禅师执教理念语文教师教学策略研究

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摘要：社会经济文化的不断进步与发展，使得培养全面、综合素质的人才在现代素质教育中显得尤为重要。语文教育是基础，语文教师应通过“禅师”的执教理念，使学生逐步养成良好的个性和健全的人格。

关键词：“禅师”；语文教学；执教理念；教学策略

有“禅师”称号的菲尔•杰克逊，作为主教练，11次带领球队夺得NBA总冠军，开辟公牛王朝和湖人王朝，培养了乔丹、皮蓬、奥尼尔、科比等篮球明星，是当之无愧的金牌教练，出版专著《11枚戒指：禅师菲尔-杰克逊自传》。作为一名语文教师，除了惊叹于“禅师”惊艳的战绩外，对他如何管理球队、如何制定战术、比赛中如何运筹帷幄也通过各种媒介有所了解。杰克逊的指挥管理艺术对如何做一名优秀语文教师也有颇多启示。

一、心灵净化，心理减压

每次比赛前，“禅师”都会让队员静坐，目的是让队员放下包袱，全身心地投入到比赛中。在走出更衣室前，“禅师”总会拍拍每个队员的肩膀说：“孩子，我相信你能行。”队员们满怀信心走上球场，带来一场又一场胜利。当队员比赛中出现失误时，“禅师”很少叫暂停，更多的时候是让队员自己调节。不难看出，菲尔•杰克逊非常注重精神力量对球员的影响，他从东方“禅学”中悟理，让球员参禅的过程实际是一个心灵净化、心理减压的过程。教师平时也应为学生心理减减压，在心情舒畅的环境下学习效率会事半功倍。例如，在单元质量检测前，教师可以谈一个轻松的话题，缓和缓和紧张的学习气氛，而不是大谈特谈如果学生考不好会有什么严重后果，包括家长、老师将会采用什么惩罚手段等。教师将检测作为目的而不是一个改良的手段，让学生一直带着巨大的心理压力去学习，怎么能发挥出最佳水平呢？况且这种方式对学生身心健康也是很不利的。禅师善于管理球员，是符合心理学中的“罗森塔尔效应”的，在我们的教育教学中，学生又何尝不需要教师暖人心怀的鼓励？“老师相信你们行！”“多想想，你一定能行的！”对于学生，教师要不吝表扬，增强他们学习的自信心。教师对学生的鼓励应该像“禅师”那样坚持不懈，赏识每一个学生。对学生的过错，教师要善于正确引导，给学生反思的时间和空间，只有经过挫折、自我反思、再次实践，他们才能真正成长。

二、善于钻研，勤于钻研

“禅师”深谙“三角进攻”战术，对这套战术运用炉火纯青、出神入化，为芝加哥公牛队带来了六座总冠军奖杯，为洛杉矶湖人队带来五座总冠军奖杯。“三角进攻”战术是由强侧构成三角形的三名球员和弱侧的“二人游戏”构架而成，战术精髓是“变”，根据对方防守态势的变化，三角进攻会相机而动衍生出各种各样的应对方式，从而发挥出各种不同的进攻组合。在教育工作者眼中，“三角进攻”战术其实就是一个高级别立项的课题，有了丰硕的成果，并且随着研究的进一步深入，成果会更加喜人。一名有志于走专业化成长道路的教师，应该有自己的研究课题，课题既要立足于学校背景，又要有自己的思考，研出特色，研出成效。但凡有巨大影响的教师，都有自己的研究课题，进而形成自己的教学“标记”：提起李吉林，就会想起“情境教育”；提起窦桂梅，就会想起“主题语文”；提起孙双金，就会想起“情智教育”；提起王笑梅，就会想起“生命语文”……教师只有持之以恒地研究，不断丰富内涵，才会形成自己的教育特色。语文教学是个大花园，可以采撷的花朵很多：诗词教学、作文教学、拼音教学、学生口语交际能力培养……教师如果既能针对某一主题，针对不同年龄段学生特点提炼出一定的教学模式，又能像“禅师”的“三角进攻”战术那样基于学生发展为本衍生出各种变式，将模式活化，便会有属于自己的鲜活灵动的课题。

三、多元化的人才观

“禅师”管理的球员中既有迈克尔•乔丹、科比那样的明星，也有坏小子罗德曼那样的刺头。对乔丹这样的明星，“禅师”强调的是对战术的把握，有团队篮球理念。“禅师”并没有采用其他教练常用的高压政策来限制罗德曼，而是要求罗德曼不能触犯美国法律，在队内要保证训练质量，其他是私事，自己管好自己就行了。罗德曼用七届篮板王回报了教练对他的信任，在芝加哥公牛第二个三连冠中起到了重要作用。在教学中，既有乔丹这样全面发展的优秀学生，也有罗德曼这样的既有某方面特长，也有明显缺点的学生。如果教师用一把尺子来衡量学生，要求他们个个“听话”，学习认真，那么乔丹式的学生在教师眼中就是鲜花，罗德曼式的学生便是小草，对他们会另眼相加。

于是，罗德曼式学生的优点被抹杀了，而缺点却被无限放大，结果很有可能使这些学生产生消极思想，背上“我不行”的心理包袱，甚至破罐子破摔。如果教师在教育中让这些所谓的“小草”和鲜花能同样享受阳光，能看到这些“小草”的优点，让这些优点得以充分发挥，那么他们将会展现出别样的精彩。因此，教师要有“禅师”那种包容的心态，有多元化的人才观，从而让学生各具特色，人人成才。

参考文献：

[1]刘丹.试析优秀小学语文教师的专业情意[J].高等继续教育学报,2013(06).

作者:周晨希 单位:江苏省南通市经济开发区实验小学