词汇记忆软件在英语词汇教学的运用

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【摘要】英语词汇记忆是高校大学生普遍感到吃力的学习事项之一，这也对大学英语词汇教学有非常大的影响。词汇记忆软件在大学英语词汇教学中的应用，不仅有助于提升大学生记忆英语词汇的效率，还能进一步加深大学生对所记忆英语词汇的理解。文章对大学传统英语词汇教学中存在的问题进行了分析，对词汇记忆软件在大学英语词汇教学中运用的优势进行了论述，进而探讨了词汇记忆软件在大学英语词汇教学中的具体应用措施，以供相关人员参考。

【关键词】词汇记忆软件；大学英语；词汇教学；语义关系；语料库

进入二十一世纪以来，计算机技术、互联网技术以及信息化技术的不断发展和进步，为社会大众获取各种所需资源信息提供了极大便利。同时，英语词汇也随着时代的发展而不断增加，各种英语词汇的语义发生了一定的变化。再加上大学英语词汇教学存在一定的不足之处，在很大程度上加大了英语词汇的学习难度。面对这种情况，各种词汇记忆软件相继被研发出来。将这些词汇软件应用在大学英语词汇教学中，将对提高英语词汇教学质量等方面有非常大的促进作用。

1.传统大学英语词汇教学中存在的问题

1.1无法意识到词汇的语义关系。大学英语词汇教学中，利用语义关系来讲解英语词汇能够促进提高大学生英语专业词汇的掌握程度。语义关系也成词汇关系，主要是指英语不同词汇之间相应含义的关系。从英语词汇的语义关系的角度来看，英语词汇关系可分成上下位关系、同义以及反义关系等。在进行词汇记忆过程中，可根据语义关系将各种单词词汇进行合理分类，可采用同义词来诠释所学词汇的方式。诸多英语词汇中，存在大量的同义词，英语教师在词汇教学过程中，可引导学生进行同义词组的联想，并在学生词汇积累量不断增加的情况下，使学生对此类联想方式形成条件反射，从而有效掌握各种同义词组。同样，对比联想也有助于大学生对英语词汇的记忆，将相对含义或相反含义的词汇组合起来进行对比，能够加深学生的印象，增强其记忆效果。但不少大学生常常将英语词汇独立起来，而不能充分考虑各种词汇间的语义关系，单纯靠死记硬背来记忆英语词汇，往常事倍功半，并且在运用英语词汇中极易出现错误。1.2不能充分把握词汇与文化的联系。英语语言是进行英语文化传播的主要载体，而英语词汇是英语语言的基本组成部分。因此，英语文化的传播离不开英语词汇的基本支持，英语词汇教学就是另一种形式的英语文化教学。实质来讲，英语语言的基本功能就是促进人与人之间的沟通和交流。而如果没有相应的文化底蕴的衬托，单独的英语词汇是没有实用价值的。但从实际情况来看，我国大学英语教学缺少对英语词汇相关理论知识的研究，英语词汇教学还仅仅只是对英语词汇的字面意义以及词形变化方面，对与之相关的文化因素没有过多的涉足，这就导致不少大学生对英语词汇的理解与应用方面存在一定的不足之处，从而严重阻碍了我国大学生的英语交际能力的增强[1]。1.3自然交际策略不足。英语词汇要大学生在多次重复应用中逐步掌握，但很多大学生却对大量的英语词汇感到束手无策。究其原因，主要在于他们没有采取较为自然的交际方法，将各个词汇都视为一个个独立的个体来进行刻意记忆，缺乏趣味性，自然就难以有效掌握。根据相关语言学研究得知，要想充分掌握一个外语词汇，就必须通过11次左右的具有一定意义的接触。因此，大学生仅仅通过一次两次的学习是无法有效掌握这些英语词汇的。同时还有部分学生尽管自身所知的词汇量相对较多，但在实际交流和表达过程中却困难重重，不能将自身所知的英语词汇轻松运用到人际交往中。出现这种情况的原因在于，大学英语词汇教学中，英语教师仅仅关注学生对词汇的听写方面掌握程度，而不能为大学生创造相应的英语交流环境，从而导致大学生的英语词汇实际运用能力相对较弱，大都学成了哑巴英语。

