信息技术小学英语教学应用研究

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摘要：现代信息技术的应用，可以使小学英语教学更加具有趣味性，对小学生更有吸引力，更好发挥学生的主体作用，从而大大提高课堂效率。

关键词：小学英语；信息技术；整合策略

小学英语教师，要在不断提高自身专业知识的基础上，认真学习、钻研信息技术，使信息技术与英语教学紧密结合。对于信息技术在小学英语教学中的应用，教师可以注重以下几个方面：

1重视信息技术的作用教师教学中最主要的，除了要精心备课，还要注重教学手段的运用，通过教学活动的互动作用，激发小学生学习英语的兴趣，使学生主动学习知识，积极参与教学，从而不断提高学习能力。在小学英语教学中巧妙应用信息技术，可以把枯燥单调的词汇、语法等知识，通过生动形象的视频动画展现给学生，使得学生的学习兴趣得到提高。借助信息技术手段，配合模拟情境的趣味教学活动，使学生身临其境，大大提高学生的参与意识，促进形式模仿、表达等实践能力的不断提升。学生在巩固基础的同时，通过强化练习，增强记忆效果，英语表达能力不断增强。

2转变教学模式提高教学效率传统的黑板教学，只能满足教师对知识的讲解，已经不符合现代教育的需要，也无法激发学生的学习积极性。多媒体技术的应用，可以让学生在模拟生活的英语会话情境中锻炼英语口语表达能力。比如通过学习英文歌曲，学生可以进行单词的学习与巩固。通过播放音频视频，可以使学生融入歌曲的意境，在学习哼唱的过程中，逐渐喜欢英语，增强对英语情境的理解能力，增强对所学知识的记忆效果。多媒体技术的暂停、反复播放以及与微信连接等功能，可以让学生欣赏到自己的演唱视频。这样，教师能够更有针对性地进行教学，学生的学习热情空前高涨，仿佛自己就成了音乐明星一样。他们非常愿意教师帮助自己纠正发音。多媒体技术的巧妙应用，使得教学效率得到了前所未有的提高。

3精心设计教学活动突出信息技术实际应用效果小学生好奇心很强，教师引导得当，学生的参与热情很容易被调动起来。在使用信息技术手段时，教师一定要注意从大局着眼，细微之处砸实。一定要从教学内容出发，依托教材，巧妙设计教学的各个环节。不能图自己省事，不能仅仅为了活跃课堂气氛，而盲目使用多媒体设备。

作者:张艺竞 单位:河北省滦南县青坨营镇中心小学