服装美术教学中现代服装潮流的发展趋势

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一、现代服装潮流发展趋势分析与预测

现代服装潮流发展趋势具有较强的时效性与较短的周期性，因此要对服装潮流趋势进行正确的分析与预测，为服装美术教学奠定坚实的基础。

（一）现代服装潮流发展趋势的分析

在现代服装潮流不断发展的过程中，主要的影响因素包括两个方面，一方面是外部因素，主要指的是自然环境、社会环境等，另一方面是内部因素，主要指的是人类生活态度、内在需求等。在两方面因素的共同影响之下，服饰潮流发展趋势不断变化。外部因素中，自然因素包括气候、地理、生态等方面，对服装潮流趋势的影响较为固定。社会因素主要包括政治、经济、文化、习俗、法律等。其中的政治因素是影响服装潮流趋势的主要因素，社会的动荡、变革或者发展都会对服装风格等产生影响。经济因素影响着人们的生活水平，生活水平又影响着审美观念，对服装风格、材质、搭配等也有着重要的影响。而技术水平对服装流行则有着决定性的影响，因为纺织技术的先进与否决定着服装的款式、颜色、面料等，纺织技术越发达，服装设计越新颖。在内部因素中，生活态度指的是人们对美的需求与期望。当前人们更加注重自身的个性发展，其生活态度与性格特点直接影响着服饰的选择。内在需求主要包括生理需求与社会需求两个方面：生理需求指的是防寒保暖、保护身体等，社会追求指的是自我表现、张扬个性等。

（二）现代服装潮流发展趋势的预测

随着社会经济的不断发展，人们对服装的消费逐渐趋于饱和状态，服装市场的竞争也日趋激烈。因此，对现代服装潮流发展趋势进行预测非常重要，一方面它能够对消费者的服装购买行为进行引导，另一方面它能够促进整个服装行业的发展。流行实际上就是一种现象、一种反应和一种观念。流行体现了时代风貌，而流行服装是流行中的重要内容。对现代服装潮流发展趋势进行预测实际上就是依据客观现象对流行趋势进行预想与推测。现代服装潮流发展趋势的预测依据包括社会调查、生活园区、演变规律等，预测的内容包括服装色彩、服装面料、服装款式等。现代消费者的自我意识与审美观念更加个性化，但是大多数的消费者依旧会选择跟随大众潮流，也正因为如此流行才成为了流行。大部分情况下，流行是通过人为行动创造出来的，但是这种“创造”出来的流行并不代表其不好，这是服装设计师在了解服装发展方向与趋势的基础上推出的。

二、服装美术教学中把握现代服装潮流发展趋势的措施

（一）强化教师对现代服装潮流发展趋势的理解与把握

教师在服装美术教学中发挥着非常重要的作用，对教学效果有着直接的影响。教师在教学的过程中要注重现代服装潮流发展趋势相关观点的掌握与运用，从而培养出符合社会与企业需求的人才。而在现实中，大部分从事服装美术教学的教师都是长期在教学岗位上工作，较长的时间内都没有与市场进行接触，缺乏对现代服装潮流发展趋势的把握和了解，便导致了服装美术教学知识与实践的脱节。而服装行业的竞争又非常激烈，因而只有将流行趋势及概念传授给学生，才能够提高学生的知识运用能力与对流行趋势的把握能力。因此，在服装美术教学中，教师要通过多种途径实现自身审美意识的提升，时刻关注现代服装潮流发展趋势，将其中的精华传输给学生，促进服装美术教学质量与效率的提高。

