中等职业学校校园安全建设的探讨

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1针对校园安全问题的原因分析

1.1生源质量较差

随着经济的发展，教育行业不断壮大，中等职业学校也越来越多。除了一些专业较强的学校可以择优录取，招到一些较为优秀的学生外。大多数中等职业学校的招生门槛一降再降，甚至开始了无门槛招生，因此取得的生源大多不尽人意。甚至一些社会上的不学无术之徒也借此混进学校，给校园安全又增加了一层隐患。生源质量较差，相应的学生的综合素质就有待提高。这主要表现在两个方面：一方面是学校管理的困难，大多数中职学校的学生个性较强，叛逆思想严重，不愿意服从学校的管教，更严重者甚至同学校对的干，严重影响了校园秩序与安全。另一方面则是学生的自我保护意识不强，打架斗殴、寻衅滋事，寻求去做一些“刺激”“有个性”的事等，由于他们的无知，给他人和自身都带来了严重的安全隐患。

1.2中职校园环境的特殊性

由于中等职业学校教授知识特殊性，大部分教学是通过实践的教学环节完成，而实验、实训和实习的环境本身就存在很多安全隐患，例如从事工地、机电、环境污染等职业的中职学生，便很有可能在学习的过程中因机器故障或个人原因等出现意外。因此这部分个人安全问题尤其值得重视和关注。

1.3学校的管理问题

在学校管理方面，保卫处与校方在安全方面有些工作做得不到位，双方也没有做到及时有效的沟通。一方面是由于校方重视不够，另一方面则是学校保卫处人员玩忽职守，甚至有些保卫科人员本身就对校园的安全造成了威胁。像前段时间在江苏某职业技术学校发生的保安强奸校内女生的案件。这两个方面的原因造成了校园安全管理几乎处于被忽视的状态。与此同时，一些保卫科人员对于校园安全隐患没有危机意识，对于安全范畴认识不完善，缺乏处理应急情况的素质和能力，面对一些突发事件不能做出及时有效的处理，甚至加重事态的发展对学生的生命财产造成更大的损失。由于有些学校的资金安排不合理，导致有些学校对于安全设备的资金投入较少。首先是校园内的监控设备存在监控盲区，其次，鉴于资金问题聘请的保卫处人员素质以及专业能力较差，再者，对于老旧设备和仪器不能及时有效的更换。2014年6月，浙江绍兴一所高中内吊扇颞部的接口电线断掉了，导致吊扇脱落，造成一名学生手臂手受伤。2014年9月28日上午，西双版纳职业技术学院宿管人员发现有一人挂在不远处的围栏上，随后报警，后经法医确认，该女生疑似在前日晚翻越铁栏杆时不慎被挂住死亡。这两则案例都是因为校方没有及时的排除安全隐患造成的，由此可以知道校内有安全隐患的设备也是造成校园安全问题的元凶之一。

1.4安全教育意识淡薄

在课程安排方面，由于校方的不重视。对关于学生安全的公开课设置较少，影响力较差。一些中职学校在进行校园安全宣传方面，为了例行公事，照本宣科，毫无新意，无法提高学生的关注度，难以加强学生对于各种防范措施认识，学生的安全意识依旧淡薄，这便使得学生在面临安全问题时缺乏自我保护的意识与措施。在面对紧急情况时，难以做出正确的应对措施，造成自身生命财产的损失。

2针对中职学校学生安全问题的解决措施

上面已经对校园安全问题形成原因进行了大致的分析，可以看出，校园安全问题主要有两方面的原因，一方面是生源的质量较差，另一方面则是因为校方的管理失当。根据以上原因及笔者多年来从事教育工作的经验，特提出以下几点解决措施：

2.1提高生源质量

生源问题是校园安全问题的重中之重，我们首先应从宣传工作入手，提高自身的知名度，加强自身的建设，吸引到综合素质较高，各方面较优秀的学员。让自身成长为一个有实力，有影响力的学校，提高招生的门槛，不至于“零门槛”招生，造成校内学生鱼龙混杂，难以管理的场面。