2.词汇软件在英语词汇教学中运用的优势

2.1规律性。词汇软件会在记忆规律的基础上，引导学生对英语课程中的词汇进行多次反复学习。目前所有计算机以及绝大多数智能手机都可应用英语词汇软件，此类软件能够具备编辑与复习英语词汇的功能，并且还具有相应记忆规律，能够促使学生加强对常错以及易忘词汇的学习，从而提高大学生对这些英语词汇的掌握程度[2]。如此，词汇软件不仅能促使大学生减少已掌握词汇的复习时间，还能有效帮助大学生多次反复学习不易掌握的英语词汇，直到熟练掌握对这些词汇。2.2便捷性。随着互联网技术以及移动通信设备的快速发展，计算机以及智能手机的各种功能变得更为强大。现阶段，高校大学生普遍都拥有自己的智能手机或计算机，这为充分利用词汇软件来辅助英语词汇教学提供了重要的基础条件。尤其是智能手机是大学生们日常联系和获取信息的主要工具，具有非常强的便捷性。大学生们可随时随地利用手机词汇软件来学习英语词汇，有效打破了时间和空间的限制，比以往单纯的纸质词汇资料具有更加明显的优势。2.3系统性。绝大部分词汇软件都拥有一套自身的较为系统的学习模式，大都包含英语音标以及词义等相关学习环节。词汇软件的应用，能够促使大学生在无英语教师的指导下，自主学习英语词汇的发音，同时利用音标纠正大学生的发音不足之处。例句学习环节中，学生不需要对各种英语词汇进行单纯的死记硬背，而是在词汇软件所提供的例句的帮助下，掌握英语词汇的正确运用方式，并在此基础上对英语词汇进行更深层次的理解。

