青年教师论文：青年教师的素质简析

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本文作者：王玉华工作单位：郑州市卫生学校

教师要具有奉献精神

教育不仅仅是对一个学生的工作，而是对一个家庭、一个社会、一个国家的工作。奉献精神，意味着教师常常与清贫划等号，尤其在物欲横流的今天，要乐守清贫，要呕心沥血，在今天仍要弘扬“春蚕精神“”红烛精神”。养尊处优本来就与教师无缘，饱食终日、无所事事更不是教师职业的应有之义。目前，急功近利思想、等价交换原则、金钱万能观念为少数人接受，从而使教育面临新的挑战。例如有的教师只顾到处代课挣钱，却把正常的课堂教学活动作为“第二职业”，严重影响了教学质量。教师不应当利用工作之便向学生或家长索取额外报酬，必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽广胸怀，不断提高为人民服务的精神境界。教师只有安贫乐道、廉洁执教、甘于寂寞、甘于清贫，才能培养出优秀的学生。

教师要积极探索教学改革新方法

当前仍有极少数教师在教学过程中随意体罚学生、辱骂学生。成都水碾河小学一教师就使出怪招：让40多名“不听话”的学生在寒冷的冬季坐在教室里吹风扇，吹了足足半节课，有10多名学生因此感冒[2]。这不仅有损于人民教师的神圣称号，破坏了教育的形象，而且还摧残了学生的身心健康，甚至引发意外伤亡事故，造成了极坏的社会影响。显然，旧的“满堂灌”、“填鸭式”、“高压式”的教学方法已经不适应新形势的要求，积极探索新的教学方法，建立良好的师生关系，创立良好的学习氛围在今天显得尤其重要。总而言之，青年教师需明白时代对自身素质的要求，清楚自身素质对学生的影响，以对教育事业的忠诚和对学生的爱心为动力，刻苦学习，不断提高自身素质，以适应教育改革和知识经济新时代的需要。