中职平面广告设计教学路径探析

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摘要:以下本文以中职平面广告设计教学从课内走向课外的路径探析为题，从中职平面广告设计教学从课内走向课外的重要意义、中职平面广告设计教学从课内走向课外存在的问题、中职平面广告设计教学从课内走向课外的路径三方面展开论述，深度探析中职平面广告设计教学从课内走向课外的具体路径。

关键词:中职;平面广告;教学;课内;课外

中职院校平面广告设计教学从课内走向课外可以说是一次大胆的教学尝试，课外专业教学不仅能够让学生专业知识的学习具有一定的灵活性和实用性，更加能够让学生在课外了解就业趋向等等信息，有效地保证了专业教学的实用性。

一、中职平面广告设计教学从课内走向课外的重要意义

中职平面广告设计教学从课内走向课外的重要意义主要有:增强学生核心素养、增加学生知识实践途径、提高学生就业能力三方面。(一)增强学生核心素养。中职平面广告设计教学从课内走向课外不仅仅是教学工作走向了课外，我国中职院校生在学习专业知识时的场地也由课堂上转换为课堂外。而学生在课外学习知识就可以转变现阶段学习专业知识的学习习惯，从而掌握学习技巧，增强核心素养。(二)增加学生知识实践途径。有很多平面广告设计专业的中职院校生在学习专业知识时都苦于没有知识实践的渠道，而中职院校平面广告设计教学从课内走向课外就可以增加学生的知识实践途径。(三)提高学生就业能力。通过中职院校平面广告设计教学，从课内走向课外这一教学理念的引进，学生就可以逐步增强自身的专业素养，进而提高了就业能力。

二、中职平面广告设计教学从课内走向课外存在的问题

中职平面广告设计教学从课内走向课外存在的问题主要有:教师教学实用性较差、学生实践渠道较少、校企合作落实较差三方面。(一)教师教学实用性较差。在我国中职院校平面广告设计教学从教学走向课外的过程中，常常存在着教师教学实用性较差的问题。这样的问题就导致了我国中职院校生在学习专业知识时不能够灵活的运用专业知识，进而导致了学生在课外学习的效率较低。而这样的问题之所以出现其主要原因还是由于中职院校平面广告设计专业教师在开展教学时，其专业理念和教学方式没有迎合课外教学所导致的。这就需要中职院校平面广告设计专业教师能够提高教学实用性。(二)学生实践渠道较少。在我国中职院校平面广告设计专业开展教学时，由于学生在课外学习的过程中实践渠道较少，很多中职院校都不能够保证平面广告设计教学从课内走向课外时依旧保证教学质量。这样的问题就需要我国中职院校平面广告设计专业教师能够予以重视，教学工作从课内走向课外不仅仅需要教学方式和教学理念予以转变，更加需要让学生在课外学习知识时具有丰富的实践机会，这样才能够真正意义上的推动我国中职院校平面广告设计专业的发展与进步。(三)校企合作落实较差。中职院校生想要在课外学习专业知识，夯实专业基础，校企合作这一实践途径是必不可少的。但在我国中职院校构建校企合作教学机制的过程中，常常存在着校企合作机制落实较差的问题。我国中职院校在落实校企合作机制时遇到的问题主要是对口企业较少所导致的，这样的问题之所以出现，其主要原因就是由于中职院校在寻找对口企业的过程中没有发挥出校方应当发挥的牵头作用。而校方想要加强校企合作机制的落实，就需要积极的发挥牵头作用，为我国中职院校平面广告设计专业寻找对口的企业。

