青少年学校品德教育论文

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一、帮助青少年树立正确的人生理想

一个人树立什么样的人生理想这是会直接影响当前行为和举止的。长期以来，孩子们谈到理想往往都会假大空又追潮流地谈一些诸如“成为科学家”这样的理想，我们不能说这种理想不对，可当大多数的孩子都谈这样的理想之时，我们不禁要问这真是孩子们自己的想法吗？当然，我们清楚这不大可能是大多数孩子的想法，当大多数孩子一谈起理想都会提这种略有点冷冰冰的理想时，我们会觉得孩子们很可能就不知道理想是什么，也没有仔细想过自己的理想是什么，这样一来，在他们的心中就缺失了一个方向。理想应该是一个很温存、美好的信念，应该可以带给孩子们无尽的力量，应该可以让孩子们产生强烈的自尊感，也应该可以让孩子们感受到人生的美好。因此，必须很好地帮助青少年树立正确的、有意义的、贴近现实的、符合实际的理想。因此，我们应当耐心细致地告诉孩子们理想是什么，个人应该如何根据自己的兴趣、爱好、天赋、能力树立远大、正确的人生理想、相信孩子们有了美好坚定的人生理想，才会配合学校的德育工作，才愿意聆听老师的教诲，才会积极主动地追求人生的完美，从而自觉不自觉地提升个人道德修养，而这正是我们所希望看到的，也和我们开展德育的目标完全吻合，是一种令人欣喜的状况。

二、引导学生不断学习道德规范

学生有了提升自我修养的强烈愿望，这是好的，但还远远不够。我们一定要引导学生多渠道、不间断地学习一些道德规范，让他们更加懂得，在一种特定情形之下，什么样的行为是对的，什么样的行为是错的。我们目前所处的社会生活环境是极其复杂的，会面临很多很多复杂的情况和身处很多很多复杂的场合，而在这不同情况和不同场合下，都要展现出非常好的道德风貌是一件颇有难度的事，这里面也是大有学问的，要掌握好道德规范也必然是一个长期渐进的过程，需要不断学习。惟有如此，才能时时处处展现出自己良好的道德修养，才能体现良好的个人形象，才能真正体现内外兼修，也才会更好地促进个人的全面发展，从而促进社会发展与社会风气整体改善。当然，我们既指望当前的学校德育工作在长远上成为改善社会风气的基础性工作，同时也需要在目前整个社会同样负起对青少年的教育责任，这其中包括德育。管理层应当通过形式多样的活动与手段大力推进社会风气改善，努力促成一种良性循环的形成，即人们起初是迫于某种压力而提升自我道德自律水平，但当发现这种自律让自己的生活变得更美好时，就会自觉自愿地提升自己的道德修养水平，从而进一步改善社会风气和人与人之间的关系。当整个社会风气日趋好转时，也就必然会对广大青少年产生积极、健康的影响。这一方面促进了学校德育工作的顺利开展，另一方面也巩固了学校德育工作的成果，过去有人说过“五加二等于零”，即指校内五天的道德教育会被周末两天在校外所受的不良影响所抵消。但如果校外的风气也比较好的话，这种情况就不会存在了。

作者：张利胜单位：甘肃省白银市白银区武川新村学校