高校实验教学管理论文

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一、实验教学管理的内涵与现状

实验教学管理工作旨在对实验教学相关的各项内容进行管理，科学有效地组织、协调教学环节之间的联系沟通，资源共享、信息等，以确保有秩序开展实验教学，高效率完成教学目标。目前，各高校实验教学组织形式各不相同，市面上又没有一款功能齐全、适合各个高等院校需求的实验教学管理系统。我校的实验教学组织、管理水平还不高，实验教学中相关实验室、教师、设备等等的信息存储仅限于电子版或纸质形式，实验教学信息的监控与查询极不方便，各部门、实验室、实验教师及学生的沟通形式也比较单一，不利于教学信息与实验教学资源的共享，浪费了大量的时间与人力，管理效率不高。当前，学校面临办学转型发展，地方新建本科院校向应用型、技术型转型，必然要大力推进实验教学的改革，这种传统的管理形式也制约了改革的力度与进程，多种创新的实验教学模式与方法因没有有效的途径而不能顺利开展，使改革的步伐徘徊不前。网络化的实验教学管理平台能够打破时间和空间的限制，使实验教学管理及资源管理具有过程化、规范化、人性化、信息动态实时等特点。针对我院教学实验中心目前的管理现状，利用校园网络通讯基础及先进的网络应用平台，建设一个安全、可靠、开放、高效的实验教学管理系统，为实验中心提供现代化的日常管理及丰富的综合信息服务是非常必要的。

二、系统设计要求

高校实验教学管理系统是一个典型的管理信息系统。这方面内容的研究已经有几十年的历史，当今信息技术水平已经达到相当的高度，管理信息系统可以通过Web技术和Internet技术得以实现。本系统是针对我院实际教学过程中亟需解决的教学管理问题而设计，依托校园网，与当前应用的常规教学管理系统紧密结合，互相补充。系统采用B/S模式，以WEB形式实现信息交互，架构在计算机科学与技术学院网站实验教学管理中心模块，方便教师与学生使用，具有良好的易用性。此平台旨在实现高校实验教学过程中的“教”、“学”与“管”的数字化和网络化，使信息更加及时，师生沟通更加顺畅，教学资源与资料实现最大化的共享。借助这个平台打破常规教学中时间、空间的限制，提高教学与管理的效率。

1.功能设计

为了达到上述目标，本系统主要包括实验教学内容管理、实验室管理、系统综合管理三大功能模块。

2.实验教学内容管理模块

主要由本学期任教相关课程的实验教师完成，包括实验大纲、实验项目表、实验教学计划、学生实验作业（预习报告、实验报告）的布置、学生实验成绩的评定等内容。每学期实验教师对本课程的实验教学相关内容进行维护，如果有修订内容要及时更新，实验教师在实验课前布置预习报告，实验课结束后布置实验报告，由学生填写完成后提交，实验教师批阅反馈。

3.实验室管理模块

主要由本实验室管理员完成，包括实验室基本信息、本学期实验课表、实验设备清单的维护增删、实验室设备的维修记录、实验室开放管理等内容。其中，实验室设备管理，包括设备详细信息、购置日期、在用状态、报废、报修、转入转出记录等；实验室开放管理需要结合实验中心网站，由实验教师向实验室管理人员预约申请实验室及实验时间，经审核通过后实验教师向学生实验室开放情况供学生选课，实验教师再根据设置的课程开放条件选择符合要求的学生，以班、组的形式开展实验教学，结束后根据学生实验情况评定等级，录入系统供学生查询。

4.系统综合管理模块

主要由系统管理员完成，包括用户注册管理、实验教师基本信息管理、学生基本信息管理、实验课程管理、实验室管理、各级管理人员信息和权限管理、统计查询管理等内容。实验教师基本信息包括职称情况、专业特长、科研方向、任课情况；学生基本信息包括学号、姓名、年级、班级、专业等内容；实验课程管理包含本学期开出的实验课程名称、所在实验室、任课教师、实验班级、人数等内容；实验室管理包含实验中心所辖各实验室的位置、名称、功能、面向专业、负责人等信息；各级人员管理包含院系各级主管领导基本信息、使用权限的管理；统计查询功能是本系统中比较重要而且实用的功能，为实验教学管理人员上报相关实验教学状态数据提供了便捷的方法和准确的数据，分为以课程和以班级两种形式进行查询统计。

三、系统的技术支持与实现功能

一个功能较为齐全、设计合理、人性化的实验教学管理系统，既要充分考虑到各级用户的使用需求，还要注重系统的开放性与安全性。本系统采用面向对象的设计，系统的开发采用B/S模式，基于Java的程序设计，采用JavaEE的分布式多层体系架构，应用SSH框架的JSP开发技术，结合WebService组件技术，后台使用MySQL数据库形成高质量满足需求的管理系统。系统主要实现以下功能：充分利用学院计算机网络资源，以校园网为依托，建设实验教学管理中心网站。能按系统管理的要求，提供完善的用户身分认证、操作权限管理机制，保证系统数据的运行；实现信息与教学资源的共享，在保证数据安全的情况满足网上信息统计查询的需求；设置各级管理权限，系统管理员有全部使用与管理权限；主管领导有查询浏览权限；任课教师对本人信息、实验课程相关内容有管理、更新、增删并对学生实验成绩进行管理的权限；实验室管理员对本实验室信息进行维护、更新、增删，对本人信息进行管理，对本实验室的开放申请予以审核；学生使用学号、姓名进行注册，管理本人相关信息，查询浏览相关实验课程与实验室信息，预约申请开放实验，查询实验课成绩。

四、系统方案总结

本系统在实际教学管理工作中能很好地满足实验教学及实验管理两方面的功能需求。应用于实验教学中将能便于各级管理部门对于实验教学环节的管控、实验教学相关状态数据的统计与分析，方便学生自主学习，有利于师生实现教学双边互动，实现实验教学管理的信息化、网络化，将大大提高实验教学管理的效率。

作者:李月红单位:呼伦贝尔学院计算机科学与技术学院