化学教材中生本教学理念论文

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一、初中化学教材的特点

新人教版化学教材知识的编排更注重内容的多样性、知识的现代化、知识的科学化、知识的生活化，化学是以实验为基础的学科，所以实验的学习是化学教学中不可忽视的教学内容，所以新人教版化学实验也更注重探究性、趣味性、开放性的特点，实验会注重从学生的生活角度去探索，会注重联系现代的科学作为实验的活动让学生进行学习。如第九单元课题1，本课题的调查与研究的主要内容是学生依据自己的兴趣对生活中的洗涤用品进行研究、调查，通过本课题的调查让学生更好地将所学的知识联系到生活中，通过调查的活动也拓展了学生的知识面，有助于学生对知识的理解；第十一单元课题2，在本课题的内容是通过调查了解现代农业的病虫危害以及关于农药的研究成果，可以通过互联网、报刊和书籍等途径进行资源的查找，不仅将知识运用到生活，还让学生进行相关科学研究作为调查内容，也便于学生联系科学。在调查活动中学生可以通过多种方法寻到获得相关资源，更好地发挥互联网作为学习的用途，这也利于学生对互联网的正确认识。通过人教版初中化学的调查活动的内容安排，可以看出人教版教材相内容的设计也体现了生本教学的理念。

二、化学教材中生本教学理念的知识分析

生本教学就是通过教学活动实现学生的发展，学习是学生发展的最有效、最捷径的途径，学校教学通过各学科的特点实现学生的协调发展。

1．促进学生的全面发展。学科的教学不只注重对于学科知识的理解和掌握，通过学科知识的学习更可能地实现学生德智体美的共同发展。如第十一单元的课题2，本节知识主要是学习有关化学肥料的知识，不仅帮助学生将所学有关碳酸盐、磷酸盐、钾盐知识联系到生活中进行理解和学习，还设计了关于肥料鉴别的探究活动，通过学生动手进行知识的学习，探究活动的实施更能培养学生的思维能力，还学习了关于肥料对环境的污染，培养了学生的环保意识。

2.促进学生的持续发展。现代教育注重学生的终身学习理念，所以学科知识的学习也要促进学生的终身的学习理念，学科知识是时代的产物，知识也会随着时代的发展被淘汰，所以学科知识的教学更注重的是学生能力的培养，而不是知识内容的学习掌握。如第八单元课题1，本节主要学习金属的物理性质和合金的有关知识，通过对身边金属物质的物理性质的学习，了解生活中金属的作用；通过对合金知识的学习，了解现代生活和科技中金属的使用；通过课外材料的阅读——形状记忆金属，了解时展对新的合金的发现和使用，让学生了解到时代的发展过程中新物质会逐渐产生，要时刻通过物质基础知识的学习探究新物质的发现，随着时代不断地更新知识。

3.学生的群体发展。人是生活在社会团体中，所以要学会通过合作进行知识的学习和活动的探究，才能更好地体现人的社会属性。如第十单元课题1，本节学习基本的酸碱性的物质，本课题的探究活动是通过生活中的植物进行指示剂的制作。探究活动首先是对资料的探讨，通过大家的交流合作得到有用的价值。在探讨中加强学生之间的思想的交流，有助于学生合作的顺利进行。又如第十一单元课题2，本课题设计了一个关于世界粮食问题的探讨，不仅能够更好地利于学生关注社会问题，也更能促进学生思想的碰撞而产生新的想法，利于学生脑力的发展，促进学生之间的感情交流。生本教学不仅只是作为教学理念让教师去了解，在教学中教师要充分挖掘教学资源中的生本教学的条件，通过对教材中知识的发掘，能够更有效地实施生本教学的理念，促进教学中对学生的培养，实现生本教学的目的和价值。

作者:张丹单位:新疆师范大学