农村幼儿园环保创意与美术教学分析

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【摘要】在日常生活和工作中，各类废旧材料随处可见，为贯彻“变废为宝”的环保口号，需要全社会共同努力。在幼儿教育阶段渗透环保意识具有非常重要的意义，对于农村幼儿园来说，考虑到地域特征和幼儿特殊阶段的年龄特点，将环保意识与美术教学相结合有着重要的课题价值，可以培养幼儿勤俭节约的好习惯，能够有效地加强幼儿的环保意识、促进幼儿的想象力和实践能力。本文针对如何能在农村幼儿教学中，提供科学合理的环保创意美术活动进行分析和阐述，希望对农村幼儿教学有所帮助。

【关键词】环保；农村幼儿园；美术教学

随着现代社会大力提倡低碳环境的背景下，“变废为宝”在农村幼儿园环保创意美术教学中有着至关重要的作用。在农村幼儿园美术教学中，废旧材料的重新利用即可以节省教育成本，增加幼儿环保意识，还可以提高农村幼儿动手能力和创新能力。同时，幼儿们可以通过丰富多样的美术实践创意活动，不断提高自身的想象力和创造力，进而让幼儿体会到美术教学和环保创意活动带来的快乐。

一、农村幼儿的年龄和地域特征分析

幼儿年龄虽小，但双手较为灵活，他们不被已有固态事物和思想束缚，拥有多元化的创造性。在美术教学中，培养幼儿的实践操作能力，可以有效地提升幼儿动手操作能力和心智的开发。尤其处于3-6岁的幼儿，环保创意美术教学活动对于该阶段幼儿的动手能力和创新思维有着积极促进作用。在美术环保创意活动中，教师可以充分利用生活中的各类废旧材料创造美术作品，对幼儿的想象力和创造力都是很好的启蒙教育。幼儿园的环保创意美术教学活动与幼儿的这个年龄特征是相吻合的。据调查显示，大部分农村幼儿园美术教学中，教学设备和美术创作材料略显不足，在一定程度上影响和限制了幼儿自由美术创作的发挥，无法充分满足幼儿多元化的学习和生活需求。

二、农村幼儿园环保创意与美术教学的实践策略

2.1搜集生活中废旧材料，废物利用。幼儿思维和心智尚处于萌发阶段，主要是通过直观观察和自身想象来认知身边事物的，他们思维和想象能力很不够成熟，只有通过亲身实践，才能更好的获得创造能力和想象灵感。对于农村幼儿美术教学来说，引导和鼓励幼儿采取多样化方式搜集废旧材料是极为可行的教学方法[1]。例如，在农村生活中，每家每户几乎都会养家禽，幼儿可以搜集这些家禽的蛋壳，作为美术绘画和创作的材料，这样既可以环保，又能为美术创作提供基础材料。生活中类似蛋壳这样的废旧材料还有很多，比如：吸管、矿泉水瓶、一次性纸杯、塑料袋等，可以根据教学需要，让幼儿将其搜集起来，并作为美术课堂创作的原材料，教师合理开发这些教学资源，引导幼儿们用这些废旧材料制作出传声筒、木偶、塑料花草、小汽车等等美术物品。通过搜集废旧材料，大大提高了幼儿们的环保理念，养成幼儿勤俭节约的好习惯，与此同时，通过实践活动充分挖掘幼儿的想象力和创造能力，提成幼儿的综合素质。美术材料是美术教学的重要媒介，美术材料的多元化能够激发幼儿们强烈的创作欲望和兴趣。在日常生活环境和自然界中，存在丰富多样的物质材料，如小石头、落叶、掉落的树枝等，这些常见的材料都可以激发幼儿的好奇心，使幼儿在简单的素材中寻求到特殊的意义。2.2想象和实践相结合，变废为宝。通常，幼儿对于自己的实践成果会特别期待和爱惜，因此，幼儿会对自己搜集的素材极其重视，并会最大程度的发挥自己的想象力，将废旧的材料创造出多彩多姿的艺术品，实践中满足自己的创作欲望[2]。例如，在学习《毛线的妙用》这一活动时，幼儿将搜集来的废旧毛线拼凑成自己想象的多姿多彩的各种图案，如小动物、足球、五角星、动漫人物，或者想象中的超人、恐龙和怪兽等形象都在幼儿们手中呈现出来。再比如，学习《打扮废旧瓶子》一活动时，幼儿们将搜集的废旧瓶子上标签撕掉清洗干净后，贴上自己绘画的彩色图案，或者用彩色涂料将其用心打扮，或者动手剪成想象中生动有趣的造型。

三、幼儿园和家庭共育，齐心配合

在对农村幼儿进行环保创意美术活动中，教师需根据教学的实际情况邀请幼儿家长共同参加，配合幼儿美术作品创作，支持和重视幼儿环保创意活动。例如，在组织卡板小纸人和电池活动中，各种造型的小纸人来自家长们的辛苦创作。幼儿家长们在实践活动中，亲身体验变废为宝的技术和乐趣，为幼儿树立好的环保榜样，同时也加强了自身和幼儿的环保意识，使得环保教育在家庭中正向的开展。幼儿教师可以在班级中置放“宝物箱”，随着箱中的废旧物品不断增多，班级美术活动可以变得丰富多样，进而有效地提升幼儿自身的想象力和实践能力。

综上所述，环保创意美术教学活动在农村幼儿园教学中具有重要意义。在家园共育模式下，幼儿通过自身努力搜集的各类素材及废旧材料，在实践中真正落实多种途径的环保创意美术教育活动，能够有效地激发幼儿的参与热情和想象能力，培养幼儿的环保意识，从小养成勤俭节约的习惯，同时，还能够加强幼儿的实践能力，提高自身综合素养。

参考文献

[1]杜青晨.幼儿园科学创意表演活动的组织策略探究[J].成才之路,2019(15):73.

[2]王梅.幼儿创意美术活动探究——以废旧材料的应用为例[J].才智,2019(10):146.

作者:周航 单位:陕西省宝鸡市凤县留凤关镇中心幼儿园