大学英语报刊阅读教学论文

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一、大学英语报刊阅读教学的重要性

在大学英语教学中，英语报刊阅读教学扮演着至关重要的角色。该项教学在很大程度上影响到整个英语教学的实效。之所以如此，与大学英语教学所面临的新形势以及新趋势、新要求是分不开的。同时，英语报刊本身的特点，也决定了此项教学的重要性。具体而言，大学英语报刊阅读教学的重要性主要体现在以下几个方面：

1.学习现代英语与了解西方文化的重要渠道

教科书具有一定的时效性，但随着时间的推移，其设计及内容会出现过时的问题。从实际效果看，这是一个固有缺陷，也恰好可以得到报刊的弥补。报刊从性质上讲是一种大众媒体，承载着不同领域的语言信息。英语报刊作为报刊的一种，也是如此。在实际中，英语报刊可以帮助广大师生及时地了解现代科技的新发展，熟识最贴近现实生活的英文表达，逐渐成为当代大学英语教学的重要辅助手段。其实，语言与文化之间的关系非常密切。任何一门语言的学习，首先都需要了解这门语言所处的文化背景，了解文化是语言学习的重要前提，同样，语言学习有助于文化的了解，英语学习可以帮助学生快速地了解西方文化，进而更好地学习这门语言。英语报刊就发挥了一定的作用，凭借着自身现代性的特征，为英语教学者及学习者提供了丰富的文化素材，有了这些素材做铺垫，大学英语教学可以顺利地展开，并保证最终的实际效果。

2.激发英语学习动机的重要途径

一般情况下，学习动机可分为两种，一种是工具型动机，另一种则是融入型动机。前者主要是为了实现某种好处或价值，一旦实现，其动机也往往会消失，而后者则主要是为了更好地融入目的语文化，这种动机具有一定的持久性。在现实中，前者的数量要明显多于后者。在动机激发方面，英语课堂教学的效果其实并不明显，尤其是融入型动机，其效果更差，这就需要英语教师经过长期的努力，采用恰当内容与方法来做到这一点。而英语报刊无论是内容方面，还是形式方面，都比较符合英语学习动机塑造和培养的要求。在报刊阅读教学过程中，学生的输出焦虑可以得到有效的缓解，学习难度得到有效的降低，先前的知识得到有效的激活。英语报刊还能为教学者与学习者提供真实的语言环境。在此方面，尽管国内英语报刊与国外相比还存在一定差距，但是也不乏优秀的报刊。如21世纪报，该报中的英语非常地道，能将阅读者带入到一个贴近西方现实的环境当中，学到最正确的表达方式。此外，英语报刊注重英语内容的丰富以及版式的布置，极大地激发阅读者的阅读兴趣，还能够提升阅读者的成就感。因此，英语报刊阅读教学越有力，学生的学习兴趣越容易得到激发，这对大学英语教学是极有益的。

二、加强大学英语报刊阅读教学的路径

在新时代，大学英语教学的教学资源应更加丰富，教学资源的利用应更加深入。英语报刊作为其中的重要内容，其作用是不容忽视的。为了强化该项教学，应着力做好以下几项工作：

1.报刊阅读导入

这是大学英语报刊阅读教学的重要环节，为夯实这一环节，首先，需要进行报刊阅读技巧与策略的讲授。只有这样，学生才能更好地把握各类英语报刊，才能切实地提高自身的英语报刊阅读能力。具体而言，首先应注意英语新闻标题的讲解，尤其是此类标题的特点与形式，这样便于学生对整篇文章的把握。如标题修辞的常见用法、标题缩写词的广泛应用、标题时态的习惯用法等等，都是需要重点讲解的内容。其次，应注意英语新闻结构的讲解，尤其是“倒金字塔”结构，在现实中最为常见，也是讲解的重点内容。最后，应注意猜词技巧、词汇特点、语法现象、阅读方法等内容的讲解，为报刊阅读导入打下坚实的基础。

