独立学院学风建设存在问题与对策

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【摘要】随着我国经济的高速发展和教育水平不断地提高，我国对复合型人才需求的增加，加上科教兴国的战略的开展，独立学院成为中国高等教育发展的一大亮点，相较于其他院校的本科教育，独立学院的学风建设管理工作还不够成熟，缺乏战略设计，在具体的组织结构与管理方法需要找寻新的思路，本文就如何高效的开展独立学院的学风建设工作展开了讨论，对独立学院培养管理中存在的问题进行了针对性分析，提出了可靠的建议。

【关键词】独立学院;学风建设;问题;对策

随着二十一世纪的来临，社会对复合型人才的要求越来越高，九年义务教育的普及，加上政府对教育加大投入，使得我国的人均教育水平得到了广泛的提升，本科生的数量大大增加，这也为独立学院培养提供了稳定、可靠的生源，考虑到独立院校的学生平均水平，需要充分发挥院校的优势，加强对独立学院的学风建设，培养高素质的复合型人才，为当地经济与地区发展做出积极贡献。

一、独立学院学风建设存在的问题

由于本科生数量的猛增，使得独立学院的招生数量也逐年增加，各种模式都是依附于“母校”，但在很多方面无法跟上“母校”的实力水平，独立院校的存在主要是为了满足母体学校的高校扩招的需要，其次还能增加收入，以上的原因导致独立学院办学规模呈现粗放式发展，忽略院校自身实力的建设，尤其在学风建设方面存在着许多管理问题。学风建设包含两个方面，一个是学校的治学精神和态度，主要体现在学校的整体教学组织和管理模式，另一个则是体现在学生群体中的学习态度与学习习惯。对于独立学院而言，必须加强学风的建设，学风的好坏直接影响到学校的招生，目前来看，独立院校在学风建设方面主要存在以下几个问题。

1．1独立学院培养目标重复，缺乏培养与管理特色

许多独立院校看到其他院校或者“母校”开设了该专业，未为充分考虑自身院校是否具有培养该专业的能力，盲目跟随，或者是看到当今社会哪门专业热门，就开设相关专业，培养目标不明确，仅仅为了扩充学校的学科点数以及学生人数，为了培养而培养，未能充分意识到独立学院的管理对于学生培养的重要性，对于独立学院培养的方向和目标意识不明确，无法综合提高人才培养的质量，从而在科技研发能力的培养方面也存在不足，无法发挥出高校的社会服务功能，导致整体学习科研风气不正。

1．2独立学院组织管理方式与培养模式陈旧

独立学院管理存在的一个问题就是:管理方式与培养模式陈旧。大多数独立学院照搬“母校”或者其他本科的教育模式，无法适应社会对独立学院的能力要求的，加上独立学院的学生水平整体落于重点院校，生搬硬套其他院校的政策管理无法为独立院校的发展服务，对于不同情况的独立学院应当制定不同的培养计划，从师资体系、培养方案落实情况等入手，不能一概而论，管理系统设计不严谨，许多独立学院部门的管理人员都是身兼数职，导致对于独立学院工作管理的不够专业，在很多流程方面交接不够完备，从一开始的独立学院培养方案制定、课程设计就未全面综合的考虑，导致后面的配套的培养方面也存在漏洞。学校应当从宏观战略层面，制定不同的独立学院培养方面的方案，时代不断的发展，90后个性化时代到来，独立学院也需要根据学生的心理状态及时调整培养政策。

1．3学生学习态度不端正

相较于母体学校，独立院校的学生的学文化基础相对较差，加上刚步入大学校园，环境的差异导致部分学生产生了强烈的自卑感，自主学习意识淡薄，缺乏学习的自信心及积极性，这种情况很多都是在中学时期就已经养成，到了大学之后，缺少班主任与父母的耳提面命，学生往往保持原有的懒散消极的学习态度，缺乏对知识探索的兴趣，对未来没有明确的规划，学习态度不端正，学习动力不足，还未清楚的认识到本科教育与中学教育之间的区别，缺乏学习的自信心及积极性，单纯的为了修满学分而去上课，完成上课的出勤率，自知力较差，存在上课睡觉、玩手机的现象，并没有实际的参与到课堂当中，导致独立学院阶段缺乏学术积极性和学术自律性。

