漫谈中职数学课堂中游戏的影响

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一、恰当利用重大的节假纪念日，渗透数学游戏

“搏饼”的玩法很简单，参加游戏的每个人按顺序把6粒骰子一起投进一只瓷质的大碗里，根据投出的骰子点数决定获得奖品的等级，具体规则如下：

1．一秀：六粒骰子中有一粒为4点；

2．二举：六粒骰子中有两粒为4点；

3.四进：六粒骰子有四粒点数相同（除四点外）即为四进；

4.三红：六粒骰子中有三粒的点数为4点；

5.对堂：一般为六粒骰子点数分别为1、2、3、4、5、6；

6.状元：有四粒骰子为4点即是状元。

教学时首先介绍“搏饼”游戏的由来，对学生进行爱国主义教育并激发学习兴趣；然后让学生以6人为一组进行游戏，并让学生计算每种结果所出现的概率，做好记录；最后老师向学生介绍“随机事件”“概率”等概念和“频率”的计算方法；总结时，老师计算“搏饼”游戏规则中各种事件发生的概率，并与游戏实践中所记录和计算的频率相对比，确认两者的吻合度。这样学生既学习了概率这章节，又亲身参与了游戏，在游戏中学习，领悟课堂教学所要求掌握的内容，给学生新鲜感、惊奇感、回味感和满足感，让她们对数学充满兴趣。

二、充分利用学校的重大活动，推广数学游戏

我校的每年5月都举行科技文化艺术节，期间，同学们参与各种活动竞赛。我们数学组也充分利用这一有利契机，开展和推广各种数学游戏。首先就是数学谜语的有奖竞猜。猜数学谜(谜面或谜底中，至少有一项与数学有关)既是一项提高智力、发展思维的娱乐活动，又是一项有益而且有趣的数学学习活动。对学生理解和巩固相关数学知识是很有好处的。通常我们会准备一些小礼物，奖励猜中谜底的同学，锻炼了他们的思维，培养了他们对数学的兴趣。例如：请各打一个数学名词：

数学游戏可以使任何水平的学生都能找到自己的立足点，让他们体会到成功的喜悦，也能让他们体会到自己是班级的一员。在具体实施中，教师只有具备先进的教学理念，以学科知识为本，多总结生活经验和教学实践经验，不断地改进教学手段和方法，才能排除学生对数学学习的心理障碍，使他们在轻松愉快的学习氛围中，培养和提高对数学学习的兴趣，发挥学习潜能，提高教学效果。

作者：余国群单位：福建晋江晋兴职业中专学校