2.课下英语报刊阅读

除了课堂以外，课下英语报刊阅读也是不可或缺的。对此，英语教师应扮演好引导者或组织者的角色，引导或组织学生进行阅读。一方面，英语教师可根据学生的实际情况，布置适量的阅读任务，以任务的形式督促学生进行报刊阅读。另一方面，英语教师应规范学生不正确的阅读习惯，指导学生做好阅读笔记，不断积累英语知识。久而久之，学生会形成一种良好的阅读习惯，阅读兴趣得到充分激发，英语知识水平与阅读能力都将得到极大提升。此外，英语教师还可以创造各种条件，让学生之间进行英语报刊阅读的交流，在交流中共同进步。

3.课内课外的报刊阅读

为了取得更佳的教学实效，有必要将两者有机地结合起来。但无论是哪种阅读方式，选材都是至关重要的，要选择最为典型与合适的报刊作为阅读教学素材。对于不同的报刊内容，英语教师应区别对待，采用不同的教学方式。如对有些报刊，教师可组织教学讨论，让学生在讨论中实现教学目标。而对于有些报刊，则应先讲述相关的文化背景，否则学生很难正确地理解其中的内容。

4.与课本教学紧密联系

报刊阅读教学毕竟只是一种辅助性的教学方式。在教学实践中，切不可本末倒置，将此类教学作为主导性教学。因此，报刊阅读教学应与课本教学紧密联系起来，这样有助于取得最佳的教学效果。报刊中的许多内容，都可用于课本教学当中，并将其作为重要的教学素材，这些素材是非常必要的，因为报刊往往会将现实社会中最具趣味性、信息性以及时新性的信息呈现在师生面前。依靠这些信息来教学，可使整个教学活动都带有明显的时代气息，教学效果也得到了充分保证。在报刊选择方面，应充分考虑英语教学的内容，使选择的报刊切合教学主题。

三、大学英语报刊阅读教学中应注意的问题

英语报刊特征显著，如覆盖面广、新词汇多、更新快、信息量大等等，都是其重要体现。正因为如此，大学英语报刊阅读教学要想取得良好的实效，需要注意以下两个方面的问题。首先，大学英语报刊阅读的教学不易把握，这对英语教师提出了更为严格的要求。无论是课下还是课上，都需要为之付出大量的努力。在课下，英语教师要做好备课工作，选择最恰当的、最受学生喜爱的阅读材料。同时，英语教师应不断学习和提高，增加阅读量，提高英语知识储备。在课上，英语教师要按照课前的教案，科学有效地展开英语报刊阅读教学，认真组织各项课堂活动，让学生在阅读中实现英语水平提升。在这个过程中，英语教师应对自身有一个准确的定位，以参与者、启发者、检测者、控制者、组织者等角色切入，切不可本末倒置，损害学生在英语报刊阅读教学中的主体地位。其次，大学英语报刊阅读教学能否取得最佳的实效，在很大程度上取决于学生。学生的参与意识及自主学习意识的强弱、合作能力及探究能力的高低，都会直接影响到此项教学的效果。大学英语报刊阅读教学有一个延伸的过程，绝不仅仅局限在课堂上，课外的报刊阅读同样是此项教学的重要组成部分。在课下，学生应有意识地、自主地进行英语报刊阅读学习，认真做好阅读笔记，增加报刊阅读量，这样才能增加自身的英语知识积累，为课堂英语报刊阅读的教学奠定良好的基础。在课下，英语教师应对学生进行有效的引导，指导他们更好地进行阅读学习。有时，英语教师也可以组织各类课外英语报刊阅读活动，在活动中实现预期的教学目标。

四、结语

在新的时期，加强大学英语报刊阅读教学是一项非常系统的工程。为夯实该项工程的基础，增强该项工程的实效，要切实注意以下几个问题：首先，要对加强大学英语报刊阅读教学的必要性有一个清晰的认识；其次，要对当前大学英语报刊阅读教学的现状及其成因有一个全面的剖析；最后，要对加强大学英语报刊阅读教学的基本路径有一个科学的把握。只有这样，才能真正实现大学英语报刊阅读教学事业持续、健康、快速、稳定的发展。

作者:陈巍单位:湖北科技学院外国语学院