初中英语常见时态教学分析

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摘要：在初中英语教学过程中，英语时态一直是教学的重难点内容。传统的英语时态教学模式无法激发学生学习时态的兴趣，也降低了初中英语课堂时态教学的效率。因此，探寻有效开展实战教学的策略才是本文主要研究的内容。

关键词：初中英语；常见时态；教学策略

英语时态是初中英语教学中一种重要的语法现象，它与动词的形式是息息相关的。在初中时期，学生会接触到几个基本、常见的英语时态，但是随着不同时态的出现，初中生就会逐渐的将不同时态的用法和表意等内容相互混淆，也容易在理解时态的过程中产生偏差。为此，教师需要利用时态教学的特点帮助学生梳理知识框架，选取能够提高学生学习效果的教学方法，从而避免学生在学习、理解时态的过程当中出现问题。如果初中生能够良好地掌握初中阶段的各种常用时态，不仅能够为学生日后的语言学习奠定基础，还能够提高学生的英语综合水平，强化学生的理论知识基础。

一、明确时态概念，强调教学重点

在初中英语常见时态教学过程中，现在完成时是重要的英语时态之一。结合多年的中考题型也可以看出，现在完成时是中考必考的内容，同时占据较大的分值比例。但是经过实际的教学调查可知，现在完成时在初中阶段学习日常对话的过程中，学生学习起来是相对困难的。因此，教师要想在英语课堂中训练好现在完成时态，就必须要明确具体的教学步骤，着重突出教学重点，带领学生反复地进行习题训练，同时解答学生的问题，实现现在完成时态的有效教学。[1]在讲解现在完成时时态的过程中，最重要的就是要让学生明确现在完成时态的概念，即“表示发生在过去某一事件的动作或者状态，对现在造成的影响和结果。”此时，教师可以结合具体的句子让学生理解现在完成时态的概念，如“Ihavealreadypostedthephotos.”可以先让学生尝试翻译一下句子，随后说出正确的含义“我已经把照片邮寄了。”让学生对比标准译文与自己翻译之间的差异，然后再向学生强调在这句话中，是指邮寄已经在过去的某个时间内发生了，对现在造成的影响和结果就是照片已经邮寄了。随后，教师可以列举一些应用现在完成时态的习题让学生进行翻译，考查学生对于时态概念的掌握程度。如“-Wherearethevisitors？-Theyhaveleftalready.”此时，大部分学生都可以准确地翻译出“游客们都去哪儿了？游客们都已经离开了。”从而强化了学生对现在完成时态概念的把握与应用。在学习现在完成时的过程中，学生很容易混淆两种时态，即现在完成时态和一般过去时态，原因也是由于学生没有深刻的理解现在完成时态的概念。学生常常与表示过去时间的状语连用，如yesterday、in1998、twoyearsago等等，就会出现将“Ihaveseenthefilm”错误的写成“Isawthefilmlastnignt.”因此，教师需要着重对这个教学重点进行强调，促进学生对于现在完成时态的掌握和理解。

二、了解变化形式，促进不规则动词的教学

从英语的演变角度来讲，不规则动词的词形变化基本是依照单词本身的语音（尤其是元音）变化来展开的，并不是简单地借助词尾（-ed）来进行变化。因此，教师在带领学生学习不规则动词时，要针对词形的变化情况了解词形的变化形式，却能够让学生准确发出形变的音，并将这种变化融入到日常的听说读写过程当中，从而促进学生真正地掌握不规则动词的用法。一方面，教师可以通过带领学生复习动词过去式、过去分词的规则变化构成以及-ed的读音，从而提高学生关注不规则变化的形变、读音问题的程度；另一方面，教师要组织学生开展语音核查汇报工作，可以要求学生以小组合作的形式结合教师分配的学习任务开展词形变化、单词读音的展示，学生们通过交流与探讨学习正确的语音。当学生再校正语音过程中遇到问题时，可以通过查找词典、网上搜索等形式拓宽信息采集的渠道，从而解决问题。除此之外，不规则动词记忆问题也是困扰教师和学生的重要内容。不规则动词是少数，这些不规则动词的过去分词、过去时都要学生特殊地去进行记忆，教师也要随时在讲课的过程当中进行补充，完善学生的不规则动词表，鼓励学生利用分类的形式记忆这些不规则动词。[2]

总而言之，在初中英语时代教学过程中，教师要侧重创设符合学生学习情况和认知规律的英语时态教学模式，及时解决学生在学习时态过程中存在的问题，引导学生掌握科学学习、有效记忆的方法，通过习题锻炼巩固学生对时态的掌握和运用，全方位地实现初中英语常见时态教学的有效性。

参考文献：

[1]Jiaanqin.AnalysisofthekeypointsanddifficultiesintensesteachinginmiddleschoolEnglish[J].Middleschoolteachingguidance，2017(03):23-24.

[2]余晓霞.初中英语常用时态的教学研究[J].海外英语，2010(06):34-35.

作者:蒙圣 单位:广西环江县长美中