《建筑材料》课程教学在中职数学的应用

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摘要:当前我国的建筑专业的课程中，《建筑材料》的课程教学可以说得上是其中十分重要的教学内容之一，而在如今我国《建筑材料》的课程中与教学中中职教学有关知识的应用是十分普遍的，所以想要促进我国《建筑材料》课程教学的发展，就必须重视起对中职教学的应用。因此在当前我国建筑专业中《建筑材料》的课程教学中就需要大力推动中职数学知识与《建筑材料》的课程教学的融合，从中职教学的角度在根本上推动如今我国《建筑材料》课程教学的进步与质量。

关键词:《建筑材料》;课程教学;中职数学;应用

1在《建筑材料》课程教学中应用中职数学的重要性

中职数学可以说得上是我国中职院校的教学中十分重要的基础类学科，可以说为很多专业学科的发展提供了一定的理论基础，尤其是对当前我国建筑专业中的《建筑材料》教学来说，可以说中职数学教学一直都是其教学的重要应用工具之一。它不仅能够有效得对建筑过程中出现的错误进行纠正，还能在一定程度上推动建筑建造与建筑设计思想的发展。所谓的数学学科主要产生于人们在认识世界于与改造世界的这个过程中，用此对于建筑这门可以对我们所生活的环境进行改造的专业学科可以说在很多方面都需要依赖数学才能进行正常的工作，在建筑学学专业课程知识的组成部分中也可以看出，中职数学教学在其中扮演着十分重要的角色，尤其是在进行建筑设计与建筑实验的过程中，对中职数学知识的应用更是又是非常高的要求。如果建筑学专业的同学对中职数学的专业知识并没有一个良好的掌握，那么在进行建筑设计与实验的任务中将会面临很大的困难。所以这就需要各个专职院校在进行《建筑资料》课程教学的过程中需要引进一定的专职数学教学来稳固学生们的专业知识基础，并且在教学过程中也需要采取一定的数学教学方法，从而提高《建筑材料》课程教学的质量。

2我国在进行《建筑材料》课程教学中对中职数学教学应用的策略

(1)当前我国《建筑材料》课程的教学中，进行教学的教师应重视起对《建筑材料》课程中专业知识内容的理解。现在我国各个职业院校中的《建筑资料》课程教学中，进行中职数学教学可以说在很大程度上推动了这门教学的进行，因此在如今《建筑材料》课程的教学中与中职数学教学相结合是十分有必要的。但是，就如今我国的教学现状可以看出，在进行《建筑材料》课程教学中并没有重视起对中职数学的应用，这就使得在很大程度上较低了如今建筑专业的教学质量与效率。因此，在《建筑材料》课程教学中必须重视起与中职数学的结合，这样不仅能够在一定程度上促进各类建筑专业院校中《建筑材料》课程的开展，也提高了学生对《建筑材料》课程内容的理解，从而从根本上提高了《建筑材料》课程教学及质量与效率。(2)我国的《建筑材料》课程教学中必须以学生日后的就业情况为导向，对《建筑材料》课程中所具备的知识内容进行一定的删减与改动。无论是进行《建筑材料》课程教学，还是进行中职数学教学，它们的教学分配内容都应该在促进学生们日后就业水平提高的基础上进行一定量的删减与改动。因此教师在对学生们进行《建筑材料》课程教学的过程中应该结合一定的中职数学内容，不仅对学生们的专业知识进行巩固培养，更重要的应该是促进学生们对专业知识的应用能力，这就需要教师更加得重视起在实践应用中十分重要的专职数学知识。只有在《建筑材料》课程的教学过程中重视起对中职数学知识的应用，才能从根本上提高学生们实践应用能力的提高，从而提高学生们在未来工作中的能力。(3)我国的《建筑材料》课程教学中应该大力推动教学方式的多样化，促进在《建筑材料》课程教学中中学数学的应用程度。《建筑材料》课程教学中不仅要求教师能够对《建筑材料》的课本知识有一个较为熟练的了解，促进与中职数学知识的融合，还需要教师能够掌握多样性的教学方式与方法。只有教师重视起在教学过程中教学方式与方法的变化，才能在进行《建筑材料》课程教学的过程中，真正的实现与中职数学知识完美的融合。比如，当教师在进行《建筑材料》课程的教学中，教室就可以选用案例教学法进行教学，也就是说教师可以在《建筑材料》的课本中选取一定的案例来使学生们看到中职数学在其中应用的重大作用以及重要性，并在一定程度上促进学生们对专职数学知识的应用水平。所以，想要更好得促进中职数学在《建筑材料》课程教学过程中的应用水平以及学生们对中职数学知识的时间能力，就需要进行教学的教师能够掌握较为多样的教学方式以及教学方法，并且使它们在进行教学的过程中能够得到灵活的运用。(4)我国的《建筑材料》课程教学中需要教师能够认识到中职数学应用的重要性，并且能够制定出一定的中职数学的教学目标。如今在进行《建筑材料》课程教学的过程中，进行教学的教师一定要认清中职数学在其教学过程中的重要地位，并且能够将中职数学的相关知识很好得融入进《建筑材料》课程的教学中去。这就需要教师能够在结合本节课的教学目标以及教学任务的基础上，能够将中职数学知识合理得融入到《建筑材料》课程教学中去。因此，教师必须能够在进行《建筑材料》教学的过程中，树立一定的中职数学应用的教学目标，从而在《建筑材料》课程教学中更好得结合中职数学知识，引导学生从教学目标以及教学这两个方面提高学生对《建筑材料》课程教学需要与中职数学相融合的重要性。只有这样，才能从根本上提高《建筑材料》课程教学中中学数学的应用水平，真正提高教学的水平以及效率。

3结束语

总之，进行任何教育的目的都可以说是为了培养社会需要的人才，因此必须重视起对学生实践能力的培养。而在《建筑材料》课程教学中应用中职数学，不仅能够提高《建筑材料》课程开展所发挥出的作用，提高课程教学的质量与水平，还能在一定程度上提高学生们对理论知识的运用能力，从而提高学生们的实践能力。所以说，加强中职数学在《建筑材料》课程教学中的应用是具有非常重大意义的。

作者:张新然 单位:内蒙古呼伦贝尔市海拉尔第一职业学校

参考文献:

［1］崔佳．中职数学在建筑专业中的探讨［J］．数理化研究，2013(7)．

［2］邱华．数学在建筑专业中的使用技巧［J］．数学通信，2014(6)．

［3］金岳峰．中职数学在建筑中的应用［J］．科学创新，2012(8)．