（二）在服装美术教学中突破教材的限制

现代服装潮流发展趋势瞬息万变，而服装美术教学的教材却相对比较固定，教学内容存在一定的滞后性。教师在进行服装美术教学的过程中，要与时代潮流相结合，一方面要让学生了解先进的服装打板、制样技术，另一方面要让学生了解流行的服装配色、图案、面料等方面的知识。各种时尚杂志、美术报刊中包含了丰富多彩的服装美术信息，应该将这些资源充分地运用到服装美术课堂教学中，同时可以针对这些内容设计一些具有针对性的教学活动，例如通过讨论会的形式对服装的风格、款式、色彩等特点进行讨论，通过多媒体引导学生了解精巧的设计、新型的面料、和谐的配色等，鼓励学生对服装美术设计进行探讨，同时提出相关的修改意见，激发学生的创作热情与创作灵感。此外，学生应该从多个渠道对服装相关资料进行累积，随时随地对服装的款式、色彩、图案、材料等进行记录，同时对服装、首饰、鞋帽之间的搭配进行记录，建立自己的服装信息资料库，为未来的服装美术设计提供更多的灵感与素材。如果有条件的话学校或者学生个人也可以参加各种时装周活动，身临其境地感受世界服装潮流的最前端，感受与掌握现代服装潮流发展趋势，为自己的服装美术学习与设计奠定坚实的基础。

（三）通过多种渠道了解与运用现代服装潮流发展趋势

一线城市处于流行的前端，现代服装潮流发展趋势在一线城市更为显著。服装专业的教师与学生可以通过去一线城市调研的方式了解与掌握现代服装潮流发展趋势，但是这种方式需要花费较多的成本，在实践的过程中存在局限性。随着网络技术的不断发展与完善，为服装专业学生了解现代服装潮流发展趋势的演变与发展等提供了便捷的途径。首先，教师在服装美术教学之前可以让学生对时尚网站进行浏览，通过网站了解各大时装周及相关的服装流行趋势，掌握服装设计未来的流行走向与时尚元素，为服装美术教学提供指导。其次，教师在服装美术教学的过程中可以选取网络中的服装流行款式作为教学案例，实现教学的生动化与时尚化。网络中的服装款式发展更新的速度非常快，比课堂教学中的基础款式更加丰富与具有时尚气息，教师可以在网络中选取能够代表现代服装潮流发展趋势的服装款式作为教学案例，让学生依据自己学到的知识对其进行制作与再设计，在这种实践过程中不仅能够准确把握现代服装潮流发展趋势，同时可以获得成就感，激发学生的学习兴趣。

（四）将市场融入到服装美术教学中

服装美术设计与市场之间具有密切的联系，学生一方面要注重自身服装美术相关知识与技能的提升，另一方面要使设计的作品能够迎合市场的需求与消费者的审美要求。首先，学校应该与服装企业进行合作，创建校企合作平台，组织学生到服装市场、面料市场、服装企业等地方进行参观与学习，从而让学生能够近距离地接触市场，为学生创造课堂以外的教学平台。服装市场上处于流行前线的面料、款式、素材等，能够充分代表现代服装潮流发展趋势。实现服装美术教学与现代服装潮流发展趋势的相互结合，实现服装产品的多元化，符合市场规律。只有对服装市场的规律进行把握，才能够紧跟现代服装潮流发展趋势，创作出更多受消费者喜欢的服装作品。其次，要将学生设计的作品推向市场，尤其是学生的课题设计与毕业设计，设计、裁剪、制作有创意的服装系列成品，这是学生运用所学知识进行创造性实践活动的过程，是对学生综合能力的一种锻炼和测试。如果能和企事业单位的设计项目结合起来，不仅能使学生通过与市场的实际接触提高应变能力，使设计适合市场需要，同时又能让学生学会如何把自己的设计思想通过沟通推荐给客户，提高社交能力，提高自己的信心和创作热情。

三、结语

在服装美术专业教学的过程中，要准确把握现代服装潮流发展趋势与服装美术专业两者之间关系，实现两者的密切融合。随着社会的发展与国际化进程的加速，现代服装潮流发展趋势的变化更加频繁，服装美术设计的相关理念也应该顺应现代服装潮流发展趋势进行调整与发展。在进行服装美术教学的过程中必须根据现代服装潮流发展趋势，实现理论与实践的相互结合，提高服装美术教学的有效性，培养能够满足社会与企业需求的复合型人才。

作者:陆广厦 单位:苏州工艺美术职业技术学院