新农村建设教育问题研究

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一、深化教育体制改革势在必行

要彻底解决农村教育问题，改革是关键，无论是教育体制上还是教学内容上，都要深化改革，尤其是在深化农村教师任用改革上。政府要加大投入，建立完善的农村教师人事任用制度。从根本上重视教师人才的引进，用优厚的待遇来吸引拥有先进思想的教师到农村教学，将“新”“老”教学思想有机融合；城市的优秀学校应和农村学校联合办学，根据各个地方的实际情况形成“一帮一”或“一帮多”的联合形式，加大力度提高农村学校和城市学校的交流频率，将城市的先进思想和教学体制及时地传递给与之联合的农村学校，进一步缩小城市学校与农村学校的教学水平及质量的差距。

二、转变教学方法是当务之急

农村学校要彻底改变传统的教学方式，尤其是传统的“黑板式”的教学方法，要将传统的教学模式与先进的教学方式方法相结合，生动形象地向农村学生进行知识讲解。农村学校要加大力度来应用和推广情景教学、多媒体教学等现代化教学方式，使传统教学和现代化教学相结合来综合提高农村的教学质量。同时农村学校要促进实验课、实习课等课程的开展，使农村的理论教学和实践活动紧密结合，培养学生的动手能力，增强教学效果，提高农村学生对知识的吸收度。农村学校要加强对外交流，拓宽教学范围，从而开阔农村学生和教师的视野，从一个更高的层面上来增强知识的传播效果。出台相应的奖励措施来鼓励农村“新”“老”教师进行教学方式方法的创新，充分发挥教师的主观能动性，打破以往陈旧的教学思维和教学模式，形成教学模式多元化、多样化。

三、农村教育普及是有效途径

从根本上改变农民对教育的认识和观念，让农民接受教育的实际情况由被动变为主动，如给予教学补助，发放奖学金，对困难家庭的学生给予帮助、免除费用等措施来鼓励农村教育事业的发展。重点宣传科学技术改变生产力的先进典范，让农民充分体会到科学技术的独有魅力，从思想意识的高度上来明确知识是改变命运的一种有效途径，让农民真真正正地从内心深处来自发地接受教育，从根本上认识到教育所带来的众多好处，而不是对接受教育抱着一副无所谓的态度。建议地方政府根据当地的实际情况来出台相应的政策对完成义务教育的农村学生给予一定的物质和精神的奖励，对未完成义务教育的农村学生做出物质处罚，从法律层面上来强制农村学生接受教育，也让当地百姓从更高层次上认识到接受教育是必须的、是重要的。

四、提高师资综合素质至关重要

农村师资队伍建设至关重要，是保证农村教育顺利进行的先决条件，其可加强的途径主要有两方面：一方面是通过提高农村教师的待遇，使原有的农村教师的积极性和对农村教育事业的热情得到最大限度的提高。加大对高学历的教师的引进力度，用相对优厚的条件来吸引有意投身到农村教育事业中的人才到农村来从事教学，提高农村教师的整体学历水平，尤其是要加大对硕士研究生和博士研究生教师的引进力度，借助这些高学历人才把先进的知识和教学思想引进到农村的教育事业中来；另一方面加大力度对“老”教师进行再培训，将前沿知识及时地传递给这些有经验的教师，尤其是要鼓励“老”教师在教材改革和更换之后对新教材的学习，给这些“老”教师对教材的从新把握创造良好的条件。要积极激励“老”教师将前沿的知识和他们的多年教学经验有机结合来全方位地提高农村教师的整体素质。

五、完善农村学校配套设施是前提条件

政府还要加大投入力度建设现代化农村教学设施，给农村学校每位教师配备一台电脑并且连接网络，方便教师及时查阅教学的相关材料以及远程接受前沿知识。给每一个教室配备电脑和投影仪等多媒体设备，教室的电脑设置只有任课教师才可以登录的密码，并且连接网络，方便教师在授课时使用。同时在农村的小学设立自然课实验室，在农村的中学里设立化学、生物和物理实验室，并且给以政策支持使这些学校有能力来购买足量的实验用品，保证每一位学生在上实验课时有足量的实验用品来进行实验，监督农村学校实验室的使用率，防止相关实验只是教师在课上演示而不让农村学生动手操作而造成实验室成为摆设的现象发生，提高实验室使用率。

六、寄宿学校是解决农村留守儿童问题的最佳途径

建立寄宿学校是解决留守儿童学习问题的最佳途径，是培养农村留守儿童良好品格的有效手段。让留守儿童在寄宿学校和其他同学一起生活、学习，能够最大限度地得到指导老师的严格教育和管理，有助于及时了解留守儿童的学习状况。指导老师要代替留守儿童家长对其学业的关注和指导留守儿童用正确的学习方法学习，对留守儿童的功课进行有效的、免费的课后辅导，督促留守儿童课后认真复习功课，保证留守儿童作业的质量，提升留守儿童的知识吸收率，从而多角度地来提高留守儿童的学习成绩。指导老师还应鼓励留守儿童使用先进的电子设备进行知识的探索，并积极为留守儿童进行问题解答，培养留守儿童良好的兴趣爱好，开阔留守儿童的视野，提高其综合素质。全面开展“家长”等活动，给留守儿童“一对一”的特别关怀，对于那些生活比较困难和问题突出的留守儿童给予特别关注；新闻媒体要引导社会营造良好的氛围，尤其是对留守儿童的关爱氛围，要充分发挥电视、广播、报纸、网络宣传的作用，围绕关爱留守儿童、提高留守儿童学习成绩的主题，来倡议社会对留守儿童教育问题的关注。同时还应积极宣传《未成年人保护法》及国家保护儿童权益相关的法律法规，为留守儿童健康成长创造良好的生活环境。开通关于留守儿童的政务微博、微信公众号等可进行的公众浏览网页，借助网络平台传播速度较快的优势来将留守儿童的问题迅速传播开来，广泛引起全社会关注留守儿童的教育问题，将解决留守儿童的问题彻底落实到位。同时，还要引导家长认识到保障子女接受义务教育是家长应尽的责任，家长不仅应从经济上给子女提供保障，还要从品德和行为习惯养成等方面给予正确教育与引导，在生活上给予关心，在情感上及时与子女沟通，全面保障子女健康成长、顺利完成学业；政府加强宏观管理、改善经济环境。各地政府应该围绕农村留守儿童接受教育所面临的突出问题，来加强对农村留守儿童的管理，出台相关的政策来保障农村留守儿童跟随父母进城读书享受和城市儿童平等接受教育的权利。对于留在农村就读的儿童建立农村留守儿童医疗保健服务体系并且予以登记；同时要大力发展地方经济，加大力度招商引资，增加企业的数量，提高农民就业率，积极开展当地的旅游服务业以及其他形式的第三产业来为当地农民开辟多种收入途径，最大限度地减少外出务工人员，从而降低农村留守儿童的数量。

作者:徐兴朋 单位:香坊区幸福镇民主村