高职院校班主任班级管理论文

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一、以自身为表率，严于律己

班主任作为全班所有事物的管理者，他需要起到组织、领导和教育的职责。在学生当中，班主任的责任尤为重大，在整个学生学习成长过程中起着重要的作用。在学校中的一些事务上，班主任需要起到表率的作用，身先士卒，以身作则，着眼于每一件小事，注重细节。如何要求学生就要如何要求自己，为了更好地约束管理学生，自己也要有很强的自制力，这样，学生通过长时间的耳濡目染也会受到相应的影响，从而养成良好的习惯。

二、重视新生的入学教育

对于每一位新生来说，刚来到大学对于周围的环境和同学都不太熟悉，最开始的表现总是最好的。但是班主任在入学教育时候需要对教育内容、途径和手段等方面进行强化，对于每一位入学新生都十分的必要的。1.完成新生接待工作。对于大一新生来说第一位老师的出现会给他们留下深刻的印象，他们在潜意识里也比较喜欢这个老师。在迎接新生的时候，每一个新生的心理状态都是焦虑复杂的，作为班任就要在这一期间多与学生、家长交流，掌握他们需要解决的困难，让他们感觉到学校的温暖和关心。2．上好军训第一课。学生上大学以来的第一次蜕变就发生军训期间，在军训过程中需要严格要求每位学生。通过一系列的锻炼，学生逐渐变得遵守纪律，刻苦耐劳。班主任应该多和教官交流情况，及时掌握班级的训练成果，通过军训也可以观察出每个学生的性格特长，从而充分发挥学生的特长。在军训后期，依照对学生的观察得出的结论，做好班干部的选定工作。在军训的时，班主任还要带领学生学习《学生手册》。

三、培养良好的学风和考风

1.结合座位安排,建立学习互助小组。座位的安排主要参考的是学生的视力和身高等方面，同时也要根据学生性格以及成绩差异等进行均匀的分配，这样在有利于班级和谐的同时，可以更好地维持良好的课堂纪律。班主任应鼓励学生组成学习互助小组，通过多种形式建立起良好的学习氛围，设立学习的榜样。2.与任课老师积极配合。班主任通过学习成绩来选择合适的同学担各科的课代表，课代表可以负责老师和学生间的交流的一切事宜。通过课代表班主任既可以了解学生在每节课的表现情况可以与任课老师有所交流，通过与任课老师的交流了解如何提高学生的学习效率，找到每个学生存在的问题，从而帮助任课老师更好地对学生进行管理。3.诚信教育。每次期中或者期末考试前班主任要对学生进行诚信考试的教育，让班级班长和班委会成员首先带头承诺，拒绝作弊，最开始要采取强制的措施，逐渐让学生养成良好的考试风气，建立好诚信的学风和考风。

四、注重班级文化建设

可以组织班级进行一系列的演讲比赛，也可通过领操员轮换的制度鼓励更多学生参与到文化活动当中去，进一步让学生展示自我，在班级文化建设过程中不断成长进步。1.要积极营造以生为本的班级文化氛围。在做班级管理工作时，一定要公平公正的处理每一个学生问题“，以生为本”来做班级的工作。其特点是：一是充分让每一个学生发挥自己的特长和个性，积极培养学生的各方面实践能力；二是通过师生间的交流协调，努力营造民主、开放、和谐的气氛；三是实现学生的自我管理，老师只是负责引导工作，让学生参与到班级管理事务当中去，培养他们的管理能力；四是将管理和教育结合到各项活动中，实现学生真正的内心体验，达到人格升华的目的。2.提倡“不求成功，但求进步”的管理理念。在班级管理中，对于出现问题的学生，不要简单的利用惩罚的手段去让学生认识错误，而是要通过积极引导的方式让学生真正意识到错误从而改正。要以情为主，耐心为辅，严而有度，尊重和理解学生的内心，班主任与学生之间也要真正的建立交流的平台，不要硬性要求学生去遵守规则，而是采取人性化的管理方式，用人情来实现学生有效管理。

五、结语

对于现在的高职院校的班级管理的模式方法都是没有固定的，没有一个现成的方法可以直接套用，很多时候需要班主任因地制宜结合班级的情况来进行科学化的班级管理。班主任应充分重视学生素质的全面发展和培养，充分发挥每个学生所具备的才能，同时将职业技能教育和素质教育结合起来并通过卓有成效的班级管理来打造出全新的适应社会发展需要的精英人才。

作者:岳宝华单位:山西朔州师范高等专科学校