党校法制建设论文

导语：党校法制建设论文一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

一、党校在我国法制建设中具有的重要性

党的“十八”大以来，一系列涉及我国法制建设的重要政策措施纷纷出台，我国法制建设事业进入全新阶段，各级党员（干部）作为党推进法制建设的“先锋”与”主导”发挥了极其重要的作用，党校作为教育培训党员（干部）的大本营更加凸显了其无可替代的重要性。首先，党校是培养积极党员（干部）理论知识与政治素养的平台；其次，党校是提升党员（干部）执政能力与党性修养的基地。法制建设是党率领下国家与社会建设事业中关键的一环，作为党建工作重要部分的党校对于法制建设承担着责无旁贷的重要作用。再次，随着历史发展与社会进步，共产党在依法治国理政领域取得了巨大进步，法制建设事业取得长足进展，实践证明共产党是国家法制建设、法制进步的领导者、关键点，只有依靠共产党的领导才能持续推进与不断完善国家的法制建设，才能解决国家法制建设中出现的问题与矛盾。最后，党校作为党建工作重要组成部分居于核心地位，其工作重点在于培养党员（干部）的政治思想修养与提高党员（干部）的理论与实践水平，帮助党员（干部）在具体实践与执政工作中打下良好基础。党校在教育培训工作中须始终贯彻法制精神、强化法制观念、引入法制制度培养党员（干部）成为国家法制建设进程中的积极分子与骨干力量，在法制建设中不断起到“推动”、“发展”、“建设”的作用。

二、党校在法制建设中应掌控的关键环节

（一）在思想上强化法制意识

法制意识即党员（干部）在具体实践与执政工作中始终遵循国家各项法律法规、其分析问题与处理问题均须做到“合法”——即“目的、权限、程序、内容、手段、结果”等均要“合法”、经得起国家法律法规的检验。意识决定行动，强化法制意识才能在各级党员（干部）的实际工作中“遵法”、“重法”，以法律为其行动处事的依据，才能确保决策的合法，由此维护社会的公平、公正、和谐、稳定。强化法制意识应当成为各级党校开展教育培训工作的“重中之重”，让头脑中“依法执政、依法办事”的思考方式成为广大党员（干部）的一种“思维定势”。

（二）建立健全法制知识“体系”

全面掌握、完全学习国家法律法规知识是党员（干部）依法执政、依法办事的前提，共产党的执政者们对国家法律法规的执行与掌控很大程度上影响和决定着国家法制建设的进程，故党校在教育培训工作时一定注意做到“系统、全面、专业、规范、实事求是、理论联系实际”的教学原则，培养党员（干部）的专业知识。

（三）提高党员“依法”工作的能力

在商品经济飞速发展的当下，社会环境日益复杂，各种思潮、不同既得利益集团的碰撞与冲突都使党的执政变得越发复杂与艰巨。提高党员（干部）依法执政、依法办事的能力可在其面对权与利、公与私的困境时守住“法律“底线、坚持“依法”办事、遵循“法制”原则，减少违法、犯法，维护国家与人民的根本利益。

三、如何有效发挥党校在法制建设中的作用

党是建设法制中国的领导者，党校是教育培训党员（干部）法制思想与知识的实行者，实现党校在法制建设中作用的有效举措有如下几点：

（一）在党校建设与发展中坚持“法制”原则

学校不仅应在对学员的培训学习中加强法制教育，更应在自身建设与发展过程中贯彻法制原则；在教书育人的同时不忘“依法办学”、“依法工作”，让“法制”成为校园文化的重要组成部分，让学员在校学习过程中时时处处感受到法制的氛围，在促进学员加强法制学习过程中党校自身也要不断提高与进步。

（二）强化法制专业的建设

“法学”是党校学习的重要组成部分，作为实现党校在法制建设中重要作用的有效举措之一就是进一步提高“法学”的重要地位，对“法学”课程的编排、教材的制定、教学形式与手段的采用等诸元素都应引起党校各级领导与教职员工的重视。第一，根据党校法制教学的宗旨，结合当前法制建设的实际、在各级领导的支持下、集中各级党校合力、开展党校“法学”教育专业的目的、内容等项目的调研活动，收集整理相关数据与信息，确定教学任务与要求。第二，组成专业小组开展教材编撰工作。包括法学专业的学者、专家及基层法律工作者中的优秀成员共同开展编撰工作，教材应遵循“实事求是、理论联系实际”的原则进行编写。第三，及时补充、修正、完善教学资源。着眼大环境、结合社会现实，不断补充、修正、完善各种教育资源、满足不断变化的社会与教育要求。

（三）提高法制教学的实践效能

作为法制教育的各级教职员工应当不断自觉、主动地探索各种高效、有序的教学方法，不断提高法制教学的实践效能，在努力帮助学员全面掌握专业理论知识的前提下提高学员实际操作能力。比如教师可以结合现实社会中的案例对应教材中的关键知识点开展逐一分析研判，将理论知识与实际操作技巧分别阐释；或指定专业课中的重点命题组织学生开展小组命题作业，在学员的共同努力下完成专题研究报告；此外，也可以结合学员在现实工作中可能遇到的问题，拟定工作“任务”，组织学员利用已经学到的法律法规与相关专业知识展开分析讨论、制定“工作决策“，最终达到解决问题的目的。理论学习的根本目的在于实际应用，教师应当在条件允许的情况下利用一切可以利用的手段帮助学员将课堂知识与实际工作进行有机结合，达到“融会贯通”的最终目标。

四、结束语

党校作为党建工作的重要成员之一对法制建设承担着不可推卸的责任，党校全体员工都应充分认识到自身肩负的历史使命，并为法制建设的全面、深入开展作出应有的贡献。

作者:张丽娜单位:中共建平县委党校