大学生创业教育的问题及对策

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一、大学生创业教育存在的问题

（一）高校对大学生创业教育的重视不够

学校关于创业教育的开展只是停留在学校层面上，却很少与社会上的企业有关联，这就使创业教育缺乏真实有效性[1]。

（二）大学生对创业教育的理解存在偏差，严重缺乏创新精神

在当前我国的教育环境影响下，很多学生对创业不感兴趣，他们的关注点更多的是在求职方面，对创业这种就业方式感兴趣的不多，这就使得在大学期间，很多学生只是重视求职技巧和就业能力的培养，却极大的忽视了自我创业素质的提升，这对于学生的发展是极为不利的。除此之外，中国人的求稳观念更是根深蒂固，很多学生不愿意冒着风险去做可能会让他们一事无成的事。另外，大学生对创业存在着一定的认识偏差，他们以为创业是为有着创新精神的人准备的，而自身创新精神不高的人就不会考虑这些。而且，初出校门的大学生，资金并不充足，认为自己并没有创业的条件，因此不会考虑创业这件事。这都极大程度上阻碍了学生的长远发展。

（三）创业体系政策不够完善

随着社会的发展，大学生的就业问题也变得越来越严峻，这已经成为了当今社会所普遍关注的热点以及焦点。而国家为了缓解就业压力，在一定程度上采取了一些措施，制定了一系列的相关文件，来指导就业，但是，这并没有缓解就业压力，一些政策的执行非常不到位。地方政府不够重视，这就使得大学生的就业没有真正的指导和优惠政策，这就使得大学生的创业变得举步维艰、浅尝辄止[2]。

（四）大学生创业教育缺乏社会的支持

大学生作为国家培养的重要人才，他是社会发展的先驱力量，是进行社会创新的必不可少的组成部分，我们的国家和社会是应该予以大力支持的。但是，现今的情况是，关于大学生创业的导向机制并没有完善，整个社会对大学生创业的认可度不高，缺乏对大学生创业的相关引导和支持。社会没有提供相关的保障机制，家长很多也不赞成学生自主创业，这就无形之中，阻碍了创业教育实践的开展。

二、实施大学生创业教育的对策

（一）政府应该对创业教育展开进一步的引导和保障

就业问题是关乎我国国计民生的重大问题，而创业教育能在一定程度上解决就业难的问题，所以，政府必须要制定一系列的规划和规章制度，来引导高校的创业教育向着更好的方向发展。而且，政府应该进一步完善相关的法律法规，以保证创业教育进展的规范化和有效性[3]。

（二）实施正确的家庭教育，营造良好的家庭氛围

家庭教育对于学生的正常发展是至关重要的，如果一个家庭非常重视学生的创新能力和思维能力的开发，鼓励学生自主创业，就能很好的为学生的创业教育提供一个引导作用。家长应该通过平常的言行举止，对学生起到一个榜样模范作用，家长要注意实行正确的家庭教育，鼓励他们开拓创新，用于冒险，敢于自我拼搏和奋斗。

（三）大学生应该积极转变思想观念，主动接受创业教育

大学生必须转变传统的关于创业教育的看法，跟随时展的潮流和趋势，充分的发挥大学生的自主创新能力。这可以通过对大学生展开积极的培训活动，让他们认识到当前的高等教育已经由精英化阶段开始走向大众化，学生必须要发挥自己的优势和特长，自觉地接受创业教育理念，并且积极地参与到有利于自身发展的各种校园活动中，以便形成一种良好的竞争意识和创新意识[4]。

（四）营造良好的全民创业的氛围，培养和谐的社会创业环境

当前，社会并没有对学生的自主创业有一个重要的认识，还没有得到社会的广泛支持。这就需要营造一个良好的社会氛围，加强各种渠道的宣传教育，加强政府部门对创业教育相关活动的开展，进而培养学生的创业思维和意识，在全社会形成一个良好的关于创业的环境，有效的对学生进行组织和引导，让他们能够积极的投入到社会的全民创业浪潮之中。

综上所述，我们知道当前大学生创业教育在发展中面临着诸如高校对大学生创业教育的重视程度不够、学生自身对创业教育理念的理解存在着一定的偏差、创业教育的体系不够完善、教育机制不够健全等一系列问题，所以，我们要认识到这些问题，进而采取措施进行积极地改正，以便于创业教育朝向着一个更加积极健康的方向发展。

作者:赵东单位:贵州师范大学