高校教学信息化管理路径分析

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无论是从教学的层面，还是从管理的角度，进行信息化建设，搭建更畅通的渠道，进行更高效的建设，都是利于高校长远发展的。如何开展信息化建设，以及在这一方面高校与其他主体的建设活动存在哪些方面的异同？如何才能更好地利用其优势，助力教学与管理水平的提升？这些问题，是高校方面极为关心的，也是将影响开展信息化建设积极性以及最终建设成效的部分。《高校教学管理信息化建设》一书，是由郭亦鹏著、2016年由吉林大学出版社出版的专著。该书围绕高校信息化建设而展开，体现出了与信息时代接轨的要求，从教学、管理的不同层面进行分析，使之与高校的发展需求相统一。从信息化建设的必要性入手，深入到了建设过程中的成效以及具体的问题，并提出了系统优化、制度规范、队伍管理等多方面的解决举措，对常见的问题进行了解答，利于高校建设的优化与更新。

该书在研究内容上可以主要围绕教学管理信息化建设而展开，从教学资源、教学方法、课程整合、校园建设、延伸发展等不同的层面来深入具体地分析。第一章，从宏观上谈及了教学管理的理念、要求等，利于对教学管理活动形成整体上的理解与把握。第二章，专门探讨了“信息化教学”这一概念。信息技术发展冲击高校教学，改变传统教学方式成为大势所趋。在这样的模式下，尤其对教师提出了更高的要求，需要教师在技能、素质等方面有所应对与提升。第三章，探讨了教学资源方面的信息化建设活动，主要是探讨数字教学资源的相关问题，并提供了可行的获取此类资源的路径方法。第四章，从教学方法的层面，提出了以信息化为依托，更新创新教学方式方法的要求。第五章，从课程整合的层面，进行了有益的探讨，使得信息技术得以与高校的课程顺利地整合起来，充分利用高校已有的优势，使课程体系日渐完善，使信息技术更顺畅地融入到课程之中，优化课程。第六章，着重探讨数字化校园建设，这也是我国各地高校所致力于完成完善的工作，更是备受师生关注的一个方面，从机房的智能化，到教学联合体网站平台、入侵检测系统的搭建等，信息化在切切实实地改变着校园内的学习与生活方式，使师生也因此而普遍受益。第七章，从“延伸发展”的层面，突破了传统教学信息化建设的层面，进行了有益的探索与尝试，使科技之便利能够在更大限度内焕发光彩。比如该书作者探讨了课外学分认证系统，就是对已有教学管理模式的大胆尝试与创新改革，也充分利用了技术的优势来使教学的管理更多元，提供给大学生更丰富的选择。

该书从多个层面对高校这一教育阵地的“教学管理信息化”问题进行了探究。从基础设施的完善到观念思想的转变，从教师素质的提升到教学方式的更新，从校内各方面数字化电子化建设的展开到教学系统大胆有益的尝试，都涵盖在其中，为我们全方位展示出高校与时俱进，充分利用现代信息技术的优势，实现教学管理水平稳步提升的努力与成效。自由、服务既是高校教学管理的目标，又体现出了深刻的互联网精神，而利用信息技术，则能朝着这一方向和目标，营造更自由、宽松的校园环境，实现更高效、高质的校园服务，从而使更多的师生因此而受益，使高校建设的水平飞跃进步。该书所展开的探究，并不仅局限于信息化建设价值的挖掘，也在致力于解决建设过程中的问题，从而确保了信息技术优势的彻底发挥。

综上所述，该书对信息化在高校中的科学应用进行了深入研究，提供了平台建设、资源获取、方式更新、环境营造等多个层面的可以落实的建议，与时展相适应，与高校建设需求相统一，价值凸显。对于高校管理者以及一线的广大教师而言，阅读该书，以转变观念为契机，以提升素质为路径，找寻适宜信息化建设的新的管理理念与教学方法，也能够最大限度地发挥出技术的优势，实现管理与教学水平的稳步提升。肯定其价值是前提，旨在充分调动起进行信息化建设的积极性，而如何展开，尤其是如何从师、生的不同层面来持续地推进这方面的建设，也同样面临不少困境难题。

作者:郭亦鹏 单位:广州铁路职业技术学院