高校民族音乐教育之创新

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1.增强民族音乐教育的意义

改革开放以来,随着我国的对外开放,西方文化渐渐流入神州大地，对民族文化造成很大的影响，因此弘扬中华文化刻不容缓。民族音乐文化是中华文化的重要组成部分，民族音乐文化体现了一个民族的整体素质、文化内涵。中华民族音乐凝结着华夏祖先几千年的智慧和灵感，凝聚着每个民族的精神气节，蕴含着丰富的人文精神。我国又是一个多民族的国家,每一个民族音乐都有自己的独特风格，各个民族的音乐构成了中华民族丰富多彩的音乐文化。要想弘扬中华文化就要从新一代，新力量抓起。高校民族音乐教育对于继承和弘扬民族音乐文化有着重要作用。一个国家、一个民族的教育，要以本土文化为中心，继承、弘扬民族文化，使中华民族音乐以悠久的历史传统，独特的色彩风貌屹立于世界民族音乐之林，因此，通过加强高校民族音乐教育，提高学生的民族音乐文化素质，来继承和弘扬祖国的音乐文化。

2.高校民族音乐教育的现状

我国民族音乐历史悠久，是中华民族五千年悠久文化的重要组成部分，它浓缩了中国传统文化的精髓，同时也具有每个民族自己独特的音乐文化风格。民族音乐有自己的规律和特点，民族音乐是富有民族特色的各种文化形式的综合。体现了每个时代、地区的文化风俗，同时也是饱含了一种文化情感，现如今教育部门对音乐教育愈加重视，很多高校都设立了音乐系，教学取得了很大成果，但随着经济的快速发展、文化教育的多元化，高校民族音乐教学受到了巨大冲击，民族音乐教育成果不佳。某些高校对民族音乐教育的重视程度不够，学生对民族音乐的认识不足，多数高校音乐教师，以西方音乐为主导，将民族音乐教学作为辅导，致使民族音乐文化弘扬，发展缓慢。

3.高校民族音乐教育创新的措施

我国是个多民族的国家，各民族都有属于自己丰富多彩的音乐文化，教育部应将这些丰富多彩的民族音乐系统的编入教材,并将民族音乐的学习作为教学的重要目标，安排足够的课时。民族音乐教育应从小学至大学改变教学体制，重视民族音乐，开设相关课程，改变过去音乐艺术院校教育以“欧洲音乐为主导”的体制，从根本上改变音乐教师的结构，高校注重对各个专业的分类，加强普通高校民族音乐教师的培养，使教师树立正确的民族音乐文化观和音乐教育观，深刻理解民族音乐文化在中华文化中的地位，充分认识高校民族音乐教育在继承和弘扬中华文化中的重要性，以倍养综合型、创新型教育人才为指导思想，积极改善教学条件,调整课程教学内容，运用现代化的教学方法全面培养学生民族音乐的综台素质。教师在教学时应当改变传统教学方式，采用创新灵活的教学方法吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，在教与学的关系上，重视学生在教学过程中的主体地位，提高学生的参与意识，充分调动学生的学习积极性。在教学过程中注意培养学生的创新能力，增强学生的体验能力，体验民族音乐所塑造的意境，开拓学生的艺术视野，使学生的审美能力与演唱能力得到提高，加深了对民族音乐文化的理解，培养学生对民族音乐的深厚感情。有条件的学校还可将民族音乐课的课堂教学延伸到音乐舞台上，做到实践教学，让学生尽情地展示自己在民族音乐方面的才能，以此提高学生主动学习的积极性，锻炼学生的表演能力。

民族音乐文化中蕴含着一个民族的精神，继承和弘扬民族文化，是每个公民的传统美德，为了让民族音乐能够更好地发展下去，在高校加强民族音乐教育成为弘扬和发展民族音乐文化的重要途径，虽然，在这个过程中会遭受到挫折，但是，只要坚持不懈，努力做好教育工作，就一定会将民族音乐文化发扬光大。

本文作者:梁爽工作单位:东北石油大学艺术学院