二、独立学院管理的新思路方法

要想从根本上改善独立学院管理存在的诸多问题，必须从四个方面着手解决。一是建立完善的独立学院教育体系，二是充分发挥辅导员的组织作用，三是创新共同管理模式，四是加强对学生的思想教育。

2．1建立完善的独立学院教育体系

没有规矩不成方圆，在独立学院管理的问题方面，必须有对应的教育体系来规范独立学院的行为，独立学院要意识到与母体学校的差距，在管理思想上要发生转变，根据学生不同的学术水平制定培养计划，由于独立学院在学术方面专业视野存在局限，需要指导老师进行指点，要制定相关规章制度来保障学风建设，使得学风建设各项工作有章可循，加强对班导、辅导员的培训，制定适用于独立院校的学生管理手册，并且对学生、辅导员、管理人员等进行随机考试，使得学风建设各项工作有章可循。学院还应该加强对教师教学过程的监督和考核，增加校园精神文化建设力度，健全上课出勤监控机制。

2．2充分发挥辅导员的组织作用

大多数独立院校都疏忽了辅导员的作用，辅导员与学生之间有着紧密的联系，要及时的了解学生群体的思想动态，积极组织班级活动，定期召开相关主题班会，创建和谐人文环境，请校内外优秀的学长学姐们分享学习经验，或者召开考研经验分享会，开展活动的时候，能够使同学之间凝聚在一起，增强集体感，方便大家在学习、生活和工作各方面进行讨论交流丰富独立学院单调的课余生活，互相增进彼此之间的阅历，缓解紧张的学习和生活气氛。除此之外，辅导员还应该主动和学生家长进行沟通，分享学生在校的表现情况，促进优良学风建设。

2．3创新共同管理模式

独立学院的管理人员应该树立正确的服务态度，不能因为独立学院的人数少就消极怠工，必须形成很强的服务意识和服务理念，做好独立学院的管理工作，独立学院干部可以根据专业特点、班上同学的个人性格出发，结合学校的管理特色，建立专门的管理机制，以自主管理为主体，共同创新管理模式，让独立学院的学生干部团体成重要的沟通机制，独立学院干部一方面要充当学生与管理处之间的沟通桥梁，也要积极向管理者反馈学生在生活学习中碰到的问题，共同制定独立学院管理制度，形成相互辅助的管理机制，自主配置完善学习资源的需求，以班级为单位创设微信群、QQ群等，提升管理效率提高研究管理有效性，解决独立学院管理工作中的实际问题。

2．4加强对学生的思想教育

学校应当为学生提供优良的教学服务，打造更好的师资团队，组织导师与院系共同开展独立学院科技活动，定期举办科技创新活动，积极开展讲座提供，职业生涯和就业指导教育，创造良好的学习氛围，学校还应建设建立健全奖惩制度，鼓励学生进行专业学习。独立院校应该加强对大学生的诚信教育，提升严谨的治学态度，帮助学生树立人生目标，及时了解学生的学习状态，帮助学生建立正确的人生观和价值观，加大上课考勤力度，可以采用微信签到，通过微信、QQ等绑定学生学号，布置课堂作业，避免学生发生旷课、迟到等不良现象，加强学校自律性，避免消极懒散的学习情绪产生，开展一系列主题教育活动，组织“红色之旅”、“三下乡”等假期社会实践活动，建立专门的党政网页，每天及时更新时事政治，最新要闻以及讲话，丰富党政建设网络上的内容，还可以通过微信平台，建立公众号，对于当天的事件进行推送，让学生可以及时的了解最新资讯，紧跟党的政策方针，锤炼党性，学校还要加强考风考纪的宣传和教育工作，杜绝发生考试舞弊现象，诚信考试。

三、结束语

独立学院的学风建设工作从宏观上要把握培养目标，完善的独立学院教育体系，增强管理人员的综合素质，加强学生的学习自主性与积极性，充分发挥辅导员与学院会的组织作用，全面优化独立学院管理体系，实现独立院校的可持续发展。

【参考文献】

［1］王显玲．独立学院学风建设影响因素分析及其对策［J］．南昌教育学院学报，2012(5)

［2］孙成行，赵玉梅．从教辅角度论独立学院学风特色建设创新机制［J］．价值工程，2010(22)

作者:何雪薇 任伟 何文举 单位:西北工业大学明德学院