2.2完善相关制度

学校方面应当建立完整的制度，使校园安全问题首先落实在制度上。然后将校园安全问题层层落实，明确扎实分工，使信息流通渠道的畅通，不断完善学校的安全工作管理体系，协调各个部门，高效预防和处理学生的安全隐患，校方应该将安全教育列入工作日程当中，从学生、班主任、生活老师以及后勤处依次做好衔接和沟通，确保信息畅通及时；组织专门人员编写《学校安全教育手册》，人手一本，由专业的指导老师带领学习，让每个学生都能够了解相应的安全知识，在触犯校规时应受到惩罚或警告，逐步提高校内人员的安全意识。

2.3对硬件设施加强管理和维护

学校的硬件设施也是校园安全工作的重要部分。学校方面应加强对各校内设施检查与维护。对一些存在安全隐患的设施进行及时的维修或更新换代。像老旧的电线，楼梯等，都应当及时的维修加固。对土木，水电等专业学生的学习环境则更应加强考察，选择安全有保障的实习环境，为学生们创造安全的学习环境。做到不因为硬件问题而产生安全问题。另外还应加大资金投入，聘请专业负责的保卫人员，对于校园各个角落实行全方位的监控，对于有安全隐患的设备和设施进行第一时间的更换和处理，避免不必要的伤害。增强校方与学生的沟通，确保校方第一时间了解情况并控制事态。并设立奖惩制度，对于保卫校园安全的人员进行一定的奖励，对于危害校园安全的行为给予一定的惩罚。

2.4普及安全教育知识

要加大安全教育力度。首先，学校应该定期的组织开展校园安全知识的公开课，邀请专业的人员来讲解，增强学生的安全意识；其次，定期的邀请当地各警卫部门到学校来进行演练和示范教育，使得师生能够正确使用各种逃生器材，确保师生能够明确逃生自救的方法，进而习得切实的自我保护技巧；再者，增加校内安全知识的宣传力度，通过海报宣传、颁发安全手册以及开展仿真演练等方式不定时的增强学生的安全意识，在人流量较大的地方设置安全公告栏，时刻提醒学生，引起注意；最后，学校应该设立完整有效的学生心理健康咨询处，及时的对有问题心理的学生的疏导，避免学生间意外发生，近年来校园自杀事件屡有发生，大多数中职学生心理脆弱，面对挫折不知道如何面对，对生命的价值和意义也没有正确健康的认识，因此，在校内设置心理咨询办公室很有必要也很迫切。

2.5加强校内监管力度

有侧重点的加大对校园安全的管理和监控。对于重点时段或者人流量集中且较大的地点和时段进行重点的监控，例如在放学后的校门口以及校内的十字路口处增加保卫人员，在重大集会例如运动会时，现场增加巡逻人员并严格把守出入口进行身份识别。此时应该提前制定安全管理的方案和措施，进行严密的组织和强有力的管理，第一时间阻止危害学生安全事件的发生。做到从根源上排除威胁学生安全的隐患。校方应该定期的组织相关部门对学生周边环境进行安全隐患的排查，例如不定时检查学生寝室的违禁物品，以防发生不测；另外还应及时的对水电、各种设施设备、学校食品安全等进行排查，增加平日的巡逻次数，对于进出人员做好登记等。

2.6做好校园周边环境建设

创造和谐、安全、稳定的周边环境。不仅仅要对中等职业学校的校内环境要给予充分的重视，学校周边的环境也很重要。像网吧、KTV、歌厅等场所就不应出现在学校周围，必要时，可以请求政府部门对学校周边环境进行整顿和清理，对于明显或潜在的威胁学生人生安全的人员、运行商、组织等及时的进行驱离，保证学校周边环境的和谐安全。

3结语

由此观之，中职学校校园安全管理工作的实施和开展需要各界人士的积极配合和努力，与此同时，学校作为主力军，应该秉承“以人为本，安全第一”的意识，综合各界的力量，贯彻并落实好每一步实施方案，层层深入，防患于未然，迅速高效的处理各类突发事件，给师生营造一个安全、和谐、稳定的学习生活环境。

作者:黄鑫 单位:福建经济学校