高校文明宿舍建设策略浅析

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摘要:高校学生宿舍作为大学生的“第二个家”和“第二课堂”，是大学生思想政治教育的重要阵地，宿舍管理和文明建设必须要在新形势下与时俱进，探索适合如今大学生的新制度、新渠道、新做法。文明宿舍作为和谐校园文化重要组成部分，其建设直接关系到和谐校园文化的建设水平和发展情况。本文从辅导员视阈出发，对于现今高校文明宿舍建设的现状和原因进行了分析，并提出了几点建议，为高校辅导员参与文明宿舍建设提供思路和方法。

关键词:文明宿舍;辅导员;现状;策略;

文化育人宿舍是大学生生活、学习的重要场所，良好的宿舍文明关系着大学生的身心健康发展，更促进着校园文明的创建。近年来，各高校不断加强对文明宿舍创建工作的重视，对宿舍管理制度方面、管理专业程度方面、宿舍文化创建方面也提出了更高更严格的要求，取得了一定成果。但是，统揽现如今高校宿舍文明现状，仍存在诸多问题，例如好的制度却缺乏好的执行效果、有人实施无人配合、作为服务对象的学生接受度不高、缺乏长期收益等。本文将探讨在辅导员视阈下，文明宿舍创建可采取的一些方法，探索形成管理育人、服务育人、文化育人的文明宿舍建设长效机制。

1高校创建文明宿舍工作现状

如今，高校文明宿舍建设受众多因素影响。首先，社会中繁杂多样的信息不断冲击着高校大学生，多种多样的意识形态对传统道德文明标准产生着影响。虽然我国已经实行了多年的素质教育政策，但目前大学生群体的公民道德素养依然不甚乐观。我们国家的学生从小到大始终背负着沉重的课业压力，应试教育模式使教育者和教育管理者忽视了加强学生在集体主义、法制、公德等方面的人格教育与培养。其次，家庭的教育是学生从小养成良好习惯的重要因素，而良好的个人习惯及生活习惯更是关乎学生成长成才，学生从小如未养成良好的行为习惯，在集体生活中就易形成矛盾冲突。独生子女家庭的孩子从小受到亲人的“众星捧月”，家长们对孩子的要求总是有求必应，也使得学生缺乏独立处理问题的能力以及良好的合作精神。物质条件提升了，可其他方面的问题也随之变得多了起来。最后，在校生还未真正踏入社会，在自我行为的约束上还缺乏能力，进入大学之前的教育也多是强调学习能力而忽视道德培养，导致学生进入大学后难以适应，继而促进了宿舍不文明现象的产生。1．1人际关系不和谐，学生之间矛盾多。宿舍人际关系不和谐是宿舍问题中比较常见的情况。高校学生来自祖国乃至世界各地，地域习惯的不同使学生的宿舍生活行为方面存在着许多差异，而多数学生自我中心意识过强，面对矛盾时都不愿意主动让步，继而导致矛盾的激化。宿舍生活中许多事情是在家中没有切身经历过和参与过的，有时会意识不到自己的言行对其他同学造成了困扰。长时间聚集下来的矛盾和问题，逐渐就成了影响宿舍和谐、友爱、文明的因素。1．2规章制度不遵守，宿舍管理难要求。无论处于社会中的何种角色，都需要遵守相应的规章制度，否则行为无法有效约束，从开始的随意散漫就有可能发展到无法收场。同样，文明宿舍的建设必定要严格遵守学校所制定的规章制度，例如不使用大功率电器和持续充电加热电器、严格要求门禁时间、定时熄灯断网、离开宿舍切断电源锁好门窗等规定。学校制定严格的宿舍规章制度，是为了让学生们的“第二个家”成为学生温暖和安全的港湾，而不是充满安全隐患的“险宅”。严守宿舍规章制度，有助于学生的安全和健康发展，构建适合学生学习和生活的和谐美好家园。但一些同学却对规定嗤之以鼻，经常性晚归甚至夜不归宿，检查时也不配合管理人员的工作，在宿舍抽烟、喝酒、赌博等危害宿舍安全文明的事件也时有发生。1．3卫生安全问题多，生活环境品质差。目前许多宿舍存在脏乱差现象，首先是学生缺乏主动打扫的意识，吃过的、用完的不能及时收拾打扫，疏于使用的生活用品也多布满灰尘，糟糕的卫生环境对大学生的身心发展带来了负面影响。其次，宿舍安全隐患问题依然突出，一些高校发生的宿舍起火事件和时而发生的宿舍盗窃事件为我们一次次敲响了警钟，提醒着每一位学生，每一位高校管理者和教育者“安全无小事，防患于未然”的重要性和必要性，宿舍安全的督查监管力度正逐步加强，但仍有学生抱有侥幸心理，违章使用禁用电器等有着严重安全隐患的行为屡禁不止。1．4学习缺乏主动性，宿舍学风待加强。宿舍是开展大学生思想政治教育的重要阵地，相对于中学生“三点一线”的生活，大学除了正常的休息，有更多的时间在宿舍里进行更多有益成长和促进发展的活动。本人通过经常性深入学生宿舍发现，如今高校学生宿舍的主动学习氛围不够浓厚，课余时间大多数学生选择上网聊天、玩游戏、阅读网络小说等，能够主动学习甚至针对个人兴趣开展有益身心的活动的宿舍少之又少。在平时的沟通中也有学生表示，在宿舍本来想看书写作业，可其他人都在打游戏或者看电影，自己也就被无形中影响了。所以，宿舍学风建设的提升，一定要依赖于良好的思想引领、制度建设和氛围养成，而优良学习风气的形成对于文明宿舍建设更是起着十分重要的促进作用。

