初中数学创新教育的几点思考

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【摘要】根据目前初中数学教学现状，教育部提出了初中数学创新教育改革，提高学生在课堂上的积极性，促进学生的情感发展．同时，创新教育改革的目的是为了加强学生的创新能力和学习能力，提高学生的数学素质．

【关键词】初中数学;创新教育;思考

一、前言

新课程改革背景下，初中数学教学成了课程改革重点．以往的初中数学教学体制中存在许多问题，教学效果不佳，不适用于目前的教学要求．因此，初中数学教育手段和教学模式需要不断地改进和创新．初中数学教育改革中的创新教育非常重要，有利于改进目前的初中数学教学和学生的整体学习能力，创新教育中的创新课堂的开展，有利于转变以往的数学课堂，提高学生的积极性．

二、教学模式的创新

(一)开放式教学

开放式教学是一种新型教学模式，以学生为课堂主体，提高学生在课堂上的积极性，加强学生的素质教育，从而促进学生的素质教育发展．开放式教学与传统的以教师、教材、学生为中心的教学模式不同，它要求教师引导学生走进课堂，让学生在自由的课堂中自主学习和思考，锻炼学生的动手能力和独立思考能力．创新教育中，教师在课堂中不只是传授学生知识，还要通过开放式课堂培养学生的创新能力和探索知识的能力，提高学生的整体数学素质．开放式教学是以教师通过创设一个自由、平等的课堂实现学生自主学习的教学，以往的数学课堂中气氛比较严肃，学生通常不敢向教师提出课堂中的疑惑，而教师往往忽略了学生在课堂中的需求．开放式教学目的是开创新的教学课堂，让课堂变得更加活跃、自由，促进师生之间的交流．开放式教学提出以教师先教学后组织学生探讨教学中的知识的流程，从简单的教授过程转变为与学生一起交流学习心得，通过探讨题型和学习中的问题拉近学生与教师的距离，提高学生在课堂上的积极性．比如，教师在讲解完课堂上的教学内容时，可以与学生交流本节数学课的心得，了解学生对教学内容的掌握程度，根据学生对知识的了解程度进行适当的补充．同时，学生在学习过程中有不同的想法和学习方式，教师应当积极鼓励学生大胆创新，发展学生的创新思维．

(二)现代化教学

目前中学教学设备齐全，教学改革也在不断要求教师具备一定的信息技术能力和多媒体教学手段．现代信息技术主要是利用多媒体工具打造现代化教学课堂，让学生感受信息化的教学和多样化的教学环境．现代信息技术的运用有利于创新教育的开展和数学教学质量的提高，根据时代要求和现代教育的教学要求，教学课堂必须要融入现代化教学技术．目前数学教学采用的最多的信息技术为多媒体技术，多媒体技术主要是利用网络技术和视频、音频技术，为教学内容进行展示和补充的教育手段．教师在数学教学时根据教学进度适当采取多媒体技术，将不能表达清楚的数学模型和现象利用多媒体演示出来．例如，教师在讲解“圆锥体、圆柱体”概念时，可以以提问的形式让学生寻找生活中的圆柱体和圆锥体，通过多媒体的方式展示生活中圆柱体和圆锥体的图片，加强学生对知识的印象，也进一步提高学生在数学学习上的需求．

(三)分层教学模式

初中数学教学课堂中的学生由于学习能力不同、学习水平不同，导致教学过程中学生有明显的差异性．学生的学习进度也一直成为初中数学教师教学中研究的一个重要问题．分层教学模式起源于美国，针对学生不同的学习水平设计出的教学模式．近几年根据教学改革的要求，大部分中学数学教学中引进了分层教学模式．分层教学模式主要是以学生本身存在的差异性所制订的教学模式，根据学生的生活环境、家庭背景、学习能力等考虑教学内容．分层教学要求教师重视学生的个人发展，尊重学生的学习方式，关注学生之间存在的差异性，根据学生的不同情况进行分层教学．以往注重整体的教学模式没有正确树立学生的自信心和对学习的态度，挫伤了学生的自尊心和对学习的兴趣，没有正确培养学生的情感．分层教学的运用正是针对教学中的这些问题进行补救，合理地分配学生任务和学习知识，让不同起点、不同学习能力的学生都能掌握一定的数学知识，帮助基础差的学生打好基础，提高各阶段的学生的数学学习能力．

三、初中数学创新教育意义

创新人才是目前国家极度缺乏的人才，所以创新教育的开展是极为重要的．初中数学创新教育的开展有利于打造一个平等、自由的课堂，学生学习数学的态度必须要严谨，但是教师在教学过程中过于严肃，通常导致学生在课堂上主动性不强，学生对学习数学的兴趣不高．数学不仅需要学生以严谨的态度对待，同时还需要在学习过程中独立思考和探究，才能提高数学水平．创新课堂要求教师在教学中改善教学风格，提倡教师以轻松、愉快的心情进行教学，适当活跃教学气氛．同时，教师在开创创新课堂时加强对课堂的设计，极大化地锻炼学生的创新能力和思维，培养学生的创新意识．

四、结束语

根据教学改革在中学中不断深入，初中数学教学要求越来越高，传统教学模式远远不能满足教学要求．创新教育是我国发展创新型人才的基础，开展创新教育不仅需要教师的积极配合和改变教学观念，同时，还需要教育者们不断探究和改进创新教育在初中数学教学中的运用．根据当前我国的教育发展现状，创新教育还需要加大开展力度，通过建设师资力量和推进创新教育完善我国的创新教学，以社会对人才的需求为目标，不断在教学中创新，为我国的社会发展和经济发展培养出更多的复合型人才．

【参考文献】

［1］赵玉林．基于新课程体系的初中数学创新教育［J］．甘肃科技纵横，2009(1):193．

［2］叶国利．浅谈初中数学的创新教育［J］．民营科技，2008(7):74．

作者:王国忠 单位:通辽市科尔沁区第二中学