高校教育网络技术管理思路

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1网络技术对高校教育管理的影响

1．1高校教育模式逐渐开放

在这个网络信息迅猛发展时代，人们必须具备开放与闭合相统一的思维，即在开放的环境中实现信息、能量等有形或无形物质的交换，然后在闭合中发挥其作用。传统的高校教学模式主要是教师在教师、实验室等信息流通相对闭合的场所进行教学，但随着网络技术在高校教育中的应用，学生不仅能在学校的多媒体教学场所进行学习，同时还能在校外按照自己的实际需求开展学习。不仅如此，利用网络技术学生还能透过互联网学习更为广阔领域的知识，学习不再受空间和时间的限制。这在一定程度上打破了传统的封闭式教育的概念，高校依靠网络技术这一载体可以面向社会的各个阶层，开展开放式的教学。

1．2高校的办学形式逐渐向多元化发展

在传统的高校教育中，某高校只需要承担教育部门规定的自身办学层次内的教育工作即可。随着知识经济时代的到来，越来越多没有受过高等教育的社会群体希望接受高校教育，以此来实现提高自身价值的目的，但是由于受到时间和空间上的限制，这一需求在过去很难得到满足，但是在今天，高校可以依靠网络技术的支撑，开展异地远程教学，以此满足对高等教育充满渴望的各阶层群体的需求，这在一定程度上丰富了高校的办学形式。

1．3高校管理由定性管理向定性与定量相结合的方向转变

我国高校是信息技术研发、应用、推广的主要力量，但是由于高校中人力资源、课程安排、财务等方面的管理工作发展水平的滞后，高校之中仍然存在人事安排冗杂，财务管理缺乏精准定量指导以及资源利用不充分等管理问题，这在一定程度上阻碍了高校教育管理水平的提高。随着网络技术在高校中的应用，各高校利用现代计算机信息技术，逐渐建立了办公自动化体系，提高了高校各项事务的处理效率，促进了高效管理逐渐向定性与定量结合的方向转变。

2网络技术背景下高校教育管理的应对措施

在这个网络技术日渐普及的时代，高校在开展教学管理的过程中必须端正态度，积极主动面对网络技术给高校教育管理带来的有利或不利影响，以此提高网络技术在高校教育管理中的实效性。

2．1积极转变高校教育管理思想

网络技术的普及也决定了高校教育管理理念必须发生适当的转变———由传统的“管理”逐渐向“引导”转变。这种管理观念上的转变主要是为了培养学生树立“自我管理学习”的意识。因为现代高校的课堂教育已经不能满足现代学生的所有需求，学生透过互联网反而能够接触更为广阔的知识面，因而这种“自我管理学习”的方式更适用于现代的学生。此外“自我管理学习”侧重的是学生的自我管理和自我约束，对于加强学生在学习过程中的“主体”意识有着极大的促进作用。这种主体意识主要表现在学生根据自身学习需求选择课程，利用互联网参与课程的研究以及制定自我学习计划等方面。另外，在高校教育管理的过程中，教师也要转变思想，利用发达的网络技术从传统的信息资源的来源者向信息资源的组织者转变，在教给学生知识的同时也加强对学生识别、选择、组织等能力的培养，帮助学生在日趋增加的信息中筛选出自己需要的信息，并在此基础上对信息进行快速处理和采纳，从而锻炼高校学生适应社会的能力。

2．2加强对高校网络技术平台的完善

现代高校都配置了局域网络以及计算机硬件设备，但是对于网络技术平台的建设、维护以及网络知识的普及等方面工作的开展却比较滞后。高校信息的畅通受到网络硬件条件的制约，这不仅给现代高校学生的生活学习造成了不便，同时也给高校教育管理工作的有序展开造成了不便。为此，高校有必要将网络的建设范围扩大，覆盖到学生的主要活动范围，并在学生中进行网络知识的普及，进而保障高校教育管理工作的及时和畅通。

2．3充分利用网络技术强化高校办公，实现分布式学习

加强高校的网络化办公就是利用网络技术来实现高校办公的“无纸化”，利用网络进行信息的传递，这样不仅能够有效提高高校办公的工作效率，又能有效节约高校办学资源。另外，由于国家财政仅对部分重点高校进行财政补贴，因而大部分高校在进行扩大办学规模的过程中经常会出现因教育投资成本过高而放弃的情况，利用网络技术能够很好地解决这一情况，高校可以利用网络技术开展“分布式学习”，即透过网络对不同地区的学生开展教学，既节省了教育资源的投入，又有效扩到了教育规模。

2．4利用网络技术做好学生的思政教育工作

“网络是把双刃剑”，只要正确的利用网络，就能有效规避网络带来的不良影响。高校在进行教育管理的过程中，首先教育工作者必须要正确认识网络文化并熟悉网络技术，要然后才能引导学生正确认识网络文化，从拓展学习渠道的角度引导学生，让学生将网络技术更多的应用到学习和生活中去，进而帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

3结束语

综上所述，将网络技术应用到高校教育管理中已经成为大势所趋，为此，高校要采取正确的态度来面对网络技术对高校教育管理所产生的影响，并采取正确的应对措施，以引导网络技术在高校教育管理中发挥积极作用，从而提高高校教育管理的水平，以此保证高校管理工作与时代的发展保持统一步调，为培养出适应现代社会的人才奠定基础。

作者：孙利宏石琰茹工作单位：宁夏医科大学成人教育学院