民族音乐在高校教育的价值意义

导语：民族音乐在高校教育的价值意义一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

一、民族音乐对高校音乐专业教学的价值意义

我国的民族音乐文化艺术在几千年的传承中，被赋予了深刻的内涵和丰富的内容，高校教育中重视民族音乐文化教育有着重要的意义。

1.目前在高校的音乐教育中，所开始的课程很少涉及到民族音乐文化，学生们更多的对于流行音乐、欧美的美声等了解相对深刻，但是对于本民族的民族音乐文化了解甚少，对于专业研究民族音乐的机构在在少数的音乐艺术院校以及地方音乐文化研究机构，这对于我国高校音乐教育来说是种遗憾。民族音乐文化富含的深厚文化底蕴，能够让学生比较系统的了解民族音乐文化，丰富对民族文化的认识，提升自身的文化艺术修养。

2.我国少数民族众多，分布在不同的区域，不同地域的民族有着不同的生活环境以及风俗习惯，由此我国民族音乐形成了形式与风格多种多样的艺术特征。在高校音乐专业中加强对民族音乐的教育，有利于学生能够了解到更多的民族音乐文化形式，认识到音乐文化艺术的多元性，丰富音乐文化知识以及演唱技能，学会从中吸取利于音乐专业学习的养分。

3.音乐教育除了让学生更好的了解音乐，另外一个重要目的就是充分挖掘学生的内在潜质，激发学生学习音乐的兴趣爱好，并且将其逐渐培养成为一种稳定的心理品质，成为学生个人学习与生活中不可缺少的一部分。而民族音乐教育，可以通过更生动的艺术表现手段，不断的感染学生，鼓励学生不断的探索民族音乐文化，在感知和实践中感受到民族音乐的艺术魅力。学生深入了解我国各民族的优秀音乐文化艺术，感悟民族音乐中所表达的真实、平凡、善良、美丽、激情等丰富的情感表达，了解少数民族人们的朴实与纯良，利于培养学生少数民族音乐文化的热爱和兴趣，对于少数民族音乐文化以及传统文化艺术的传承与弘扬有着重要的价值意义。

二、民族音乐对高校学生素质教育的影响

我国的民族音乐文化教育不仅仅是局限在音乐专业的教育教学中，应该设计艺术领域的所有专业，甚至映射到其他专业的教育中。

1.民族音乐文化教育加入到高校的教育体系中，除了在课堂上开展教学中，还可以在课外进行，将具有浓厚民族特色的少数民族音乐贴近学生的生活与学习中，丰富校园的文化生活，营造更好校园文化氛围，学生更容易接受民族文化艺术，娱乐学生的生活，减缓学生的压力，利于学生的心理健康。

2.民族音乐教育的推行，能够让学生充分的了解民族音乐文化艺术的魅力，利于学生增强民族自豪感，加强民族意识的培养。例如蒙古民族音乐作品《嘎达梅林》，歌曲的旋律采用了蒙古族常用的五声羽调式作基础，用上下句单乐段结构的曲式写成，总体来看，歌曲的节奏舒展从容、稳健有力，旋律宽广豪迈、庄严肃穆，既表现了广大群众对英雄崇敬爱戴的感情，也突出了英雄高大的形象。民族音乐文化中积极、向上、激昂、进取的优秀民族精神，利于改变学生的审美观念，提升精神气质，利于培养学生产生保护民族文化和弘扬民族文化艺术的责任感。

3.民族音乐文化艺术渗透到教育教学中，有利于稳定和提升学生的文化素养、个人品德修养与个人心理素质。民族音乐风格多样，优美的旋律中更有丰富的思想内容，例如蒙古族歌曲《鸿雁》，在优美动听的旋律中，我们似乎能够感受到辽阔草原上的恬淡的青草味，瞬间将我们带离了喧嚣紧张的城市，回归到最为淳朴，淡然的状态;而在每一个音符中，又似乎能够听到战马奔腾的魂魄之感，听到马头琴的悠远，感受到蒙古大草原的彪悍、勇敢，勤劳、善良，感受的蒙古人民对生活的追求，以及对未来乐观积极的憧憬与向往。在民族音乐的熏陶下，不仅能让欣赏着认识到民族地方的美，感受的少数民族人民的民族精神，更能够丰富学生的想象力，陶冶学的思想品质情操，稳固和提升学生文化修养与品质修养。我国的各大高校是我国民族音乐文化传承的重要基地，对于民族音乐的保护与传承有着重要的责任，而民族音乐对于大学生各方面的教育也起到不可替代的积极作用，我们要充分认识到民族音乐在高校教育中的价值意义，积极促进民族音乐文化在高校教育日程中的实行。

作者：刘畅工作单位：吉林师范大学音乐学院讲师