3.词汇软件在大学英语词汇教学中的具体应用

3.1在促进学生记忆词汇中的应用。在大学英语学习中，大学生普遍认为英语词汇记忆是难度最大的环节，若能够选用一种较为合理的促进词汇记忆的软件，将会大大提高大学生学习英语的水平，增强大学生学习英语的能力。英语词汇记忆软件具有以下几种优势：第一点，英语词汇软件能够与各种英语词典有效结合，并能为英语学习提供相应的预制词块，能够标注各种词汇的音标，并且具有较为丰富的例句等。第二点，一些英语词汇记忆软件具有真人的词汇或例句的读音，词汇记忆界面具有一定的趣味性，并能够提供多个词库，以充分满足各种英语水平的学习者的实际需要。第三点，英语词汇记忆软件具有一定的小游戏来辅助学习者掌握和复习各种英语词汇，能够生成相应的词汇卡片便于学习者携带和学习，还能根据词汇生成相应的音频文件便于学习者随时随地学习。这些词汇记忆软件都可根据遗忘规律来帮助大学生进行大量英语词汇记忆管理，具体来讲，就是对各种词汇记忆实施循环记忆管理，并在大学生进行词汇记忆后，采取合理策略安排大学生进行精确复习。例如，对于一百个以内的词汇记忆方面，大学生自身可以合理控制所记忆词汇的数量和时间。但对于数量较多词汇记忆方面，仅靠人类个体将无法对记忆与复习事项进行合理安排，这就需要通过电脑或手机中的词汇软件对大学生的词汇学习情况进行有效记录，并在此基础上帮助大学生对这些词汇进行准确高效的记忆管理。3.2在分析和研究英语词汇中的应用。现阶段，市场上出现的相对较为专业的词汇记忆软件有很多，都能够进行文本信息处理、文本输入管理以及监理词典和类目等，并能对有效编辑文本和输出处理结果。不过，这些软件的运用流程较为繁琐复杂。使用操作较为简便的词汇记忆软件有英语词频大师以及WordSmithTools等。大学英语教师可充分运用这些词汇软件来分析预制词块，为学生提供相对明确的数据信息，是他们对英语预制词块有一定的认知。例如，利用大学英语教材来分析英语词汇时，能够发现这样的现象，也就是在书面问题中，英语教材常常大量采用名词与介词词块，而很少采用动词词块。大学生根据此种分析结果，很容易就能发现：相对于汉语来讲，英语词汇具有介词优势以及名词化倾向。如此就能促使大学生在进行英语写作与翻译过程中也高度重视在这些方面的体现，进而创作出具有较强英语文化韵味的文章。与此同时，WordNet软件能够充分分析英语词汇的语义场。上文已经指出，英语词汇不是一个个单独存在的单词，而是通过一定的语义存在与各种语义网络中。利用语义场能够将较为复杂繁琐的词汇关系有效明确出来。英语词汇记忆软件能够在不同词汇间的语义关系的基础上构建相应的语义场，从而为学生有效学习和记忆英语词汇提供极大便利，并在很大程度上增强英语词汇学习的趣味性。WordNet词汇软件是由语言学、心理学以及计算机学等相关领域的专家联合设计出的一种软件系统，是建立在认知语言学基础上的英语词典，其根据意义将英语词汇构成一个个语义网络。实质来讲，WordNet词汇软件是以人类词汇记忆理论为基础的软件系统，高校大学生利用这个软件能够非常容易地寻找到一个英语词汇的上下位词语、近义词、反义词，以及相应的预制词块部分。WordNet词汇软件与语义场的充分结合，能够进一步提高大学生学习和掌握英语词汇的能力。3.3在辅助英语词汇教学中的应用。预制词块主要包含有英语词汇的搭配以及固定句式等方面。大学英语词汇教学中，英语教师对固定句式、词汇搭配以及惯用法等方面的运用，对英语词汇教学的效率有十分重要的影响。以往的大学英语词汇教学中，教师常常采用网络或相关资料中的内容作为教学例句，所以无法充分保证这些英语知识的地道性。现阶段，不少高校能够利用语料库来开展词汇教学活动，如此能够充分保证教学所用词汇与例句的真实性与实用性。除此之外，语料库的运用，还能有效调动大学生学习英语的积极性。目前词汇软件种类很多，其中具有较强权威性的词汇软件有朗文词典、牛津词典以及剑桥词典等相应的软件。同时，还有Babylon、东方大典以及金山词霸等专业的词汇软件，可以说这些词汇软件就是一个个真实的语料库[3]。例如Babylon属于一种词典平台，能够收录各种权威性辞书，其中收录了牛津辞典中的三万多个单词与短语，以及六十万个例句等内容。Babylon所收录的各种英语词典中，大都包含有大量的同义词与反义词等。大学生能够利用该词软件同时查询多个英语词典以及词块等，具有十分强大的功能。同时利用该软件，可在短时间内查询到英语常用例句和惯用法等内容，属于一个典型的语料库，为大学英语教师开展词块教学提供了资源支持。

总之，词汇记忆是大学生学习英语过程中必然要面对环节，词汇记忆软件在大学英语词汇教学中的运用，对提高英语教师的词汇教学水平，增强大学生的词汇学习能力等方面，有着十分重要的现实意义。因此，大学英语教师必须充分了解传统词汇教学中存在的问题，深刻认知词汇软件对于英语词汇教学的重要意义，合理运用词汇软件对大学英语词汇进行分析和研究，并运用其辅助英语词汇教学，从而全面提升大学生对英语词汇的学习水平。

参考文献：

[1]何守仁,张立峰,李晓琳.关于大学英语词汇教学的思考[J].戏剧之家,2017(20):108-108.

[2]唐欣欣.运用手机APP词汇软件优化艺体生大学英语词汇学习的实证研究[J].科技创新导报,2017(32):233-234.

[3]田贞.英语App在大学英语词汇学习中的应用研究[J].校园英语,2017(38):33-33.

作者:刘冬梅 单位:大连理工大学城市学院