电气工程毕业设计教学改革论文

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一、前言

毕业设计存在的意义是，为了培养具有综合实践能力的学生，对大学生或研究生、博士等学生的学习程度，进行一个简单的了解。在培养综合实践教学的最后阶段，通过一个实际的教学，也使学生把在学校所学的相关理论和基础知识、技能与能力，以及独立的分析问题和解决问题，完成从理论与实践相结合的基础。

二、毕业设计

通过毕业设计，学生可以综合运用各种科学的理论知识和技能，进行系统和严格的基础技能的训练，因此，毕业设计的教学，尤其是培养学生素质、技术能力和创新具有重要的意义和作用。近年来，由于各方面的原因，全国高校普遍存在毕业设计质量下滑的趋势，所以我们更加需要独立的思维和对创新能力的培养，也包括实践能力的培养，因为在新的形势下，更加需要综合型人才。

三、电气工程专业

电气工程是一个非常接近实践的学科，它需要知道专业的学科理论，以及坚实的实践基础，它提出了具有创新精神和对专业人才的培养，并且要求学生需要知道有关于系统的基本理论知识和实际技能的项目，而且这个项目是以教育为目的，其中最重要的是毕业设计，设计专业的质量直接影响到人才培养的质量，因此，在有关于电气工程专业的毕业设计教学上，可以集中在这两方面进行：1.在教学上，要求每一个学生要加强电气工程学科的学习，实现创新和发展电气；2.根据所学习的知识，进行多样性的就业［1］。四、高等教育的现状和发展趋势毕业设计是学生完成实践教学的最后一步，也是一个非常重要的环节，也是学校和社会的一个重要阶段，随着扩招，毕业生的就业压力有所增加，然而，传统的毕业设计模式不再适用社会，因此，需要高质量毕业设计，这就更加需要对毕业设计的教学进行改革。由于高等院校的教育还不能跟上时代的发展，所以，目前各大院校正在慢慢的改革，让教学与社会相结合［2］。五、教学改革毕业设计模式因为不适合社会需要，原因有以下几点：1.主题狭窄，缺乏新意。由于部分老师没有参加实践，在讲授更加深入的任务范畴时，就会做题目比较简单的题，而且创新能力也不强，毕业设计内容千篇一律。简单的，正式的问题往往是比较老的题目，这些问题有的是窄的，工作量明显不足，有很多的问题，而且也不完整，这些问题也没有实际价值。2.实践与行业脱轨。毕业设计教学内容上的安排，存在着许多缺陷，在实习期间在毕业设计环节的学生，要重新进行训练，在训练中不仅要做到会计算机的操作，还要进行阅读训练，以及函数练习［3］。3.传统模型不足以应用，本科专业的电气工程专业的学生，所学习的东西越来越多。对于专业的结构教师提出了新的挑战，大多数的学院，许多教师提出不合理的问题，学生们往往没有足够的能力去解决，导致每一个学生和指导每一个学生的老师，在毕业设计上，都会存在着缺点，因此，如果仍然采用传统的毕业设计模型还是不能够满足。4.沟通的重要性。教师们不了解沟通的重要性，有一个普遍的现象，大部分学生在寻找工作，不是通过认真的设计，而是通过沟通，从事教学事业的老师、研究其他项目的人员却不是这样。5.结论报告。写结论报告不仅是表达出专业的品质和科学态度，也在一定程度上反映了部分学生对电气工程专业的掌握程度。6.不严格的毕业设计。虽然有设计规格、测试和评估标准的报告，但这些内容却没有任何创意，有的毕业设计甚至是买回来的，而且部分校外实习、就业、毕业生的实习单位是分散的，没有统一的管理，这样的设计多多少少会有些影响，让毕业设计变得毫无准确可言［4］。就上面的6条我们不难总结出我们要顺应这个时代，就要进行教学改革，视野要开阔，要有创新，在传统的基础上，进行科学教育，要注重沟通，这是最重要的一点。六、结束语电气工程专业毕业设计教学改革，是有必要的，现在的社会，传统的毕业设计已经不能够适应这个时代，因此，我们需要对毕业设计进行改革，让毕业设计不再那么死板，不再那么单调，我们要打开我们的视野，而不应该是在一个非常小的地方做着古老的教学，我们应该学会创新，让毕业设计教学更加完整。

作者:彭德奇 单位:湖南铁道职业技术学院

参考文献：

[1]黄振跃，杨泽斌.电气工程及其自动化国家特色专业建设的探索与实践[J].科技创新导报，2009.4

[2]杨中秋.课程设计教学质量监控评估方案的研究与探索[J].实验技术与管理，2006，23(7):105-107

[3]黄志玉,祝亚辉.提高工科类专业毕业设计(论文)质量的思考[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2007,(2):142.

[4]朱珍,陈章,王军.工科毕业设计选题原则、类型及方法[J].高教论坛,2004,(1):62.