成人高校现代教学建设论文

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一、全力建设成人高等教育任职教育学科专业

在《办好让人民满意的教育》讲话中指出:“必须全面提高全体人民的科学文化素质和思想道德素质，大力推进教育普及和发展，着力培养造就大批高素质人才。”著名的科学家钱学森也曾说过:“培养年轻人是一个国家的基础。”任职教育，是指针对将要任职需要开展的教育。它对成人高校的教学建设提出了更高的要求，所以必须建设高水平的与任职教育相适应的学科专业，从根本上确保任职教育的高水平和高质量。第一，开展成人高校任职教育学科专业建设的指导思想是凸显岗位任职能力的需求牵引，侧重研究成人高等教育改革和成人高等教育教学任职教育理论和现实问题的应用性、对策性转变。第二，开展成人高校任职教育学科之间相互交叉渗透融合的改革，使任职教育学科之间从彼此封闭隔绝中解放出来。建立与之相适应任职能力教学的综合学科体系，避免知识结构单一和解决问题思维方式狭隘现象出现，提高灵活运用各种领域相关知识去观察问题、分析问题、解决问题的能力。第三，开展成人高校任职教育学科专业的设置，要充分考虑到成人高校教育教学建设的前瞻性问题，充分体现出超前意识，及时将那些成人高等教育发展前沿和趋势的专业纳入任职教育的学科专业建设之中。第四，成人高校科学构建任职教育教材体系，要充分考虑到成人高校任职教育要立足当下、立足实际、立足创新，发挥现代教学内容的前沿性、创新性，带动促进教材建设相对滞后性、实际操作性弱的矛盾。近些年，成人高校尚无定型的任职教育教材体系，使用教材大部分是相关普通高校教材，以及与之相关的干部培训教材，实用性和可操作性不强，不能满足被培训人员知识的需求。这需要成人院校要编制符合任职教育的校本教材，以满足开展任职教育的需要。

二、不断开拓成人高校任职教育的教学方法

成人高校任职教育的教学方法要和现实紧密相关，应该具有很强的实践性，能够对现实存在的问题进行深入浅出的思考，让被培训人员从现实事件中领悟到应该如何任职，才能充分发挥聪明才智，为国家做贡献，避免不作为，或乱作为。

(一)采取案例教学利用生活中事实案例，让被培训人员进行分析，如果是自己来处理该事情应该怎么做，怎样做才是最合适的。

(二)采取开放式现代教学成人高校应该和企事业单位加强联系，建立教学实践场所，为成人高校提供实践教学的岗位。成人高校可以让被培训者到相应的单位去调研，或者到相应岗位上担任临时职务，从而真正学习到任职的实际能力。

(三)采取个性化订制教学为满足不同被培训者的个性化学习需求，可以采取对教学方案、教学目标、教学内容进行个性化设置，从而真正做到因才施教，因职施教。

三、全面整合成人高校任职教育现代教学内容

(一)成人高校现代教学内容要体现针对性曾提出:“在社会各种资源中人才是最宝贵、最重要的资源。”现代教学内容的针对性，即现代教学内容要紧紧围绕培训对象所任职岗位需求，并将与任职需求有关的所有内容贯穿到现代教学的各个环节，加强基础理论与具体实际相结合。

(二)成人高校现代教学内容要保持前沿性成人高校任职教育具有较强的时效性，现代教学内容必须保持动态适时更新。“个人的培训教育关注工作人员现有的工作绩效水平与所欲达到的绩效水平的差距，即培训教育被用于传授与实际工作联系密切，能够在特定环境加以运用的各种技能和知识”，在为企事业单位建设决策服务、为企事业单位建设服务的同时，加快科研成果向现代教学内容的转化，始终保持现代教学内容的先进性，要深化科研创新，突出使命性课题，围绕企事业单位建设重点、难点和热点问题，凝聚创新团队，开展研究创新。

(三)成人高校现代教学内容要力求全面性“现代培训教育供求探究必须在组织中的三个层次上进行。首先，它必须在工作人员个体层次上进行;第二个层次，是在培训供求分析的组织层次;第三个层次是战略分析。”即注重人才综合能力和创新能力的培养。

四、成人高校致力打造高水平的任职教育队伍

(一)要从根本上转变成人高校教师思想理念“教师一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。”针对任职教育鲜明的岗位指向性、应用性要求，大力开展教师岗位业务培训，使教师认清任职教育的特点、规律和工作目标，充分调动教师以任职教育为目标，提高能力素质的积极性。

(二)成人高校要加强任职教育现代教学监管力度“没有灵魂的教育是可怕的，他所影响的不只是学生的前途，还是关乎我们国家、民族命运的大问题。”严把教师“上岗”关。

(三)成人高校要拓宽教师师资渠道成人高校除了要有自己的独立师资之外，还要从企事业单位招聘具有实际管理能力的厂长、经理、部门的主要负责人作为学校的兼职教师，定期到学校开展讲座，使得被培训人员能够学习到实际岗位的操作实践能力。另外学校还要聘请一部分在任职教育领域的专家和学者作为学校的任职教育的兼职教师，他们一般都具有很强的理论知识，通过他们的讲座，可以让学生对任职知识高屋建瓴，用理论去指导自己的实践。

(四)要加强与企事业单位合作交流广泛开展企事业单位调研，承担成人高校任职教育任务的教师，应经常深入企事业单位调查研究，了解企事业单位的实际情况，掌握企事业单位面临的具体任务，研究企事业单位出现的新情况、新问题。经常性地深入企事业单位调研，一方面可以丰富专业教师的成人高等教育现代教学知识和专业知识;另一方面可以吸取企事业单位的先进工作经验，企事业单位典型的成功案例，充实现代教学建设、教学内容，使任职教育更加贴近企事业单位工作实际。定期开展到企事业单位工作岗位上代职，与企事业单位签订协作协议，每年组织成规模地教师进行为期一年或一年半的代职锻炼。通过这“三个一”，即在企事业单位代职实践，要求每名代职锻炼人员带回一套资料、形成一个案例、完成一篇论文，和“反思缺失”(ReflectingAbsence)活动，在年终组织代职锻炼人员进行一次全方位校内的汇报交流论坛年会，力争努力达到“一人代职，众人取经”，“锻炼一批人，受益一批企业”的效果。2013年8月29日在辽宁东软集团(大连)有限公司走访调研时强调:“要把人才工作抓好，国家发展靠人才，民族振兴靠人才”。

作者：韩振宇单位：吉林省经济管理干部学院