计算机网页设计教学研究

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一、计算机网页设计教学中存在的缺陷

1.教学过程中缺乏实践环节

中职计算机网页课程的教学，大多数的教师都是师范类的学生毕业以后直接进入学校进行教育工作，缺乏实践的环节，导致了很多老师并不了解学校的教学制度和教学规则，中职计算机网页设计课程的教学需要很多的实践环节和动手操作的内容。在网页设计教学课中大多数老师都是向学生灌输理论性的知识，很少带学生去实践，很难把社会真正需要的带进课堂。同时，中职学校的课程大多都是两节课连着上的，很多学生本来计算机基础就差，在课堂上老师进行知识灌输的时候，忽视让学生自己操作，这样再过两天进行上课，很多学生都会遗忘，再加上学生课后又不主动地进行复习，每次课程都要用掉很久的时间复习以前上过的内容，影响课程的进度，这都不适合学生的学习。教师和学生在学习的过程中都存在严重的错误，这就导致了课程很难达到预期的教学效果。

2.学生学习自律性差，不主动

中职学生大多数是基础较差的学生，在初中的时候学习不好，自律性差，特别爱玩，没有明确的学习目标，缺乏对学习的热情，很多学生都是被老师灌输知识，也不会主动地参与到课堂教学过程中提出问题、分析问题。大多数都是单纯的思考对于老师提出的问题我有没有完成，不会去深入地思考。在网页设计课程的教学过程中，教师在讲了理论课程之后很多学生也不会去主动进行实践操作，比如说到机房进行实践演练，让自己更加深入地理解知识，加上很多学生不善于思考，遇到问题就想着有老师帮着解决，这都是不利于自己发展的现象，不利于自己的成长，最后即使是学习了这门课程也只能是说我学过至于学过之后的效果是什么却不会知道，甚至是没有效果。

二、计算机网页设计教学课程改进方法

1.增强课后实践环节

计算机网页课程的学习是为了适应社会企业单位的发展进程而开设的一门课程，因此在教学过程中我们要加强实践的环节，走出课堂，走出校园，走入企业当中去真正了解他们的需求，不断提高自己的能力，提高自身的专业素养，同时学校也可以在寒暑假安排学生到企业当中去学习，深入了解一个企业的文化，了解一个企业网站的创建过程和创建文化。对于课堂之后学生缺乏实践的问题，首先学校方面应该确保学生学习设备的齐全，不要因为是中专学生就忽视实践的操作，要注重学生实践的操作，让学生每个人都有机会到学校的计算机教室进行实际操作。同时教师要及时跟进学生的实践操作，在讲完理论课后及时给学生布置作业，让学生自己操作，学生的积极性不高，教师就要想办法调动学生的积极性，学生不会操作就要想办法让学生学会操作，教师在提高学生积极性的方面起着很高的作用。学生自己要主动学习，要知道学习的机会难得，要善于抓住机会，让自己进步，只有自己进步了才能更好地融入社会。

2.提高学习的积极性

学习的积极性不高主要是因为不知道学习的目标是什么，学习完这门课程学生自己能达到什么样的效果，对学习本身没有兴趣，这都会使学生学习的积极性下降。这就要求教师在教学的时候帮助学生明确学习目标，明确告诉学生在学习完这门课程以后要达到什么效果，才可以进入到企业里边去工作，才能够跟上时代步伐，和生活接轨，和时代接轨，和社会接轨，对自己以后步入社会很有帮助。教师在讲课的时候还要帮助学生提高学习兴趣，教师在讲课的时候不要只是单纯的引入理论，要使课堂变得丰多彩，让学生觉得课堂不在陌生，从生活入手，帮助学生理解知识，注重实践课程的操作，让学生在学习的时候贴近生活，动手课程的学习效果要远远好于理论课程的学习。

三、结语

中专计算机网页设计教学方式的改进，教学质量的提高是培养计算机专业人才不能忽视的问题，现在社会互联网的高速发展给学习网页设计课程的学生提出了更高的要求，对学生提出了更大的挑战。这就要求教师和学校积极的配合帮助学生的学习，教师要树立奉献意识，学生要树立积极努力学习的意识，教师和学生共同努力，才能把网页设计推向新台阶。

作者:陈文英 单位:内蒙古呼和浩特市第三职业中等专业学校