如何有效开展幼儿武术教学
时间:2022-11-19 08:29:47
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一、明确幼儿武术教学的意义和作用
首先,开展幼儿武术教学,有利于培养儿童的意志品质,在开展幼儿教育过程中,意志品质属于非智力因素,包含了果断,自觉,坚持等等。共同构成意志品质的基本要素,意志既能调动情绪,又能控制情绪,进而促进理智的发挥。意志是需要进一步培养的,因此,需要从小抓起不能放松,武术能够在强身健体的同时对意志品质加以培养。其次,还能够进一步培养儿童的合作意识,通过开展武术教学,能够营造幼儿之间相互配合,共同实现既定目标。开展幼儿武术教学,还能进一步增强儿童的身体素质,幼儿武术是根据儿童的生理心理及年龄特点,融合我国中华武术的拳法套路等形成的。武术内容丰富多彩,生动活泼,能够引起儿童的兴趣,同时幼儿武术教学能够进一步提升幼儿的自我防护能力,增强体质,除此之外,通过武术教学还能培养幼儿正确的身体姿势,提高力量,速度以及敏捷度等。
二、加强幼儿武术教学的方法
1.在教学过程中注重复习,注重团队合作。根据幼儿实际生理心理年龄特点。幼儿在课堂前15分钟注意力较为集中,是开展教学的黄金时期,因此需要抓住这段时间进行新课内容的传授,在课堂后半段开展复习工作,在幼儿注意力较为集中的状态下,开展集体练习,而在注意力较为下降的课程后半段,采取个体辅导。2.开展情境教学法。教师可以在教学过程中,利用动作情形化的方式进一步将教学内容形象化,加深儿童对动作的印象和理解能力,这对于年龄较小的幼儿显得尤为重要。例如,可以使用手来表示小鸟的嘴巴。而马步就是骑大马,通过类似的肢体语言,幼儿变得很容易的记住相关动作特征,并且保持记忆犹新的状态。在教学过程中,教师还应当注重将武术套路简练化,以此来帮助学生更好的记住动作顺序及相关要领。可以将相应的武术套路改编成故事,通过故事的形式,将教学内容变得生动形象,使得幼儿更易接受教学内容,更易掌握动作要领。3.动作讲解教学法。为了使孩子们更易理解攻防原理,需要及时开展动作要点讲解强调动作要领,调动幼儿学习积极性。这也是开展教学活动中的重要手段,尤其是针对大班儿童,他们已经有了一定的理解能力和动作模仿能力,需要对其进行攻防原理方面的讲授,调动他们的学习积极性,结合实践,老师可以让学生体验动作要领,在保护安全的前提下开展合作练习,两人一组进行冲拳练习,通过互相击打对方手心来感受拳击到物体的感觉,通过实践,使得儿童更易接受和理解动作要领,调动训练积极性又能够加深儿童对动作的印象。
三、利用主题活动提高幼儿对武术的热情
在幼儿武术教学过程中,需要积极融入语言,健康,社会,科学,艺术等方方面面的内容。幼儿学习过程是整体的,综合性的,在开展幼儿武术运动教学过程中,需要与其他教学阶段的内容紧密结合,并充分考虑幼儿的年龄特点以及发展需求。通过开展积极有效的武术教育活动,激发学生对武术的认同以及热爱,通过利用无数名人故事讲述,以及武术游戏,武术音乐欣賞,武术区域活动,武术绘画,武术情境练习,武术体育游戏等等一系列方式开展,进一步激发幼儿对武术学习的兴趣,提高武术教学课程的特色。例如,在武术主题课程教学时,可以与生活活动相互结合。需要注重幼儿教育,学校以游戏为基本的指导精神,幼儿武术教学活动需要结合幼儿武术操,武术游戏区域活动等,并配合相关故事情节,利用武术道具进一步增加学习的趣味性。在此之间穿插一些生活化的情景,调动幼儿参与感,提高积极性。对于武术律动这一方面的教学,可以选取具有代表的武术音乐和武术歌曲,提高学生印象。
总而言之,在开展幼儿武术教学活动中需要注重幼儿的心理生理特点,以兴趣引导为主,以游戏形式为主。同时,需要兼顾幼儿注意力不易集中的特点,因此,训练时间不能过长,要以短套的教学模式为主导,为其今后发展打下良好基础。同时,通过武术教学能够进一步培养幼儿吃苦耐劳的精神,锻炼身体意志,达到身心健康发展的要求。
参考文献:
[1]陈孝慧.试述幼儿武术教学对儿童身心发展的积极影响[J].搏击•武术科学,2015(12).
[2]杨鹭,纪本平.开展幼儿武术教学的探索[J].海南师范大学学报(自然科学版),2016(2).
作者:郭雅兰 单位:甘肃省民勤县夹河镇中心幼儿园
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