高校信息化建设体制机制分析

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摘要：随着科技的发展及社会的进步，高校的教育工作不能单纯地从主观上出发，必须不断融合客观上的装备来实现，由此才能让知识更好地传承下去，为我国的经济发展和社会进步做出更大的贡献。高校信息化建设体制机制是当前重点建设的内容，可部分高校在建设过程中，未遵从客观实际，导致部分工作陷入恶性循环。因此，针对高校信息化建设体制机制展开讨论，并提出合理化建议。

关键词：高校；信息化建设；体制；机制

相对而言，高校学生毕业后的就业将直接关系到社会事业的发展和稳定，所以近几年我国在高校教育、高校毕业生就业方面投入的力度都比较大，可最终的成果并不是特别的理想。经过深入的讨论和分析，发现之所以在工作成果上未达到突出的水平，与高校信息化建设体制机制具有密切的关系。在硬件设备不到位的情况下，很多教学工作则难以开展，学生的知识掌握和技能提升有限，最终影响就业，形成恶性循环。

一、高校信息化建设体制机制的问题

1.对信息化建设在学校战略发展中的意义认识不够

在当前的发展中，我国的高校建设成为社会非常关注的焦点，且在很多方面都将产生深远的影响。从主观的角度来分析，现阶段的高校信息化建设体制机制之所以无法取得理想的成绩，很大一部分原因在于主观态度上不够积极，未充分意识到信息化建设的意义，违背了学校战略发展的方向和具体的工作任务，从而导致很多高校的教学水平出现了明显的下降。首先，信息化建设在高校的工作层面，集中于频繁更换设备。我国虽然在技术把控上有所提升，但高校的信息化培养，必须要求学生掌握实质的技能和方法，频繁地更换设备不过是表面功夫，起不到实际的作用。其次，大部分高校在信息化建设中，并没有从自身的实际情况出发，一味地进行效仿，导致学校的战略发展与信息化建设出现了互相矛盾的情况，二者无法保持在同一条发展线上，从而产生了恶性循环。

2.高校信息化建设体制机制不健全

我国的高校数量较多，其基本上可以满足社会的发展需求。对于信息化建设而言，庞大的高校数量仅仅是一个基础，如果在体制机制方面表现不足，仍然会导致现实工作失去动力和方向，最终的成果也不尽如人意。目前，高校信息化建设体制机制不健全，重点表现在以下几个方面：第一，很多高校在信息化的建设过程中，具体的机构不明确，无论是在数量上，还是在具体的责任分配上，都没有达到较高的水平，导致整体工作无法在规定时间内完成，不仅耽误了正常的教学进度，还对学生的发展及日常学习产生了不利影响，引起高校内部的较大矛盾。第二，体制机制在建设的过程中，整体规划未按照科学原则开展，相关人员的配备也不健全。信息化建设是一项长久的工作，所有的高校必须根据自身能力和规划来完成工作。但从调查的结果来看，有相当数量的高校工作仅仅按照主观上的意愿来完成，有时积极、有时消极，在很大程度上出现了信息化建设的隐患，未来前景很不明朗。

3.对信息化建设的不确定性和困难估计不足

随着社会的持续发展和经济建设的加快，高校信息化建设已经引起了社会上的广泛关注，如果不能在未来获得一个好的前景、一个好的成果，势必会遭到业界的反对和相关部门的干预。从资源的角度来分析，国家的分配比较正确。但部分高校在具体的建设工作中，未对信息化建设的不确定性、困难性进行正确的评估，从而导致在具体的工作中出现了严重的阻碍，在没有充分准备的情况下，各类阻碍、问题都持续发酵，最终影响了高校的正常进程，产生了很严重的负面影响。

二、高校信息化建设体制机制的对策

1.领导机制

高校是一个人才培养机构，其直接与社会就业密切关联。为此，在具体的工作中，要让高校信息化建设体制机制更加健全，就必须在领导机制上做出较大的努力。首先，在组织机构方面，必须依靠多元化的成员来完成构建，包括财务人员、教学人员、技术人员、学生代表等，通过各方面人员的协调作用，在客观上准确掌握信息化建设的方向及具体工作内容，保持信息化建设的可行性、可靠性，从而阶段性地获得积极成果，及时投入到高校运作当中，利于教师、利于学生。其次，必须明确主要职责。例如，教学人员的职责是体验信息化建设的成果，并发表看法和意见，给技术人员及时的反馈；财务人员主要是将信息化的成本有效控制，不可影响高校的财务状况，合理划分资金。在各方人员协调运作下，高校信息化建设体制机制在今后会有更大的成就。

2.管理与实施

高校信息化建设体制机制的过程中，将整体工作进行把控后，必须将具体的管理工作、实施工作有效落实。以往很多高校都在不断地开会研究，提出了较多的可行性方案，可往往是在落实方面拖延，不仅导致方案的有效性降低，还浪费了大量的时间与精力，造成信息化建设的难度不断提升，这一点我们在今后需要特别的注意。建议在管理、实施两方面，从以下工作出发。第一，管理机制。①组织机构。建立信息化办公室或信息化处，该机构可以单独设立，由管理和技术人员构成；也可以成立非独立部门的机构，挂靠于某个部门。该机构为处级机构，隶属于信息化建设领导小组，为信息化建设的日常管理机构。②主要职责。主要负责信息化建设规划、方案制定以及信息化建设的协调和管理等工作。第二，实施机制。①组织机构。信息化建设的实施部门包括技术支持部门和相关业务部门，在管理机构的协调和管理下，共同配合进行。②主要职责。技术支持部门：主要负责具体建设方案的实施等。相关业务部门：主要配合技术支持部门完成调研、设计、目标评审等。

3.规范与原则

对于高校信息化建设体制机制而言，很多高校已经意识到了工作的重要性和长远意义，因此开始投入具体的工作手段来完成。从成果来看，由于规范、原则上的不健全，大部分高校的信息化建设工作都没有在规定时间内完成，表现出明显的“拼凑”特点，不能掌控好全局的发展，对校内的其他工作产生了不良影响。为此，今后应从以下几个方面出发：首先，制度规范。为保障信息化建设的顺利进行，除应当有完善的建设体制和机制外，还应当建立相应的制度，具体包括：标准规范、管理制度、运行制度、评价制度、激励制度等。其次，遵循原则。为了使信息化建设科学有序地进行，应当遵循以下原则。第一，在建设方面：统一规划、统一实施；第二，在使用方面：统一平台、统一管理；第三，在技术方面：应用整合、数据集中。

三、总结

综上所述，对高校信息化建设体制机制展开讨论，虽然对现阶段的各项问题有所控制，但仍然存在危机。日后的信息化建设工作必须利用多元化的手段来完成，从多个角度出发，实现高校的较大进步，为人才培养和社会进步做出更大的贡献。

作者:陈晞维 单位:南京医科大学康达学院

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