2辅导员视阈下建设文明宿舍策略分析

上述分析说明，高校在学生宿舍管理方面仍存在着一定的问题，比如宿舍管理人员专业能力的欠缺，学生与管理者缺乏沟通配合甚至如“猫捉老鼠”般斗智斗勇、管理部门对于学生意见反馈滞缓甚至推卸、规避责任等等。高校辅导员应在学校宿舍建设中，成为一把刚毅且柔软的“金钥匙”，既站在管理者的高度，用创新之“法”帮助建立健全宿舍管理制度，同时更要贴近学生，用共情之“心”切实解决学生内外需求，将对学生的思想政治教育全面贯穿于高校文明宿舍建设和校园文明建设之中［1］。2．1制度严守，个性并行，提升学生自我管理水平。目前的大学生基本都是95后，个性强且普遍生活自理能力不足，作为辅导员一定要在和学生相处的过程中不断认识学生、熟悉学生、了解学生。经常去宿舍转转，跟每个学生聊聊生活习惯，聊聊饮食喜好等，及时掌握学生的思想动态，同时在这个过程中建立与学生的亲密感和信任感，对于一些比较“个性”的学生，需要深入了解其独特性格和行为习惯背后的社会、家庭、个人生理及心理等方面的因素，同时做好特殊学生信息管理并及时更新，方能有的放矢，从容不乱［2］［3］。此外，不断发展和快速变化的社会环境以及在集体中复杂的人际关系、学习压力等，都或多或少地影响着学生心态的变化，继而产生不安的情绪。高校辅导员应本着“以人为本、服务学生”的理念，在学生生活中及时关注学生情绪及行为变化，做好学生负面情绪的心理疏导工作，以关心学生的日常生活、关怀学生的人际交往、促进学生的身心健康发展为己任，帮助学生树立积极向上的人格、积极健全的道德纪律观念，自觉维护宿舍文明，提升学生自我管理水平［4］。作为高校辅导员，应不断在平时向学生强调学生严守校级校规、严守宿舍文明制度的重要性，对于违纪的学生严格依照管理条例处理，让受到处理的学生以及其他学生更加明确制度的公平与严肃，从而起到对学生的教育作用。同时基于学校文明宿舍的创建活动，将学生在宿舍的表现纳入到学生评奖评优及奖助学金的评定、考核体系中。辅导员在加强文明宿舍的建设过程中，可与学院学工办领导、导师、学生会、班委会的学生干部及学生党员等一起，实施和健全学生宿舍安全工作网络，打通宿舍监督管理渠道，让学生出现问题时“有人可找、及时处理、持续跟进”，并努力将学生宿舍动态大数据化，通过“易班”等软件实时反馈学生宿舍动态、跟进宿舍文明建设现状、开发家校网上联合管理模块等，实现科学技术和制度的有效结合，更好地服务、管理、教育学生［5］。2．2实现宿舍文化育人功能，全面深化文明宿舍建设。宿舍是每个大学生生活学习的领地和温馨的港湾，创造良好的宿舍文明更有助于美好校园的建设。马克思与恩格斯曾在《德意志意识形态》中指出:“人创造环境，同样，环境也创造人。”［6］高校宿舍文化作为新形势下大学生思想政治教育的新途径，对学生树立正确的价值观、人生观、世界观产生深远影响，而创建良好的宿舍文化，才能以此为载体，使大学生思想政治教育工作更能够深入人心。新形势下，以宿舍文化培育社会主义建设英才，将文明宿舍创建作为高校思政工作的一项重要内容，已经刻不容缓。各高校可以通过加强校园与宿舍区的物质文化建设，强化服务育人功能;通过丰富宿舍区精神文化建设，深化思想育人功能;通过夯实宿舍管理制度建设，改善管理育人功能;通过推行宿舍区文化建设，拓展实践育人功能。借此，逐步探索形成从开展文明宿舍建设到实现全方位育人的长效机制。

参考文献:

［1］许益锋，刘新秀．论和谐视野下的高校宿舍文化创新［J］．华南师范大学学报:社会科学版，2006(3):146-147．

［2］王凤琴．宿舍文化:校园文化建设中一个值得重视的课题［J］．理论观察，1999(l):37．

［3］梁晓燕，黄燕，魏岚．宿舍亲密度和适应性与大学生孤独感的关系研究［J］．教育理论与实践，2006(11):69-70．

［4］刘志红．促进大学生心理和谐的对策研究［D］．石家庄:河北师范大学，2009．

［5］温海燕．高校寝室文化建设之研究［D］．南昌:江西师范大学，2006．

［6］马克思，恩格斯．马克思恩格斯选集(第1卷)［M］．北京:人民出版社，1972．453．

作者:孙东宇 单位:西安理工大学