财务管理学案例教学法分析

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摘要：案例教学是常用的一种启发式教学方式，能有效地提高学生理解能力，实现理论与实践的有机结合。但案例教学法在高校财务管理学教学中的应用及实施效果还存在不足，本研究从合理设置案例教学比重、创新案例编制和多层次案例教学实践等方面提出相关的建议，更好的发挥案例教学法教学效果。

关键词：财务管理学；案例教学；教学研究

案例教学法是在教学中引入相关的典型案例，将课堂传授、经验交流或分组讨论、场景模拟和重要知识点归纳总结等过程有机融合，鼓励学生主动思考、主动创造，加深对课堂知识理解的一种教学方法。美国哈佛商学院最早运用案例教学法，选择典型的商业情境或真实事件作为课程案例，取得了积极成效，随后案例教学法在众多学科教学中广泛应用。财务管理学是财经类专业的主干课程，其理论性、实践性和操作性很强，学生需要掌握一定会计理论与财务管理知识，这个过程需要辅之以相关的财务管理案例以增强学生对相关知识的理解，案例教学法逐步引入到我国高校财务管理学的教学过程中。通过案例教学，在课堂上建立仿真环境，使枯燥的理论讲解过程变得生动活泼，培养学生的思考能力和运用理论知识分析问题、解决问题的能力。

一、财务管理案例教学法应用中的不足

（1）案例教学重视程度不够。国外大学的财务管理学教学实践中，案例教学的课时数占比通常在50%以上，部分大学甚至高达90%［1］。我国高校开设的财务管理学课程相对于其他教育层次来说更加侧重于理论讲授，主动参与环节和实践环节较少，这与中外教学理念差异存在一定的关系，在一定程度上反映出对案例教学重视程度不够。另外，高校在案例教学方面的投入较为有限，缺少有效的激励机制，教师在实施案例教学方面缺乏足够的热情，导致案例教学流于形式，学生能够较好掌握课程中的理论，但运用理论知识分析问题、解决问题的能力有所欠缺。（2）案例库尚未完善。财务管理案例主要是针对融资、投资、运营管理等每一章节内容的独立编排和设置，缺乏贯穿财务管理工作始终的系统性、综合性案例，对当前热点经济现象专业性审视和洞察不足，难以激发学生的学习兴趣。部分案例源于国外，或部分案例陈旧，与我国国情或所处经济环境存在较大差异，无法适应我国经济迅速发展的要求。鉴于企业商业秘密的限制，案例无法详细陈述事件全貌，只是针对书中内容设置的模拟情境，与现实情况脱节的情况较为突出，这也是困扰当前案例教学法广泛开展的难题。（3）缺少丰富实践经验的师资力量。案例教学不仅要求教师掌握财务管理方面的理论知识，还要熟悉财务管理在实际工作中的各流程和操作细节［2］。我国高校财务管理学教师理论功底深厚，但实践经验相对不足，多数是复述前人的案例情况，无法做到案例具体化和形象化，由此造成在教学准备、课堂组织以及考核评价等方面的不足，影响了案例教学法在高校财务管理学教学中的应用。

二、提升财务管理学案例教学效果的建议

提高财务管理学案例教学效果，应改革财务管理学课堂教学模式，完善财务管理学教学机制，增加与当前热点经济事项相关的财务管理案例，以此增强学生的创新能力和实践能力。（一）增加案例教学比重。课堂理论讲授帮助学生构建了财务管理的知识框架，案例教学则有效地增强了学生对相关理论的理解，两者有机结合能够提高学生思维能力和知识运用能力［3］。学校应重视财务管理案例教学，鼓励教师更多的开展案例教学，可以通过调整案例教学的课时比例，案例教学至少应该占到总课时的1/3，除了每章节后面用于辅助理解的案例外，增加贯穿财务管理工作过程的综合案例，促进学生对财务管理的整体理解，引导学生对复杂多变的经济现象做出科学判断和决策，将财务管理知识融入工作实际之中。（二）设置符合时代特征的真实案例库。目前，案例的来源渠道多样，可以从公司的募集资金说明书中获取企业经营管理和财务管理信息，可以从证监会的上市公司问询函和处理处罚公告以及上市公司披露的财务报告中提取相关的信息，还可以收集同一个企业连续多年的资金募集公告和上市公司财务报告，追踪资金使用效果、经营状况、财务管理状况等，形成全面、真实、完整、连续的案例。将案例的典型特征融入课程学习中，增强案例的引导性、实用性和时效性。案例选择要符合学生的认知能力，并留有一定发挥想象力和创造力的空间，激发学生的兴趣和求知欲，引导学生自主通过网络资源探索经济热点问题背后的财务管理知识［4］。（三）建立调研培训、外聘专家和基地建设构成的多层次实践创新模式。［5］学校应鼓励教师实地考察、外出调研或创造条件推动教师企业挂职锻炼，增强案例教学法的实践知识和力度把握，提高案例教学的积极性；学校可以聘请财务管理领域专家或企业财务总监开展专题讲座，针对当前社会经济热点探讨财务管理实践经验；学校还应加强科学研究基地建设和学科建设，从各个方面提升教师专业素质，形成动态的、开放的案例教学方法。

参考文献

［1］张巍巍.案例教学法在财务管理学教学中的引入及应用分析［J］.中国电力教育,2012（11）.

［2］江源.案例教学在高校财务管理教学中的应用［J］.现代商贸工业,2010（15）.

［3］孙泽华.案例教学法的误区和应用［J］.科教导刊，2019（1）.

［4］王璐.互联网+”背景下基于网络的案例教学法应用分析［J］.吉林工程技术师范学院学报，2019（1）.

［5］孙璐.案例教学法在社会工作课程中的运用研究［J］.现代商贸工业，2018（35）.

作者:赵丙艳 单位:上海电机学院商学院