高校民歌教学资源库途径探讨

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纵观民歌的发展历程，离不开人文环境和自然环境。相比而言，我国地大物博、历史悠久，千百年来承载了各种各样的民歌，因此高校民歌教学可供选择的内容较多，只有合理利用现有的教学资源，才能提高民歌教学效果。“我国民族声乐教学在过去的几十年时间里得到了快速的发展，然而在教学资源建设方面仍处于较为传统的发展阶段。”[1]这种情况下，加强民歌教学资源库建设显得尤为重要，既可以充分利用民歌资源，还可以提高民歌教学效益。

一、高等艺术院校民歌教学资源库建设的意义

（一）实现资源的共享。当前，不少艺术院校十分重视教学资源库建设，同时也加大了人力、物力和财力的投入力度，但从实践中看到，有的院校仅从学院角度出发，而没有从学校长远建设出发，在一定程度上出现了重复建设情况，而一些优质资源没有得到共享。（二）教学形式得到扩展。从过去的民歌教学中看到，在传授民歌相关知识或技能时，以老师为中心、以老师为主体的现象突出，随着计算机和信息技术的不断发展，民歌教学模式出现了变化。建设民歌教学资源库，可以将各种教学资源通过信息技术整合起来，丰富教学模式。此外，教育资源库具有实用性、互动性特点，除了为学生提供丰富的学习资源外，还能促进学生自主学习，增进老师和学生的互动。（三）特色民歌资源可以得到整合。“地方民歌进入高校声乐教学课堂，是历史传承、历史联系的综合体现。”[2]调查发现，大多数高等艺术学校拥有丰富的艺术教学资源，民歌教学资源仅仅是艺术教学资源的组成。同时也看到，艺术教学资源的存在形式多种多样，是艺术院校发展的长期积淀。因此，在民歌教学中，要把现有的艺术教学资源利用好，必要时对艺术教学资源进行整合，使其成为网络资源，这种模式下建立的资源库才具有艺术院校的显著特征。

二、高等艺术院校民歌教学资源库建设的具体路径

（一）对民歌教学资源的拓展和丰富是工作的重点。推进高校民歌教学资源库建设，必须要把现实问题突出出来，也就是拓展高校民歌教学资源。这既是加强高校民歌教学资源库建设的目标任务，也是高校民歌教学资源库建设的内在动力。突出高校民歌教学资源的重要位置，有以下几个意义。一方面，可以集中力量，使其朝一个方向发力，促进工作的开展；另一方面，可以把高校科研学者和专家老师团结起来，发挥其教学作用，从拓展民歌教学资源出发，能够吸引教学一线上的专家学者参与到民歌教学资源库建设中去。由此看到，高校老师、专家、学者为民歌教学资源库建设提供了人才支撑。拓展高校民歌教学资源，应把握以下几个问题。第一，保持与时俱进的工作作风。要站在民歌发展的高度看待问题，不断总结和梳理民歌的发展历程，积极探索民歌的发展出路，同时把时代意识融入到教学资源的发展中去，增强高校民歌教学资源库建设的长远性、有效性，促进高校民歌教学资源的发展。第二，保持严谨的学术态度。由于拓展高校民歌教学资源库是一项长期任务，要以有关民歌学术为基础，因此必须要保持严谨的学术态度，并以其为支撑。（二）创新精神与改革精神是矢志不移的指导思想。从当前所处环境看，各行各业都在追求创新，所有工作都要挖掘创新驱动力，毕竟创新具有重要作用，可以巩固我们在社会中的地位。随着社会形态的瞬息万变，事物遵循不进则退的规律，因此创新可以为长远发展提供坚实基础。任何工作只要坚持创新引领，不论结果怎么样，都会得到人们的认可，同时也不会虚度光阴。相应的，高校民歌教学资源库建设同样离不开创新和改革，并将创新精神和改革精神作为指导方针，方能推动民歌教学资源库建设取得成效，达到预期的目标。为什么高校民歌教学资源库建设要以创新精神和改革精神为指导？从原因上看，高校民歌教学资源库建设属于文化活动范畴，而文化是一个时期社会意识形态的表现。就文化特质而言，包含了与时俱进的创新特质和不断发展的改革特质，因此文化形态具有创新和改革的本质。在高校民歌教学资源库建设中，民歌发展离不开创新精神的支持，民歌演唱同样需要创新精神的帮助，通过改革创新，才能丰富和拓展民歌形态，才能为民歌在行业竞争激烈的环境中提供生存空间，才能让民歌得到人们的关注、得到人们的重视、得到人们的喜欢。由此看，不论从宏观上看，还是从微观上看，我国高校民歌教学资源库建设受创新和改革的影响较大。

三、结语

推动高校民歌教学资源库建设，坚持把丰富民歌教学资源、完善民歌教学手段作为重点，同时以发展民歌、传送民俗为目的，以改革创新为指导。抓好高校民歌教学资源库建设研究，既可以促进民歌民俗繁荣、推动民歌教学发展，还可以展示我国民族在世界舞台上的形象，虽然高校民歌教学资源库建设面临的任务较重、路途曲折，但是这项工作的意义重大、前途光明。

[参考文献]

[1]吴委强.试论高校民族声乐教学乐谱资源建设[J].当代音乐,2016,08:75-76.

[2]周熙婷.地方民歌进入高校声乐教学的思考—以凤阳民歌为例[J].当代音乐,2017,09:19-21.

[3]康晓丹.浅谈高校民歌教学资源库的建设[J].戏剧之家,2015,03:153-154.

作者:赵明 单位:伊犁师范学院艺术分院