三、中职平面广告设计教学从课内走向课外的路径

中职平面广告设计教学从课内走向课外的路径主要有:提高教师教学实用性，保证学生课外学习表现;增加学生实践渠道，保证学生课外学习效率;加强校企合作落实，保证学生课外学习路径三方面。(一)提高教师教学实用性，保证学生课外学习表现。在我国中职院校平面广告设计教学从课内走向课外的过程中，常常存在着中职院校平面广告设计专业教师教学实用性较差的问题。而这样的问题之所以出现，并不是由于我国中职院校平面广告设计专业教师在开展教学工作时具有倾向性，而是由于教师在开展教学工作时，其教学角度存在问题所导致的。很多教师在开展教学时，其教学目的主要是为了保证学生未来的就业，这样的教学目的是十分正确的。但是，教师在开展教学时，针对平面广告设计教学中的相关专业知识，教师不仅仅需要让学生掌握相关专业知识，还需要让学生了解到在具体进行专业实践时应当注意哪些问题等等。针对这样的问题就需要教师能够提高教学实用性，从而培养我国中职院校平面广告设计专业院校生的核心素养。例如:在教师针对平面广告设计专业的相关知识点开展教学时，教师除了要讲授相关的知识点之外，还可以在课堂上增加学习实践环节，从而行之有效的提高了自身的教学实用性，保证了学生在课外的学习表现。(二)增加学生实践渠道，保证学生课外学习效率。在我国中职院校平面广告设计专业教学从课内走向课外的过程中，除了教师自身教学实用性不够高的问题外，还常常存在着学生实践渠道较少的问题。针对这样的问题，就需要我国中职院校平面广告设计专业教师能够在开展教学时增加学生的专业知识实现渠道，保证学生的课外学习效率。所谓从课内走向课外，其主要意义就在于增加我国中职院校生在学习平面广告设计相关知识时的实践，从而让我国中职院校生能够更加扎实的掌握平面广告设计相关知识点，具备较强的平面广告设计技能。这就需要我国中职院校平面广告设计教学人员能够增加学生的实践渠道，保证学生在课外能够充分学习专业知识，提高学习效率。例如:针对增加我国中职院校平面广告设计专业学生实践渠道的问题，教师可以从以下两个方面予以解决。其一，鼓励中职院校生在校期间积极创业，在经学校允许的情况下，中职院校平面广告设计教师可以在校园内设立大学生创业园，从而通过这样的方式为学生提供一个既可以利用自己专业知识创造收入又可以夯实自身的专业素养的渠道。而学生在创业园中所经营的商业活动等等，也需要积极地与校方及专业教师取得沟通，努力的将中职院校平面广告设计专业打造为中职院校的品牌，专业提高中职院校的影响力。其二，教师可以作为牵头人在校园内成立平面广告设计俱乐部，无偿为校园中有广告设计需求的学生组织及教师提供平面广告设计服务，而学生通过平面广告设计就可以逐步掌握教师在课堂上传授的设计知识，进而行之有效的提高了自己的专业素养。而教师也可以通过以上两个方式增加学生的专业知识实践渠道，保证学生在课外的知识学习效率。(三)加强校企合作落实，保证学生课外学习路径。随着我国中职院校及各高校的发展，校企合作成为了我国中职院校学生在专业实践及就业等等方面的主要渠道。而中职院校生想要在课外学习专业知识，夯实专业基础，校企合作这一实践途径是必不可少的。但是，在我国中职院校落实校企合作的过程中，常常存在着校企合作机制落实不够的问题。针对这样的问题，就需要我国中职院校能够加强校企合作机制，在校园内的落实，保证学生的课外学习途径。从根本上来说，我国中职院校在落实校企合作机制时遇到的问题主要是对口企业较少所导致的，而校方想要加强校企合作机制的落实，就需要积极的发挥牵头作用，为我国中职院校平面广告设计专业寻找对口的企业。例如:针对现阶段我国中职院校和落实校企合作时存在的落实程度不够的问题，校方可以在本市内为平面广告设计专业寻找对口企业，如果本市内平面广告设计较少，校方则可以考虑扩大寻找范围，力求为平面广告设计专业寻找对口的企业。而针对一些已经寻找到对口企业的中职院校，中职院校校方则需要加强对于对口企业的监管力度，坚决杜绝一些企业在利用中职院校生创造经济效益时，将中职院校生视为廉价劳动力的做法。而通过这样的方式，校方就可以有效地加强校企合作机制的落实，保证学生课外学习途径。

总而言之，在未来的中职院校平面广告设计教学的展开中，中职平面广告设计教学从课内走向课外的路径在中职院校平面广告设计课堂应用必将大放异彩，为中职院校平面广告设计教学工作树立起良好的典范，中职院校平面广告设计教学中中职平面广告设计教学从课内走向课外的路径在中职院校平面广告设计课堂应用也将对学生未来的平面广告设计学习和工作以及做人等等各方面产生愈发重要的作用，从而为我国未来的经济发展和国力的增强提供了一大批优秀的人才。

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作者:施冰茵 单位:玉环市中等职业技术学校