背景下，需要学生具有鉴定的信念，坚持理想，将创业困难逐一克服。对于大学生创业说起来比较简单，但是实际操作中困难重重，因此，高校思想政治教育作用凸显出来，良好的思想政治教育能够帮助学生树立人生理想，面对生活以及工作问题能够以积极的心态。思想政治教育能够为今后创业提供内部动力，帮助大学生实现人生理想。

1.2培养大学生道德修养和意志品质。一个成功的创业者需要具有良好的道德修养，其中主要包括家庭道德、社会道德以及职业道德等方面。思想政治教育应该逐渐深化到高校创业教育中，实现大学生的自我内在修养。而大学生的意志品质是决定者其能否抵抗挫折的重要的标志，在创业艰苦的过程中，需要对大学生进行意志品质的培养，以成功者的创业历程，在大学生之间实现示范作用。

2.开展职业生涯规划教育。职业生涯规划教育是实现创业教育的前提，大学生拥有科学合理的职业生涯规划，能够引导线学生在实际创业中能够选择一项比较适合自己的行业，制定明确的行动计划，能够对时间、工作顺序进行合理安排。提升大学生职业生涯规划能力的重要的实现途径就是，在高校创业教育中开展职业生涯规划设计大赛。该项活动中，以帮助学生找到自己人生方向为目的，在实际设计中能够帮助学生从细节中发现创业的内涵。在创业设计中，大学生能够对自己的发展特点进行充分认识，发现的在实际创业中的优势，因此才能够做到扬长避短。

3.建立大学生创业实践基地。虽然说大学生创业是在走向社会时候进行，但是高校育人的最终目标是以教育的改革实现学生的在社会中的定位。因此，高校应尽最大可能帮助有创业志向的学生实现创业梦想。在高校创业教育中首先需要以思想政治教育为基础，然后在高校中建立大学生创业实践基地，为学生提供更多的创业平台，不断的提升学生的创业能力。高校中的创业实践基地，能够实现学生的理论知识与实践相结合，从经济以及物力方面向学生提供帮助。

四、结语

综上所述，随着社会经济形势不断转变，大学生自主创业逐渐社会的广泛关注。由于大学生是社会发展的中高能力群体，社会对其自主创业提出较高的要求。在高校教育中，应该将思想政治教育与创业教育相结合，不断培养大学生的创业素养、以及坚韧不拔的品德，实现思想教育与实践融合的教育格局，以知识教育推动社会发展。

参考文献：

[1]蒲彦羽.文化素质教育视野下的大学生思想政治教育创新研究[D].西南石油大学,2012.

[2]郑斌.农业院校大学生创业群体思想政治教育研究[D].四川农业大学,2013.

作者:王佳 单位:长春师范大学